Differenzierte psychopharmakologische Behandlung, Psychotherapeutische und psychoedukative Interventionen unter Einbezug verhaltenstherapeutischer und systemischer Ansätze, Aktive Einbringung der fachlichen Expertise in die Weiterentwicklung der Spezialambulanz und der therapeutischen Angebote, Mitgestaltung von Strukturen, Abläufen und Inhalten

Fallführende Einzel- und gruppentherapeutische Behandlung in enger Zusammenarbeit mit den anderen Berufsgruppen, Psychologische Diagnostik, Dokumentation und Entlassberichtswesen, Bei entsprechender Erfahrung auch Mitarbeit in der vor- und nachstationären Versorgung

Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit geistiger und körperlicher Behinderung im Schulalltag (Unterrichtsaufgaben, Mahlzeiten, Klassenfahrten etc.), Kreative Einbringung bei der Nachmittags- und Ferienbetreuung, Hilfe bei der Instandhaltung von "Haus und Hof" der Schule, Unterstützung außerhalb der Unterrichtszeiten in der Nachmittagsbetreuung und im inklusiven Hort

Gemeinsam mit anderen FSJler*innen und Fachkräften für die Tagesstruktur unserer Klient*innen mit schwerer und Mehrfachbehinderung zuständig sein, hierzu zählen musische und kreative Angebote, Sport und Bewegung, viele gemeinsame Aktivitäten und natürlich die Assistenz bei den Mahlzeiten und der Pflege, Klient*innen im Alltag und in ihrer Lebensgestaltung begleiten, Klient*innen unterstützen und die Vernetzung und Inklusion fördern

Sie leiten eine Fördergruppe mit dem Schwerpunkt "geschütztes Setting", Sie entwickeln die Persönlichkeit der Mitarbeitenden durch regelmäßige Teilhabeplanung individuell weiter, Sie unterstützen die Teilnehmenden bei der Grundversorgung, Sie planen Bildungs- und Beschäftigungsangebote und führen diese durch, Sie übernehmen die fachliche Anleitung von Kurzzeitmitarbeitenden

Kompetente Grundpflege und Unterstützung bei der bedarfsorientierten Versorgung sowie beim Service für unsere Patienten auf verschiedenen Stationen, Umsetzung der aktuellen Pflege- und Dokumentationsstandards, Durchführung von Patiententransporten innerhalb des Hauses

Admission of patients (creation and maintenance of medical reports, medical history, physical examination), Preparation, organization and execution of diagnostic and therapeutic measures, Performance of delegated interventions such as ascites punctures and pleural punctures, Case-related coding and quality assurance documentation, Blood collection, Insertion of peripheral IV access, Performance of sonographies in the functional area and/or as bedside sonography directly on the normal ward, Participation in functional diagnostics/endoscopy, including independent performance of pH monitoring, manometry, capsule endoscopy, including preparation and follow-up, as well as patient care, Support of organizational processes in the department (e.g., digitalization, implementation of patient portal/e-prescriptions/e-medical reports)

Begleitung der Fachkräfte bei der individuellen Betreuung der Kinder, Wichtige Bezugsperson für die Kinder sein, Teilnahme an Ausflügen und Unterstützung der Kinder beim Sammeln neuer Erfahrungen, Aktive Teilnahme am Alltag der Kinder (Spielen, Lernen, Basteln, Entdecken), Unterstützung bei Impulsen und Projekten, Übernahme von praktischen, organisatorischen, administrativen oder hauswirtschaftlichen Tätigkeiten (je nach Einrichtung)

Begleitung von Kindern in ihrem Spiel und Hilfestellung bei lebenspraktischen Aufgaben in Kindertageseinrichtungen, Unterstützung der Fachkräfte bei der Planung und Durchführung von Aktivitäten und Projekten in Kindertageseinrichtungen, Übernahme von Aufgaben im hauswirtschaftlichen Bereich in Kindertageseinrichtungen, Begleitung von Kindern und Jugendlichen in ihrer Freizeitaktivität in der Kinder- und Jugendförderung, Begleitung von Grundschulkindern während der Schul- und Ferienzeit beim Mittagessen, den Hausaufgaben und im Freispiel in Schulen

Begleitung der Fachkräfte bei der individuellen Betreuung der Kinder, Wichtige Bezugsperson für die Kinder sein, Unterstützung bei Ausflügen und neuen Erfahrungen sammeln, Alltagsbegleitung beim Spielen, Lernen, Basteln und Entdecken, Unterstützung bei Impulsen und Projekten, Übernahme von organisatorischen, administrativen oder hauswirtschaftlichen Tätigkeiten

Unterstützung bei der Betreuung von Kindern zwischen 6 und 10 Jahren in verschiedenen Bereichen (Bewegungs-, Konstruktions-, Lese-, Ruhe-, Gesellschaftsspiele-, Kreativ-, Turn-, Rhythmusraum, Außenspielgelände), Begleitung der Schüler in der kleinen und großen Schulmensa, Mithilfe in verschiedenen AGs, Hauswirtschaftliche Tätigkeiten in der Küche, Teilnahme an Ausflügen, Eigene Ideen für die Gestaltung des Ferienprogramms, Enge Zusammenarbeit mit den Mitarbeitenden

Musikkurs für Menschen mit Behinderung anbieten

Begleitung der FuB-Teilnehmer*innen während der Woche tagsüber, Unterstützung der Gruppenleitung bei der Durchführung der Aktivitäten, Einbringen eigener Ideen, Beteiligung an der Gestaltung des Tagesablaufs, Unterstützung der Teilnehmenden bei der Grundversorgung, z.B. Essen/Hygieneversorgung oder Mobilität

Arbeiten in einer Kindergruppe mit 21 Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren mit und ohne erhöhtem Betreuungsbedarf, Arbeiten in einer festen Stammgruppe nach dem Bezugserziehersystem, Betreuen und begleiten Kinder im Alltag

Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit geistiger und körperlicher Behinderung im Schulalltag, Kreative Einbringung bei der Nachmittags- und Ferienbetreuung, Unterstützung bei der Instandhaltung von "Haus und Hof" der Schule, Unterstützung außerhalb der Unterrichtszeiten auf Wohngruppen des Kinder-und Jugendbereichs der Diakonie Stetten e.V.

Übernahme der grundpflegerischen Versorgung, Förderung der Autonomie der Bewohner*innen durch aktivierende Pflege und Alltagsgestaltung, Eigenständige und lösungsorientierte Arbeit in enger Abstimmung mit dem Team, Beitrag zur Lebensqualität und zum Wohlbefinden der Bewohner*innen, Einbringung kreativer Ideen, fachlicher Expertise und persönlicher Stärken in das Team, Mitgestaltung optimierter Arbeitsabläufe, Sicherstellung der Pflegequalität durch positive Arbeitseinstellung

Begleitung und Unterstützung von Menschen mit Behinderung in ihren alltäglichen Lebenssituationen, Schaffung von Erfolgen, die dazu beitragen, die Lebensqualität der Menschen positiv zu beeinflussen, Stärkung des eigenen Selbstvertrauens und Förderung der sozialen Kompetenzen

Begleitung und Unterstützung von Menschen mit Behinderung in allen alltäglichen Lebenssituationen, Musizieren und basteln, Unterstützung bei der Grundversorgung, wie beispielsweise dem Essen

Unterstützung und Anleitung von Menschen mit Behinderung im Alltag, z.B. bei der hygienischen Versorgung, Motivation zur Mitarbeit bei der Gestaltung von Aktivitäten und zur Teilnahme an Veranstaltungen, Unterstützung im Arbeitsbereich und Förderung einer aktiven Teilhabe, Fachliche Begleitung zur Umsetzung der individuellen Teilhabeplanung, Begleitung und Unterstützung im sozialen Umfeld

Unterstützung und Begleitung von Menschen mit Behinderungen, Individuelle Betreuung und Förderung von Menschen mit Behinderungen, Verständnis für das Verhalten von Menschen mit Behinderung entwickeln, Angemessene Reaktion auf das Verhalten von Menschen mit Behinderung, Erkennen der speziellen Probleme und Bedürfnisse von Menschen mit Behinderung, Eingehen auf die speziellen Probleme und Bedürfnisse von Menschen mit Behinderung, Vermittlung von heilerziehungspflegerischen Inhalten wie Pädagogik, Psychologie, Soziologie, Medizin und Pflege