Förderung der Entwicklung von Kindern im Krippen- und Elementarbereich, Begleitung von Kindern im Kita-Alltag, Sprachförderung, Ganzheitliches forschendes Lernen, Förderung der Kinder zu einer fröhlichen, offenen, eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit, Unterstützung kindlicher Selbstbildungsprozesse, Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklungsprozesse

Bedürfnisorientierte Gestaltung des pädagogischen Alltags im Elementarbereich, Unterstützung der Kinder mit erhöhtem Förderbedarf, Planung und Umsetzung von Fördermaßnahmen, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen

Betreuung und Begleitung in Obhut genommener Kinder zwischen sechs und zwölf Jahren nach §§ 34 und 42 SGB VIII, Entwicklung von Alltagsstrukturen und die Bewältigung des Alltags, Bieten eines sicheren und verlässlichen Umfelds, Ziel: die mögliche Rückführung in die Herkunftsfamilien, Begleitung im Schulalltag, Beteiligung an der Durchführung sozialpädagogischer Diagnostik, Enge Zusammenarbeit mit Kooperationspartner*innen sowie den Familien und Angehörigen, Gewissenhafte Dokumentation der Fälle

Entwicklung von Alltagsstrukturen zur Förderung der sozialen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, Unterstützung bei der Gestaltung der Lebensperspektive, Beratung und Begleitung der Kinder und Jugendlichen bei Fragen der Gesundheit, Freizeitgestaltung, Schule und Ausbildung, Mitwirkung bei der Erstellung individueller Hilfepläne, Aktive Zusammenarbeit mit den Fachkräften der Jugendämter und anderer Institutionen

stationäre, pädagogische Betreuung der Bewohner/-innen im Schichtdienst in unserer Wohngruppe Lohbrügge, Zielgruppe der Einrichtung sind Kinder und Jugendliche und junge Erwachsene, die sich aus verschiedenen Gründen nicht mehr bei der Familie leben können, Kooperation mit den Personensorgeberechtigten, dem ASD sowie mit anderen Einrichtungen und Diensten, Beteiligung an der Perspektivplanung und -umsetzung, Dokumentation des Betreuungsverlaufes, Erstellung von Entwicklungsberichten etc., Kooperation mit der pädagogischen Leitung und den KollegInnen des Teams, Beteiligung an der Umsetzung und Weiterentwicklung des Betreuungskonzeptes

Begleitung der Kinder in ihrem Bildungsprozess in der offenen Werkstattarbeit, Interessante und abwechslungsreiche Mitgestaltung der Aktivitäten in der Krippe, Regelmäßige Beobachtungen sowie Dokumentationen der Arbeit, Verantwortung für die Gestaltung der Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Beteiligung an der Weiterentwicklung des Werkstatt-Kita Konzeptes, Enger Austausch mit dem Kita-Team sowie der Einrichtungsleitung

Tätigkeit in einer Wohngruppe für Kinder ab sechs Jahren nach §§ 34 und 42 SGB VIII, Unterstützung und Förderung der Kinder durch die Entwicklung von Alltagsstrukturen, Orientierung an den unterschiedlichen Lebenswelten und Ressourcen, Durchführung sozialpädagogischer Diagnostik und Mitwirkung bei der Diagnostik nach ICD 10, Enge Zusammenarbeit mit Kooperationspartner*innen und gemeinsame Entwicklung von Zukunftsperspektiven, Gewissenhafte Übernahme der Dokumentation der Fälle, Ziel deiner Arbeit: eine mögliche Rückführung in die Familien durch die systemisch orientierte Arbeit mit den Angehörigen

Begleitung und Beobachtung der Kinder während des Freispiels, Gestaltung von Angeboten nach den Bedürfnissen und Interessen der Kinder, Vermittlung von Werten wie Toleranz und Hilfsbereitschaft, Wertschätzende Erziehungspartnerschaft mit Eltern und Familien

Identifizierung von individuellen Förderbedarfen und entwicklungsspezifische Angebotsgestaltung, Unterstützung der Kinder mit besonderem Förderbedarf hinsichtlich des Ziels der Inklusion, Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungsschritte und Fördermaßnahmen, Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern und und Teilnahme an Elternabenden, Fachliche Unterstützung des Teams und Zusammenarbeit mit Therapeut*innen

Begleitung von Lern- und Bildungsprozessen, Respektvoller, teilhabender und zugewandter Umgang mit den Kindern, Selbstständiges und verantwortungsbewusstes Handeln, Weiterentwicklung der eigenen Arbeit, Partnerschaftlicher und wertschätzender Umgang mit den Eltern

Förderung der Entwicklung von Kindern im Krippen- und Elementarbereich, Begleitung von Kindern im Kita-Alltag, Unterstützung kindlicher Selbstbildungsprozesse, Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklungsprozesse, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts der Einrichtung

Tätigkeit in einer vollstationären Wohngruppe mit Kindern und Jugendlichen ab zehn Jahren, Begleitung im stationären Alltag, Vertrauensvoller Beziehungsaufbau, Unterstützung in herausfordernden Situationen, Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten, Enge Zusammenarbeit mit Angehörigen, Kooperation mit dem Jugendamt und anderen Netzwerkpartner*innen, Verlässliche Dokumentation des Hilfeprozesses

Tätigkeit in einer pädagogisch betreuten Wohngruppe für elf Kinder und Jugendliche ab sechs Jahren, Bewältigung des Alltags und Alltagsstrukturierung, Begleitung der Bewohner*innen in schulischen und beruflichen Angelegenheiten, Zusammenarbeit mit den Herkunftsfamilien, Verfolgung des Ziels der Verselbstständigung der älteren Jugendlichen, Ermittlung der Bedarfe der Kinder und Jugendlichen, Vertrauensvolle Kooperation mit Netzwerkpartner*innen, Intervention in akuten Krisensituationen, Soziale Gruppenarbeit zur Stärkung des Sozialverhaltens

Arbeit in einer Wohngruppe mit Kindern und Jugendlichen zwischen neun und sechzehn Jahren, Begleitung der Bewohner*innen im Alltag, Gemeinsames Strukturieren des Alltags, Unterstützung in herausfordernden Situationen, Entwicklung von Zukunftsperspektiven in Zusammenarbeit mit den Kindern und Jugendlichen für ein selbstbestimmtes Leben, Miteinbeziehen der Eltern und Angehörigen in die tägliche Arbeit, Kooperation mit dem Jugendamt, den Schulen und weiteren Institutionen, Miteinbringen von praktischem Geschick in das Team

Begleitung von Lern- und Bildungsprozessen, Respektvoller, teilhabender und zugewandter Umgang mit den Kindern, Selbstständiges und verantwortungsbewusstes Handeln, Weiterentwicklung der eigenen Arbeit, Partnerschaftlicher und wertschätzender Umgang mit den Eltern

Liebevolle und fachgerechte Unterstützung der Kinder hinsichtlich ihrer individuellen Entwicklungs- und Selbstbildungsprozesse, professionelle Begleitung von assistenzbedürftigen Kindern, Planung, Durchführung und Reflexion von gruppenbezogenen Angeboten zur Förderung der Kreativität und der Bewegung der Kinder, Aktive Mitwirkung bei der Entwicklung neuer Konzepte, Beobachtung und Einschätzung der kindlichen Entwicklungsprozesse, Einleitung individueller Unterstützungsangebote, Erstellen von Entwicklungsberichten, Förder- und Behandlungsplänen, Koordination der interdisziplinären Zusammenarbeit mit Fachdiensten, Fachliche Beratung und Unterstützung von Eltern und Kollegen, Zusammenarbeit mit kooperierenden Institutionen (Praxen, Schulen etc.)

Pädagogische Betreuung der Kinder in einer Krippengruppe, Umsetzung eigener Ideen in die tägliche Arbeit, Aktive Teilnahme an der Teamentwicklung

Vertretung der Einrichtungsleitung bei Abwesenheit, Umsetzung des Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, Einsatz im Elementar- und/ oder Krippenbereich, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita-Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodellen für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Arbeit in einer Kita, Arbeit im Team, Arbeitsschwerpunkt durch Fachmenschenprinzip

Selbstständige Planung und Übernahme der Sozialmedizinischen Nachsorge, Begleitung, Beratung und umfassende Betreuung von Familien nach dem Krankenhausaufenthalt, Aufsuchende Tätigkeit im Einzugsgebiet südöstliches Hamburg und Umland, Vernetzung und Überleitung der Familien in Zusammenarbeit mit verschiedenen Berufsgruppen und Netzwerkpartnern, Administrative Verwaltungstätigkeit rund um die Nachsorge, Dokumentation in einer elektronischen Akte, Prävention, Begleitung und Intervention bei Krisen, vernetzen zu Beratungsstellen, Ämtern z.B. Jugendamt (ASD), Kindertagesstätten, Schulen, Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe, Selbsthilfegruppen.