Unterstützung von Kindern, Jugendlichen und Familien in unterschiedlichen Lebenssituationen, Mitarbeit in stationären, teilstationären und ambulanten Jugend- und Familien-Hilfen, Heilpädagogische Wohngruppen, Therapeutische Wohngruppen, Trauma-pädagogische Kinderwohngruppe, Mobile Jugendhilfe, Frühe Hilfen, Heilpädagogische Tagesstätten, Flexible und individuelle Hilfsangebote leisten, Gemeinsame Erarbeitung des Hilfebedarfs, Ausrichtung der Leistung an den Zielen der Familien, Jugendlichen, Kinder und Jugendämter, Individuelle Ausgestaltung des Praxissemesters im Fachbereich „Familie und Erziehung“, Kennenlernen weiterer Fachbereiche der Geschwister-Gummi-Stiftung: Tageseinrichtungen für Schülerinnen und Schüler, Familientreff und Jugendsozialarbeit

Gruppen- und einzelfallbezogene Sozialarbeit im Rahmen der Förderung von Kindern und Jugendlichen, von sozial Benachteiligten und zur sozialpädagogischen Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Behinderungen

Beratung nach §§ 67 ff. SGB XII und SGB II–XII, Begleitung zu Ämtern, Behörden und Arztterminen, Unterstützung bei Anträgen, Leistungsdurchsetzung und Konfliktbewältigung, Entwicklung, Dokumentation und Evaluation nachhaltiger Hilfeprozesse zur Stabilisierung der Lebenssituation, Individuelle Hilfeplanung in Zusammenarbeit mit der Landeshauptstadt Kiel, Durchführung von Kriseninterventionen für Gäste und Mitarbeitende, Psychosoziale Einzel- und Gruppenberatung, Umgang mit Suchtverhalten, Empathischer Empfang und Betreuung, Sicherstellung eines attraktiven und sicheren Umfelds, Verwaltung von Treuhandkonten (Zahlungseingänge, Auszahlungen, Finanzplanung), Förderung von Selbstorganisation, Einkommensplanung und Alltagsgestaltung, Konfliktmanagement in Wohn- und Trinkraumgemeinschaften, Zusammenarbeit mit Jobcenter, Jugend-, Sozial- und Gesundheitsämtern, Vermittlung weiterführender Hilfen, Teilnahme an Fachgremien, Teamsitzungen, Supervision und Qualitätsentwicklung, Planung, Dokumentation und Evaluation der Hilfeprozesse, Arbeit mit Klient*innendatenbank, Erstellung von Berichten, Statistiken und Kostenträgerdokumentationen

Hilfe zur Ruhe kommen und Entwicklung zu eigenständigen Persönlichkeiten, Entwicklung von Ideen und Möglichkeiten für Rückführung in die Familie oder Anschlussmaßnahmen, Unterstützung, Beratung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen, Planung individueller und gruppenpädagogischer Angebote, Eigenverantwortliche Fallverantwortung im Rahmen der Bezugsbetreuung

Vorbereitung und Durchführung von pädagogischen Angeboten für Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 14 Jahren, Zusammenarbeit mit Schulen, Eltern und dem Jugendamt durch regelmäßige Kooperationsgespräche, Gewissenhafte Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

pädagogische Gestaltung des Gruppenalltags mit den Kindern unter anderem zum Aufbau sozialintegrativen Verhaltens, pädagogische und heilpädagogische individuelle Förderung sowie schulische Unterstützung der Kinder und Hausaufgabenbegleitung, aktive Freizeitgestaltung, Förderung individueller Interessen, Zusammenarbeit mit Schulen, Kooperationspartnern, Unterstützende Eltern- und Familienarbeit zur Stärkung ihrer erzieherischen Kompetenzen in Form von aufsuchender Arbeit

Arbeit mit vielfältigen Kindern und Jugendlichen mit und ohne Förderbedarf in der weiterführenden Schule – sowohl in Einzel- als auch in Gruppensettings, Mitgestaltung förderlicher, inklusiver Lebens- und Lernbedingungen von Kindern und Jugendlichen, die Teilhabe, Chancengleichheit und individuelle Entwicklung ermöglichen, Förderung von Sozialkompetenzen, interkulturellen Fähigkeiten, Konfliktfähigkeit sowie Unterstützung bei der Entwicklung einer stabilen Identität und sozialen Rolle der Schüler*innen, Durchführung vielfältiger schulischer Präventionsarbeit sowie Intervention bei Schuldistanz, Krisen, familiären Konflikten oder psychischen Belastungen, Einleitung und Durchführung von Kinderschutzverfahren sowie Begleitung in akuten Krisensituationen, Beratung von Lehrer*innen, Erzieher*innen und Eltern durch sozialpädagogische Expertise sowie enge, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Kolleg*innen anderer Professionen innerhalb der Schule, Gestaltung und Begleitung demokratischer Schulprozesse, insbesondere durch Unterstützung der Schüler*innenvertretung und anderer Beteiligungsformate, Organisation und Begleitung von Projekten, insbesondere des Projekts „Herausforderung“, sowie Entwicklung weiterer außerunterrichtlicher Angebote, Aktive Vernetzung und Öffnung der Schule im Sozialraum, Organisation und Koordination des Formats „Elternakademie“ zur Stärkung der Bildungs- und Erziehungspartnerschaften

Organisation und fachliche Leitung des Familienstützpunkts Krumbach, Beratung und Begleitung von Eltern und Familien zu Erziehungs-, Alltags- und Lebensfragen, Planung und Durchführung von Angeboten der Familienbildung (Workshops, Themenabende, Kurse etc.), Gestaltung offener Begegnungsformate (Eltern-Kind-Treffs, Familiencafés, Aktionen im Stadtgebiet), Netzwerkarbeit und Kooperation mit der Erziehungsberatungsstelle, dem Quartiersmanagement, der Jugendpflege, Kitas, Schulen, KoKi, u. a., Öffentlichkeitsarbeit und Mitwirkung an Fachgremien im Landkreis, Dokumentation, Evaluation und jährliche Berichterstattung

Einsatz im Rahmen der Öffnungszeiten des Jugendzentrums BAUHAUS in Troisdorf, Mitarbeit bei der Ausgestaltung und Weiterentwicklung der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Zielgruppenarbeit, Gruppen- und Projektarbeit mit den Kindern und Jugendlichen, Kontaktaufnahme, Beratung und Begleitung junger Menschen vor dem Hintergrund ihrer sozialen Lage und den eigenen Bedürfnissen sowie die Vermittlung von Hilfen, Pflege von Netzwerken mit Initiativen im Gemeinwesen

Arbeit in einer vollstationären Einrichtung zur vorläufigen Unterbringung von Kindern und Jugendlichen in akuten Notsituationen, Bezugsbetreuung, Krisenintervention, Alltagsbegleitung, Sicherung des Kindeswohls, Mitarbeit bei der Hilfeplanung, Erstellen von Berichten und Dokumenten

Aufsicht im offenen Bereich des Hauses, Planung und Durchführung von Bildungs-, Freizeit- und Ferienangeboten, Planung und Durchführung von zielgruppenorientierten Angeboten, Geschlechtsspezifische Jugendarbeit, Interkulturelle- und Integrationsarbeit

Unterstützung von Patient*innen und Angehörigen bei der Bewältigung krankheitsbedingter sozialer Probleme, Enge fallbezogene Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen sowie mit externen Stellen und Einrichtungen und ambulanten Bezugspersonen, Entwicklung von Lösungsansätzen und Maßnahmen für die aktuellen Problemlagen der Patient*innen, Koordination der sozialen Anschlussplanung mit bedarfsgerechten Wohn-, Betreuungs-, Unterstützungs- und Rehabilitationsangeboten

Pädagogische Begleitung der Klient:innen in Absprache mit der koordinierenden Bezugsperson, Unterstützung des Teams bei der Alltagsgestaltung und Mahlzeiten, Durchführung von Angeboten im Sozialraum

Beteiligung am Aufnahmeverfahren/Koordination von Hilfen, Diagnostik/Klärung des Unterstützungsbedarfs der Kinder/Jugendlichen, Fallberatung/Beratung der pädagogischen Teams, Beratung und Unterstützung in der Familienarbeit, Krisenintervention, Intervision, Projektarbeit/Gruppenangebote, selbstständiges, systemisches Arbeiten mit multiprofessionellen Teams

Aufbau des neuen Familienbüros analog des Konzeptes, Beratung, Begleitung und Gestaltung/ Organisation der Angebote für Familien unter Einbeziehung der möglichen Nutzer/innen des Büros, Bedarfsermittlung im Sozialraum, Ausbau des bestehenden und Gestaltung eines erweiterten Netzwerkes im Sozialraum, Kooperation und Koordination der externen sowie der Caritas-internen Partner, Evaluation und Anpassung der pädagogischen Inhalte und Maßnahmen bei sich ändernden Voraussetzungen im Sozialraum

Betreuung von 40 Kindern, davon 25 Kindergarten Kinder und 15 Krippenkinder im offenen Konzept, Päd. Arbeit nach Early Excellence und dem Situationsansatz, Übernahme von Randdiensten, Zusammenarbeit mit Sorgeberechtigten, Engagement sowie kooperatives Planen und Handeln in der Zusammenarbeit im Team, Zusammenarbeit mit anderen Institutionen in der Gemeinde, Begleitung und Förderung der Kinder in ihren individuellen Entwicklungsprozessen, Teilnahme an Dienstbesprechungen, Studientagen und Fortbildungen

Durchführung von Beratungssprechstunden im Sinne einer fachlichen Vorabklärung vor Ort: Kinder- und Jugendpsychiatrische und -psychotherapeutische entwicklungspsychopathologische Erstdiagnostik, Beratung für Kinder, Jugendliche und ihre Erziehungsberechtigten, Anregung und Vermittlung von ambulanten und (teil-)stationären Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutischen und/oder Kinder- und Jugendpsychiatrischen Behandlungen, Konsiliarische und Institutionsberatung für Jugendämter, Jugendhilfeeinrichtungen, Soziale Dienste, Fallmanager/innen von Jobcentern und Sozialämtern, Kindertagesstätten, Schulen, Bildungsträger und andere kooperierende Institutionen, Durchführung von Kinder- und Jugendpsychiatrischen Notfallinterventionen, Einleitung von Eingliederungs- und Rehabilitationsmaßnahmen, Erstellung Kinder- und Jugendpsychiatrischer Gutachten und Stellungnahmen; Auftraggeber sind hier vorwiegend Jugendämter, Schulen, Jobcenter und Sozialämter, Leitung von / Teilnahme an Gremien und Facharbeitskreisen mit dem Ziel der Weiterentwicklung der multiinstitutionellen Kooperationsstrukturen im Kreisgebiet

Beratung von Ratsuchenden zum Thema Mietrückständen, drohendem Wohnungsverlust, Wohnungssuche, Obdachlosigkeit und allen Fragen um das Thema Wohnen, Aufsuchende Sozialarbeit, Unterstützung bei tagesstrukturierenden Maßnahmen und Begleitung von Ratsuchenden zu Behörden und weiteren Fachstellen, Akquise von Wohnraum und Kommunikation mit Vermietern und Wohnungsbaugesellschaften, Durchführung von Präventionsmaßnahmen und -veranstaltungen, Schulungsangebote für Betroffene zum Thema Wohnen und Wohnungserhalt, Falldokumentationen, Statistik, Teilnahme an Arbeitskreisen und Vertretung der Arbeit in Gremien

pädagogische Arbeit in einer heilpädagogisch-therapeutischen Wohngruppe, bewusste, zielgerichtete und planmäßige Erziehung der anvertrauten Kinder und Jugendlichen, insbesondere die Sorge um die persönliche Entwicklung, Förderung von persönlichkeitsstärkenden, alltagsorientierten Fähig- und Fertigkeiten, Kooperation mit Personensorgeberechtigten, Familienangehörigen, Jugendamt, Schule, Therapeuten usw., lösungs- und ressourcenorientierte Ziel- und Handlungsplanung, pädagogische Organisation des Gruppenalltags

Analysieren komplexer pädagogischer Situationen, Bearbeiten von Problemen und Konflikten im Umgang mit Kindern und Jugendlichen, Entwickeln von sozialpädagogischen Vorgehensweisen, Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischer Arbeit