Theorie: Unterricht unterschiedlicher Störungsbilder im Bereich Kindersprache (z.B. lexikalisch-semantische Störungen, late talker, pragmatische Störungen, syntaktisch-morphologische Störungen) sowie nach Absprache Unterricht im Fach Pädagogik und Sonderpädagogik, Praxis: Supervisionen in den Störungsbildern der Kindersprache, Übungen zu Befunderhebung und Therapieplanung, Begleitung von Exkursionen, Staatsexamen: Mitwirken an schriftlichen, mündlichen und praktischen Prüfungen (ab 2027), Zusätzlich: nach Absprache auch Übernahme weiterer Aufgaben möglich (z.B. Praktikumskoordination)
