Umsetzung des Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodellen für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

aktive Mitgestaltung des Kitaalltags, Förderung der individuellen Entwicklung aller Kinder, Unterstützung deiner Kolleg:innen bei der Planung und Durchführung von Projekten und Ausflügen, Pflege einer lebendigen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Einbringen deiner eigenen Ideen

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren, bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita-Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren, bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita-Alltags, Arbeit im Elementarbereich vor-/ nachmittags, Arbeit nach dem Situationsansatz, Fortbildungsinteresse, Vorurteilsbewußt arbeiten, Offener, wertschätzender und positiver Umgang mit den zu betreuenden Kindern, Sorgeberechtigten und im Team, Demokratische Grundhaltung in der Begegnung mit Menschen, pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Teamarbeit, Teilnahme an Teambesprechungen und Veranstaltungen, Partizipative Beteiligungsmodelle für Kinder entwickeln und umsetzen, Konzeptionsarbeit

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren, bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita-Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Organisation und Durchführung von Gruppenarbeiten basierend auf Konzeption und Bildungsempfehlungen, Beobachtung und Dokumentation der Interessen, Bedürfnisse und Entwicklungsstände der Kinder und Umsetzung entsprechender Projekte, Enge Zusammenarbeit mit Fachkräften wie Logopäden, Ergotherapeuten und Psychologen sowie Übernahme von Aufgaben bei Ausfall der Integrationskräfte, Gestaltung und Durchführung von Elternarbeit sowie Feste, Aktionen und Ausflüge, Teilnahme an Teammeetings, Fortbildungen und der Weiterentwicklung der Konzeption, Unterstützung bei pflegerischen, hauswirtschaftlichen Tätigkeiten und Pflege des Nutzgartens

Betreuung und Förderung von max. 105 Kinder in ihren individuellen Entwicklungsprozessen mit ca. 20 Kolleginnen und Kollegen, Pädagogische Arbeit nach dem Situationsansatz in Verbindung mit Projektarbeit und den entsprechenden Dokumentationen, Begleitung und Förderung der Kinder in ihren individuellen Entwicklungsprozessen, Einsatz ressourcenorientierter Beobachtungsverfahren, Übergang in die offene Arbeit, Teilnahme an Dienstbesprechungen, Kontinuierliche Mitarbeit im Qualitätsentwicklungsprozess

Betreuung von Kindern im Alter von 1 bis 3 Jahren, Umsetzung einer ganzheitlichen Betreuung und Förderung, Aktive Mitgestaltung bei der Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Begleitung der Kinder mit Freude, Engagement und Zuverlässigkeit

Förderung von Kindern durch regelmäßige Beobachtungen und altersspezifischen Angebote in kognitiven, emotionalen, motorischen und altersspezifischen Bereichen, Begleitung von Kindern in deren Entwicklung zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Person, Ganzheitliche Betreuung der Kinder durch zum Beispiel die Zubereitung kleiner Speisen, Anleitung zur Körperpflege- und Hygienemaßnahmen, Pflegerische Aufgaben, wie das wickeln der Kinder im Krippenbereich

Arbeit in einer Krippe oder Integrationsgruppe in einer Kind orientierten zugewandten Haltung, Arbeiten nach dem Situationsansatz mit pädagogischen Fachkenntnissen für die zu betreuende Altersgruppe, Bereitschaft zur Zusammenarbeit mit Eltern und Team, Bereitschaft zur Fort- und Weiterbildung und zur Unterstützung im Qaulitätsmanagement

Pädagogische und pflegerische Arbeit mit den Kindern, Begleitung und Förderung der Kinder in ihren individuellen Entwicklungsprozessen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit und offener, kooperativer Austausch mit den Personensorgeberechtigten, Teilnahme an Dienstbesprechungen im Gruppen- und Gesamtteam, Mitarbeit im Qualitätsentwicklungsprozess, Beobachtung nach dem Early Excellence Ansatz, Transparente und kooperative Kommunikation und Zusammenarbeit mit den Eltern und dem Träger

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption in 2 Krippen- und 4 Elementargruppen im südlichen Heidekreis/ Lindwedel, individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern von einem Jahr bis zur Einschulung, bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita-Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodellen für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Bildung, Förderung und Betreuung von Kindern, Planen, Durchführen und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Beobachten und Dokumentieren der Entwicklungsprozesse, Zusammenarbeit im Team, mit Institutionen, den Eltern und Referent:innen

Unterstützung der Einrichtung bei der Betreuung von Kindern im Alter von 0-3 Jahren, Mitarbeit bei der Betreuung und Verpflegung der Kinder, Bedarfsgerechte Begleitung und positive Atmosphäre schaffen, Einhaltung der Qualitätsstandards und Sicherheit der Kinder gewährleisten, Aufmerksame Beobachtung der kindlichen Entwicklung und Ansprechpartner für Erziehungsberechtigte sein, Vertrauensvoller Austausch mit dem Jugendamt

Begleitung und Unterstützung von Inklusionskindern, Förderung der kindlichen Entwicklung, Zusammenarbeit mit Eltern und Fachstellen, Beobachtung und Dokumentation, Unterstützung bei Gruppenaktivitäten, Mitarbeit im Team und Austausch mit Familien

Mitgestaltung und Einrichtung neuer Elementargruppen, Umsetzung des Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 1-3 bzw. 3-6 Jahren, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita-Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz, Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements, Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodellen für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen, Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

individuelle Betreuung & beziehungsvolle Pflege: Sie begleiten Kinder mit viel Empathie und fördern eine sichere Bindung zu den Betreuungspersonen, Achtung der Kinderrechte & Beteiligung: Sie achten auf die Mitbestimmung der Kinder und ermöglichen ihnen, ihre Welt aktiv mitzugestalten, Förderung in allen Bildungsbereichen: Sie bieten anregende Aktivitäten an, die die kognitive, soziale, motorische und kreative Entwicklung der Kinder unterstützen, bedürfnisorientierter Umgang: Sie nehmen die individuellen Bedürfnisse der Kinder wahr und gestalten den Tagesablauf entsprechend, systematische Beobachtung & Dokumentation: Sie beobachten die kindliche Entwicklung gezielt und dokumentieren die Fortschritte zur bestmöglichen Förderung jedes einzelnen Kindes, Elternarbeit & Teamarbeit: Sie pflegen einen offenen, wertschätzenden Austausch mit den Eltern und arbeiten kollegial im Team zusammen, hauswirtschaftliche Tätigkeiten: Sie übernehmen im Alltag anfallende hauswirtschaftliche Aufgaben und gestalten gemeinsam mit den Kindern ein sauberes und einladendes Umfeld, Verantwortung & Kinderschutz: Sie setzen die gesetzlichen Vorgaben zum Kinder- und Betreutenschutz gewissenhaft um und sorgen für das Wohlbefinden der Kinder

pädagogische Arbeit nach dem Situationsansatz und der offenen Arbeit in Krippen, Kindertagesstätten, Fördergruppen und Horten, Zusammenarbeit mit verschiedenen Teams und Eltern, Engagement sowie kooperatives Planen und Handeln in der Zusammenarbeit im Team, Ggf. Übernahme von Früh- und Spätdiensten

Planung und Gestaltung der pädagogischen Arbeit in Deiner Gruppe zusammen mit Deinen Kolleg:innen, Pädagogische Betreuung, Begleitung und Förderung der uns anvertrauten Kinder als Impulsgeber:in sowie zuverlässige und unterstützende Bezugsperson, Vorbereitung und Umsetzung von Projektarbeit, Mitarbeit bei der Umsetzung und der Weiterentwicklung der Hauskonzeption, Zusammenarbeit mit den Eltern auf der Basis von Bildungs- und Erziehungspartnerschaften, Differenzierte Dokumentation der Entwicklung der Kinder und Mitwirkung bei der Erstellung von Entwicklungs- und Förderplänen, Kooperation und fachlicher Austausch mit internen und externen Fachkräften