Die Rheinische Stiftung für Bildung fördert individuelle und gesellschaftliche Entwicklung durch vielfältige Bildungsangebote. Sie unterstützt Berufsbildung, Weiterbildung und innovative Projekte, um Bildungschancen für alle Altersgruppen zu schaffen.
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Die Rheinische Stiftung für Bildung ist eine 2005 in Köln gegründete, rechtsfähige Stiftung des bürgerlichen Rechts, die sich als Träger- und fördernde Stiftung versteht. Sie realisiert ihren Stiftungszweck operativ durch Beteiligungsgesellschaften wie die BTZ Berufliche Bildung Köln GmbH und die Rheinische Akademie Köln gGmbH sowie durch gezielte Förderaktivitäten.[2][5][7][10]
Die Stiftung bietet ein breites Spektrum an Bildungsangeboten, die auf berufliche und persönliche Entwicklung abzielen. Dazu gehören:
Durch diese Ansätze schafft die Stiftung Perspektiven für Bildungswillige aller Altersgruppen und unterstreicht: „Ausbildung ist Vorbereitung auf eine erfolgreiche Zukunft. Weiterbildung ist die Sicherung dieser Zukunft!“[7]
Die Kernmission der Stiftung ist die nachhaltige Förderung individueller und gesellschaftlicher Entwicklung durch Bildung – unabhängig von Inhalt, Qualifikationsniveau oder formaler Ebene. Sie betrachtet Bildung als wesentlichen Beitrag zur Zukunft des Einzelnen und der Gesellschaft und richtet all ihr Handeln daran aus.[5][6]
Leitwerte umfassen:
Der Vorstand unter Vorsitz von Dieter Päffgen treibt diese Überzeugungen voran.[1]
Nachhaltigkeit steht im Zentrum: Die Stiftung fördert einmalige, eigenständige Projekte, die langfristig unabhängig funktionieren – keine Dauerfinanzierung.[3] Über Binas und den Nachhaltigkeitsfonds unterstützt sie Vereine bei der professionellen Mittelgewinnung, um kurzfristige Hilfe in langfristige Selbsthilfe umzuwandeln.[4][9] Der Fokus liegt auf neuen Zielgruppen wie Kindern, Jugendlichen und Älteren, um Bildungschancen inklusiv zu gestalten.[4]
Seit Gründung ist das Interesse an den Aktivitäten stark gewachsen, was die Relevanz der Stiftung unterstreicht. Sie verbindet operative Umsetzung mit innovativer Förderung, um Bildung als Motor für Integration und Fortschritt zu etablieren.[2][5]
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