Betreuung von kleinen und kleinsten Patientinnen und Patienten, Unterstützung der Eltern, die Beziehung zu Ihren Kindern zu stärken und schrittweise Ihre Kinder immer selbstständiger zu versorgen, Mitwirkung bei der Elternschule zu Themen wie „Erste Hilfe bei Neugeborenen“, „Ernährung-was ist zu beachten?“; „Wie trage ich mein Kind“, Schulung der Eltern, um Ihnen Sicherheit in der Versorgung ihrer Kinder zu vermitteln, Mitwirkung bei hochspezialisierter Diagnostik und Therapie

Kinder im Alter von 1-6 Jahren einfühlsam auf ihrem individuellen Entwicklungsweg begleiten, Liebevolle und kreative Bildungsräume erschaffen, die Kinder zum Entdecken und Lernen einladen, Eigenständig altersgerechte pädagogische Angebote entwickeln und diese mit Begeisterung umsetzen, Vertrauensvolle Brücken zu den Eltern bauen und wertschätzende Beratungs- und Entwicklungsgespräche führen, Mit frischem Schwung aktiv den weiteren Ausbau der Kita mitgestalten und sich mit innovativen Ideen einbringen

Pädagogische Betreuung und Förderung von Kinder mit besonderem Förderbedarf, Unterstützung der Kinder im Alltag, angepasst an ihre individuellen Entwicklungsziele, Umsetzung von inklusiven Bildungs- und Betreuungskonzepten, Dokumentation und Beobachtung der Entwicklung der Kinder, Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenzen der Kinder durch gezielte pädagogische Angebote, Interdisziplinäre Zusammenarbeit

Wegbegleiter/in für Kinder in ihrer Entwicklung sein, Christliche, soziale und kulturelle Werte für die Kinder erfahrbar machen, Eigene Ideen entwickeln und verwirklichen – eigenständig und im Team, Hand in Hand mit den Eltern als Erziehungspartner/in zusammenarbeiten

Unterstützung des Teams bei der liebevollen und altersgerechten Betreuung von Krabbelstubenkindern, Aktive Einbringung und Unterstützung des Teams, Gestaltung von Bildungsräumen für die Kinder in der Krabbelstube, Begleitung von Lernprozessen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Gestaltung pädagogischer Angebote, Aktive und konstruktive Mitarbeit an Lösungen bei Konflikten im Team

Betreuung der Kinder, Mitgestaltung der frühkindlichen Förderung, Strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Professionelle und empathische Begleitung von Kindern mit Behinderung und Entwicklungsverzögerung, Aufbau einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Organisation projektbezogener Ausflüge und anderer Freizeitunternehmungen, Regelmäßiger Austausch mit Kollegen

Wegbegleiter/in für Kinder in ihrer Entwicklung, Christliche, soziale und kulturelle Werte für die Kinder erfahrbar machen, Eigene Ideen entwickeln und verwirklichen – eigenständig und im Team, Hand in Hand mit den Eltern als Erziehungspartner/in zusammenarbeiten

Verantwortung für den Pflegeprozess, Erhebung des Versorgungsbedarfs der Patientinnen und Patienten, Planung, Realisierung und Evaluation der erforderlichen pflegerischen Maßnahmen, Betreuung der Patientinnen und Patienten im Bereich der Grund- und Behandlungspflege im interprofessionellen Team, Beratung, Begleitung und Anleitung der Eltern, Mitgestaltung der Vorbereitung und Nachsorge bei diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen, Beteiligung bei der Weiterentwicklung fachspezifischer Prozesse, Einarbeitung neuer Beschäftigten und Auszubildenden in Zusammenarbeit mit den Praxisanleitungen, Betreuung der Patientinnen und Patienten im 3-Schicht System, Reflexion der Pflegepraxis durch pflegerische Fallarbeiten, Planung und Organisation von Fallbesprechungen, Teilnahme am Nursing Journal Club, Sicherstellung des Theorie-Praxis-Transfers von evidenzbasierten Wissen

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, aktive und konstruktive Lösung von Konflikten

Kinder mit und ohne Behinderung auf ihrem individuellen Entwicklungsweg begleiten, Gemeinsam im Team innovative Förderkonzepte entwickeln, Kreative pädagogische Angebote planen und umsetzen, Vertrauensvolle Beziehungen zu Eltern aufbauen und Entwicklungsgespräche führen, Fachkräfte ausbilden und Wissen weitergeben

Pädagogische Betreuung und Förderung von Kinder mit besonderem Förderbedarf, Unterstützung der Kinder im Alltag, angepasst an ihre individuellen Entwicklungsziele, Umsetzung von inklusiven Bildungs- und Betreuungskonzepten, Dokumentation und Beobachtung der Entwicklung der Kinder, Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenzen der Kinder durch gezielte pädagogische Angebote, Interdisziplinäre Zusammenarbeit

Betreuung unserer Patientinnen und Patienten im Bereich der Grund- und Behandlungspflege, Vorbereitung, Mithilfe und Nachsorge bei diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen, Mitwirkung bei der Umsetzung von Weiterentwicklungen in der Pflege, Planung, Umsetzung und Evaluation von pflegerischen Maßnahmen im Sinne des Pflegeprozesses

Reinigung des Geschirrs und des Essbereiches, Kontrolle der hygienischen Verbrauchsmaterialien, Abholen des Essenswagens von der benachbarten Kita, Regelung der Essensausgabe, Spülen des Geschirrs, Reinigungsarbeiten, Sauberhalten der Küche, Wäsche waschen, Berücksichtigung des Tagesablaufs, Beachtung der Hygiene- und Desinfektionsvorschriften, Durchführung von Temperaturkontrollen

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Förderung von sozialem Lernen, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, Gestaltung von Angeboten, Aktive und konstruktive Lösung von Konflikten

Unterstützung der Bewohner*innen in allen lebenspraktischen Bereichen und bei der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Durchführung pflegerischer Tätigkeiten unter aktiver Einbeziehung der Bewohner*innen, Anwendung entwicklungsfreundlicher Methoden, wie zum Beispiel die Unterstützte Kommunikation, Umsetzung eigener Ideen für Projekte in Einzel- und Gruppenangeboten, Beteiligung an der Entwicklung von Fördermaßnahmen sowie deren Dokumentation und Bewertung, Teilnahme an regelmäßigen Team- und Fallbesprechungen sowie an Supervisionen

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte, Förderung von sozialem Lernen, Gestaltung von Bildungsräumen, Planung und Leitung von altersgerechten Projekten, aktive und konstruktive Konfliktlösung

hauswirtschaftliche Tätigkeiten mit dem Arbeitsschwerpunkt Küche, Essensausgabe und Zubereitung des Imbiss nach HACCP, Abholung des Mittagessens aus der Nachbarkita, Sicherstellung einer hygienisch sauberen Küche anhand eines Reinigungsplans, Reinigung des Geschirrs und der Wäsche, Sicherstellung der hygienischen Verbrauchsmaterialien, Berücksichtigung des Tagesablaufs und Beachtung der Hygiene- und Desinfektionsvorschriften

Begleitung der Kinder durch den Alltag und Unterstützung bei Bedarf, Enge Zusammenarbeit mit Eltern und verantwortlichen Akteuren, Gestaltung der Ganztagsbetreuung in einem multiprofessionellen Team, Erarbeitung von Konzeptionen und Projekten und gemeinsame Umsetzung

Unterstützung des Teams bei der liebevollen und altersgerechten Betreuung von Kinderladenkindern, Aktive Einbringung ins Team, Unterstützung des Teams, Bildungsräume für die Kinder zu gestalten und Lernprozesse zu begleiten, Eigenständige Planung und Leitung altersgerechter Projekte, Pädagogische Angebote machen, Aktive und konstruktive Mitarbeit an Lösungen bei Konflikten im Team

Zubereitung von kindgerechtem Mittagessen, Einbeziehung des Feedbacks der Kinder in die Arbeit, Sicherstellung einer hygienisch sauberen Küche anhand eines Reinigungsplans, Zuständigkeit für die nach HACCP geltenden Anforderungen für die Essenszubereitung, Aufmerksamkeit, Offenheit und Kommunikationsfähigkeit im Umgang mit Team und Kindergruppe, Onlinebestellung von Lebensmitteln