aufsuchende mehrdimensionale Versorgung von lebensbedrohlich und lebensverkürzt erkrankten Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in akuten Krisen und in der Finalphase, regelmäßige Rufbereitschaft am Wochenende und in der Nacht

ärztliche Koordination des Stationsablaufes, Teilnahme am Rufbereitschaftsdienst

stationäre Behandlung unserer Patienten, in erster Linie im Rahmen von Kriseninterventionen, eigenverantwortliche Fallführung unter oberärztlicher Supervision, Einführung und Auswertung von therapeutischen Interventionen, Konzeption und Durchführung therapeutischer und gruppentherapeutischer Angebote, Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen und Jugendhilfeeinrichtungen, Elternberatung

Versorgung aller pädiatrischen Patient:innen, Zusammenarbeit mit niedergelassenen Ärzten sowie den Ärzten unseres Klinikums, Teilnahme am KV-Notdienst

Betreuung und Begleitung junger Menschen in allen zentralen Bereichen der Lebensgestaltung, Gestaltung des Wohngruppenalltags/Freizeitaktivitäten, Aufbau einer tragfähigen Arbeitsbeziehung, in der Sie gemeinsam mit Ihren Bezugsjugendlichen kreativ und individuell an ihren persönlichen Problemlagen arbeiten, Gestaltung einer interkulturell orientierten Jugendhilfe (Schwerpunkt unbegleitete (minderjährige) Geflüchtete), Kooperation mit Psycholog*innen, Psychiater*innen, Ärzt*innen, Therapeut*innen, Anwält*innen, Eltern, Vormünder*innen, Jugendämtern, Kliniken u.a., Teilnahme an interdisziplinären Fallbesprechungen und Supervisionen, Mitwirkung an der Entwicklung von Konzepten und Qualitätsstandards

Mitgestaltung der Zukunftssicherheit der Klinik und Weiterentwicklung der Qualität der medizinischen Versorgung, Teilnahme an der Ausbildung im Bereich des ärztlichen Dienstes, Teilnahme an Rufbereitschaftsdiensten

Unterstützung der Stv. Leitung des Konsortiums bei administrativen Aufgaben der Projektkoordination, Konzeptionelles Arbeiten und Projektmanagement an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft, Klinik und Administration, Logistische Unterstützung bei der Patient*innenrekrutierung, Dokumentation der Dresdener PEDNET-LC-Aktivitäten, Vor- und Nachbereitung von Sitzungen inkl. Protokollführung, Organisation und Durchführung interner und nationaler Veranstaltungen des Konsortiums in enger Abstimmung mit der Projektleitung, Allgemeine Sekretariatsaufgaben für die Projektkoordination, Terminabstimmung, Korrespondenz mit Mitgliedern des Konsortiums, Pflege des Internetauftritts und Unterstützung bei der Öffentlichkeitsarbeit

Annahme von Telefonaten, Terminkoordination (Patienten und Cheftermine), Empfang der Patienten und Patientenaufnahme (Datenaufnahme und Aktenverwaltung der ambulanten Sprechstunden), Eigenständige Organisation und Koordination der Betriebsabläufe im Vorzimmer des Chefarztes, Organisation von Meetings, Bearbeitung von E-Mails und Quartalsabrechnung, Schreiben von ambulanten Arztbriefen und Herzkatheterbefunden, Nahe Zusammenarbeit mit der privatärztlichen Verrechnungsstelle und Übermittlung der stationären Akten digital zur PVS, Privatisierung stationärer Patienten

Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung bei der Bewältigung ihres Alltags und bei der Gestaltung ihrer Freizeit., Unterstützende und begleitende Tätigkeit bei der Pflege persönlicher Kontakte und der Erweiterung von Kompetenzen., Orientierung an den individuellen Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen bei der Begleitung., Befähigung der jungen Menschen zu einer weitestgehenden Selbstständigkeit und Eigenverantwortung.

Kompetenzvermittlung (Soft Skills), Unterstützung bei behördlichen Angelegenheiten, Umgang mit Geld, ausgewogene Ernährung und Haushaltsführung, Förderung der Lern- und Leistungsmotivation, Stärkung der beruflichen und sozialen Handlungskompetenz, Förderung der Kommunikations- und Konfliktfähigkeit, Vermittlung von Selbstmanagementfähigkeiten, Beratung und Begleitung bei der Bewältigung der Aufgaben der Lebensgestaltung und des Alltags (Termine, Tag- und Nachtryhtmus usw.), Hilfestellung bei der Vermittlung bzw. beim Übergang in Ausbildung oder Berufstätigkeit, Flexible, situations- und bedarfsangemessene Gestaltung der Leistung, Kooperation mit dem Jugendamt, insbesondere Teilnahme an den Hilfekonferenzen, Begleitung und Unterstützung bei aufkommenden Krisensituationen, Psychologische Schnittstellenarbeit (Arbeit mit Klinik, Therapeuten), Lebenspraktische Fähigkeiten erlernen (Kochangebote, behördliche Angelegenheiten, Sportangebote, Ausgleich schulischer Defizite, Gesundheitsfürsorge)

Begleitung von Familien in herausfordernden Lebenslagen, Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in ihrer Entwicklung, Stärkung junger Erwachsener auf ihrem Weg in ein selbstständiges Leben, Durchführung ambulanter Hilfen gemäß §§ 27, 30 und 31 SGB VIII, Intensive und ressourcenorientierte Begleitung von Familiensystemen in ihrer Erziehungs- und Alltagsgestaltung, Stärkung von Eltern in ihrer Erziehungskompetenz, Entwicklung tragfähiger, realistischer Perspektiven mit Familien, Förderung von Selbstwirksamkeit und Stabilität, Sozialraumorientierte Arbeit und Vernetzung mit relevanten Unterstützungsangeboten, Gestaltung von Umgangsbegleitungen gemäß §§ 17 und 18 SGB VIII mit Sensibilität und Professionalität, Schaffung eines geschützten und klar strukturierten Rahmens für Umgangsbegleitungen, Begleitung junger Erwachsener gemäß §§ 34, 35a sowie ggf. in Verbindung mit § 41 SGB VIII auf ihrem Weg in die Verselbstständigung, Unterstützung bei der Entwicklung lebenspraktischer Kompetenzen (Umgang mit Finanzen, Behörden, Ausbildung, beruflicher Orientierung), Förderung von Selbstverantwortung, Stabilität und Zukunftsperspektiven im Betreuten Jugendwohnen, Übernahme von Rufbereitschaften im Betreuten Jugendwohnen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit auf Augenhöhe mit Jugendämtern, Schulen, Therapeut*innen und weiteren Netzwerkpartnern, Umsetzung des Kinder- und Betreuteschutzes mit hoher Verantwortlichkeit und Sorgfalt, Einbringung fachlicher Impulse in die Weiterentwicklung von Konzepten, Aktive Mitgestaltung der Zusammenarbeit im Team

Arbeiten im Team der Abteilung bei der ambulanten und stationären Behandlung unserer Patienten mit, Beteiligen sich am Schichtdienst, Versorgen sowohl Frühgeborene im Kreißsaal bis hin zu Jugendlichen auf Station

Assistenz in ärztlichen Sprechstunden sowie bei Untersuchungen in Kindertagesstätten und Schulen, Vorbereitung von Vorsorge-, Reihen- und Einschulungsuntersuchungen, Erledigung von Schreib- und Verwaltungsarbeiten inklusive Vor- und Nachbereitung der Patientenakten sowie Terminüberwachung

Als Bezugstherapeut*in innerhalb eines multiprofessionellen Teams sind Sie zuständig für die kinder- und jugendpsychiatrisch-psychotherapeutische Behandlung von Patient*innen sowie – entsprechend Ihrer persönlichen Qualifikation – auch im Rahmen gruppentherapeutischer Angebote, Sie leisten Ihren berufsgruppenspezifischen Beitrag zur kinder- und jugendpsychiatrischen Differenzialdiagnostik im Rahmen der teilstationären Versorgung, Sie sind darüber hinaus beteiligt an der Anleitung und Supervision junger Kolleg*innen in Aus- und Weiterbildung sowie der konzeptuellen Weiterentwicklung alters- und störungsspezifischer Behandlungsangebote innerhalb der Tagesklinik und Fachabteilung

eigenständige psychotherapeutische und diagnostische Tätigkeit, fallverantwortliche Einzel- und ggf. Gruppen-Psychotherapie, Zusammenarbeit mit verschiedenen Berufsgruppen im multiprofessionellen Team, Teilnahme an Teambesprechungen und Fallkonferenzen, Dokumentation des Verlaufs, Aktenführung, Berichte, Mitarbeit an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Station, Zusammenarbeit mit verschiedenen Berufsgruppen im multiprofessionellen Team

Betreuung der Patienten (m/w/d) auf der pädiatrischen Station sowie Durchführung von Visiten, Diagnostik und Therapie im gesamten Fachgebiet der Pädiatrie, Teilnahme am Vorder- oder Hintergrunddienst (Rufbereitschaft), Kollegiale Zusammenarbeit mit der Anästhesie, der Pflege und angrenzenden Fachabteilungen

Aufnahme und administrative Betreuung der Patient:innen in der Kindernotaufnahme, Organisation und Koordination der Abläufe im Aufnahmebereich, Unterstützung bei diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen, Vorbereitung von Untersuchungen und Behandlungsräumen, Durchführung administrativer Tätigkeiten sowie Dokumentation, freundlicher und einfühlsamer Ansprechpartner für Kinder, Jugendliche und deren Angehörige

Medizinische Betreuung von Kinder- und Jugendlichen mit den Diagnosen Atemwegserkrankungen, Sprachentwicklungsstörungen, Hauterkrankungen und Adipositas im Alter von 0 bis 18 Jahren, Aufnahme-, Zwischen- und Abschlussuntersuchung, Vereinbarung & Anpassung von Therapiezielen, Veranlassung diagnostischer und therapeutischer Maßnahmen, Begleitung und Kontrolle des Therapieverlaufs in Visiten und Akutsprechstunden, Erarbeitung, Vorbereitung und Durchführung von indikationsspezifischen Schulungen für Begleitpersonen, Kinder und Jugendliche, Dokumentation des Therapieverlaufs und Zuarbeit zum Entlassungsbrief, Teilnahme am ärztlichen Bereitschaftsdienst

Mitarbeit in der ambulanten (iSPZ) und stationären Versorgung entwicklungsneurologischer, neuropädiatrischer und sozialpädiatrischer Kinder und Jugendlicher, Eine Schwerpunktbildung nach Neigungen und Wünschen ist möglich, Nach Qualifikation möglichst Teilnahme am Dienstsystem der Klinik in Präsenz oder im fach-/oberärztlichen Rufdienst (Neonatologie/Intensivstation oder Allgemeinpädiatrie)

Neuropädiatrische Weiterbildung nach internem Curriculum, wobei individuelle Interessensschwerpunkte berücksichtigt werden., Erfahrung in allen Bereichen des Fachzentrums sammeln, darunter epilepsiechirurgisches Monitoring, konservative Epileptologie, Intermediate Care/Heimbeatmung sowie Früh- und weiterführende Rehabilitation., Befundung von EEG und cMRT sowie motorische Expertise einschließlich Hilfsmittelversorgung und Botulinumtoxinbehandlung erlernen., Wissen im Video-EEG-Langzeitmonitoring, sowohl non-invasiv als auch invasiv, und im intraoperativen Monitoring vertiefen, mit der Möglichkeit zum Erwerb des EEG-Zertifikats., Teil eines hochspezialisierten Teams für prächirurgische Epilepsiediagnostik und Epilepsiechirurgie mit modernen Diagnose- und Therapieverfahren sein., Regelmäßiges 1:1-Teaching durch epileptologische Oberärzt:innen zur gezielten fachlichen Weiterentwicklung erhalten.