Begleitung von Kindern beim Großwerden

Betreuung, Bildung und Erziehung von Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren, Förderung der Eigenständigkeit und sozialen Kompetenzen, Umsetzung des bilingualen pädagogischen Konzepts, Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Aktive Zusammenarbeit mit Eltern und Familien, Teilnahme an Projekten, Festen und Ausflügen

Begleitung von Kindern während eines ihrer entscheidendsten Lebensabschnitte, Eigenverantwortliches Erstellen der Bildungsdokumentation der Kinder, Vertrauensvolle und enge Zusammenarbeit mit den Eltern, Führung regelmäßiger Entwicklungsgespräche mit den Eltern, Freude an der gemeinsamen Arbeit und Zusammenhalt im Team

Förderung der kognitiven, emotionalen und motorischen Entwicklung der Kinder, Eingewöhnung von neuen Kindern auf Grundlage des Berliner Eingewöhnungsmodells, Gestaltung der Tagesabläufe, Berücksichtigung der besonderen Belange von Kindern mit Förderbedarf, Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten/Projekten auf Grundlage des Bildungsauftrages gemäß der Bildungsleitlinien des Landes Schleswig-Holstein, Kontinuierliche Beobachtung kindlicher Bildungsprozesse nach anerkannten Verfahren als Grundlage für entwicklungsspezifische und –fördernde Angebote, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern/Personensorgeberechtigten im Sinne der Erziehungspartnerschaft

Entlastung des pädagogischen Personals in den Kindertagesstätten, Unterstützung in den Kitagruppen und im Außengelände, Unterstützung im hauswirtschaftlichen Bereich (Essensversorgung, Küchendienst, Wäschepflege u. a.)

Durchführung von Qualitätsentwicklungs-Projekten für unsere Einrichtungen (z.B. Entwicklung von Qualitätsstandards im Dialog mit der Praxis), Bearbeitung und Aufbereitung von fachlichen Themen und Gestaltung des Wissensmanagements, Pflege und Weiterentwicklung des etablierten Qualitätsentwicklungsverfahrens, Begleitung der Einführung von Qualitätsstandards, Beratung der Leitungskräfte, Mitwirkung bei der Erarbeitung von fachlichen Empfehlungen zur Weiterentwicklung der Qualität der pädagogischen Arbeit im Kinderdorfverein, Mitarbeit in Projekten und übergreifenden Arbeitsgruppen zu (strategisch) relevanten Vereinsthemen und Aufbereitung der Daten für die Gremien und das interne Reporting

Planung und Durchführung aller pädagogischen Prozesse in der Gruppe, Dokumentation des Entwicklungsstands der Kinder gemäß des QMS, Aktive Teilnahme an Dienstbesprechungen, Projekten, Fortbildungen und Supervisionen, Beteiligung an der Weiterentwicklung der Leistungsbeschreibung, Anleitung von Praktikanten

Einfühlsame und liebevolle Betreuung sowie Förderung der Kinder auf ihrem Weg zur Selbstständigkeit, Alters- und entwicklungsentsprechende Förderung im Alltag durch Spiel, Bewegung, kreative Impulse und neugierweckendes Entdecken, Aktive Einbringung deiner persönlichen Stärken und Interessen in den pädagogischen Alltag, Mitgestaltung einer vertrauensvollen und wertschätzenden Erziehungspartnerschaft mit Eltern, Teammitgliedern und der Einrichtungsleitung

Betreuung von Kindern in Krippe und Kindergarten, Arbeit nach einem offenen Konzept, Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption unter Einbeziehung moderner pädagogischer Erkenntnisse

fördern, begleiten und betreuen der Kinder in Ihrer Entwicklung, Planung und Durchführung von Unternehmungen, Mitgestaltung von Elternabenden und Elterngesprächen

Unterstützung des Teams im Krippenbereich, Gestaltung von pädagogischen Angeboten, Förderung des Selbstbewusstseins und der Selbstwahrnehmung der Kinder, Schaffung eines sicheren und wertschätzenden Umfelds für die Kinder

Mitgestaltung des Hauslebens, Arbeit in einem gemischten Team mit pädagogischen Fachkräften, Praktikanten und Hauswirtschaft, Einbringen von Ideen, Elternarbeit, Neues erleben

fachliche, personelle und organisatorische Leitung des Referats 27, Wahrnehmung von übergeordneten Angelegenheiten, Steuerungsaufgaben und Grundsatzfragen der Erteilung von Betriebserlaubnissen und der Ausübung der Aufsicht über Einrichtungen der Kindertagesbetreuung, Vertretung des MBJS in Landes- und Bundesgremien der angegebenen Tätigkeitsbereiche, Beobachtung und Auswertung der aktuellen fachwissenschaftlichen und fachpolitischen Diskussion, Entgegennahme und Umgang mit Meldung gemäß § 47 Abs. 1 SGB VIII, Unterstützung und Beratung der Einrichtungsträger bei ihrer praktischen Qualitätsentwicklung einschließlich der Trägerqualität, Angelegenheiten des Einsatzes von Fach- und Ergänzungskräften in den Kindertagesstätten, insbesondere Umsetzung der Kita-Personalverordnung des Landes Brandenburg, Entgegennahme und Auswertung von Personalmeldungen der Kitas, Unterstützung der politischen Meinungsbildung zur Fachkräfteentwicklung, Unterstützung bei der Umsetzung der Inklusion in den Kindertagesstätten, Mitwirkung an Rechtssetzungsverfahren des Landes und des Bundes, Verfolgung und Ahndung von Ordnungswidrigkeiten sowie die Kommunikation mit den Staatsanwaltschaften in Fragen des Kinderschutzes gemäß den §§ 104, 105 SGB VIII

Begleitung von Familien, Jugendlichen und Kindern in ambulanten Maßnahmen, Planung und Durchführung von ambulanten Maßnahmen, Aktive Teilnahme am Teamgeschehen der Gruppe, Unterstützung und Beratung der KollegInnen in den vollstationären Maßnahmen, Planung, Vorbereitung und Durchführung von Hilfeprozessen (Erstellen von Berichten, Durchführen der erforderlichen Gespräche mit Sorgeberechtigten, Jugendämtern etc.), Eigenständige Durchführung einer sozialpädagogischen Diagnostik, nach Einarbeitung und Schulung, Fortbildungsangebote die für den Arbeitsbereich notwendig sind (z.B. Marte Meo, Erlebnispädagogik etc.)

Betreuung von Kindern von 3-6 Jahren im Kindergartenbereich, Entwicklung und Angebot von passgenauen Bildungsangeboten durch Beobachtung der Kinder, Einbringen eigener Interessen und Fähigkeiten in die Arbeit mit den Kindern, Teilnahme an Supervisionen und Teamsitzungen, Übernahme von Aufgaben über den Tellerrand hinaus, Aktive Beteiligung an der Gestaltung der Bildungsräume

Kinder auf ihrem Weg zu selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen begleiten und fördern, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzeptes unterstützen, Pädagogische Angebote planen und eigenständig umsetzen, Aktive Teilnahme an Elternveranstaltungen, sowie an Eltern-, Förder- und Konfliktgesprächen, Unterstützung der Fachkräfte von morgen – Wissen an Auszubildende und Praktikant:innen weitergeben, Unterstützung bei Bedarf beide Krippengruppen im pädagogischen Alltag, Abwechselnde Vertretung in den Gruppen, Fungiert zusätzlich als stellvertretende Leitung während der Abwesenheit der Einrichtungsleitung

Betreuung von ca. 105 Kindern im offenen Ganztag in einem gut eingespielten Team., Pädagogische Arbeit zur Unterstützung der Lebens- und Lernprozesse., Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit dem Team, der Schule, den Eltern und dem Träger., Begleitung von Lern- und Unterrichtszeiten und beim Mittagessen., Freispielbegleitung, und Durchführung von Spiel- und Kreativangeboten., Mitarbeit an der inhaltlichen Weiterentwicklung von Konzepten in Zusammenarbeit mit der Leitung.

Pädagogische Arbeit mit den Kindern in der Einrichtung, Umsetzung des pädagogischen Konzepts, Planung und Durchführung von Projekten, Umsetzung und Weiterentwicklung der homogenen pädagogischen Arbeit, Dokumentations-, Reflexions- und Elternarbeit

Begleitung und Betreuung von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf, Betreuung, Bildung und Förderung von Kindern

Begleitung und Unterstützung von Kindern in ihrer Entwicklung, Durchführung und Dokumentation der pädagogischen Arbeit für Kinder mit besonderem Förderbedarf, Durchführung von Entwicklungsgesprächen, Aktive Teilnahme an Team – und Dienstbesprechungen