Führung und Entwicklung eines Teams von bis zu 10 Mitarbeitern (m/w/d), Planung und Durchführung von Teambesprechungen und Mitarbeitergesprächen, Dienstplanung/ Urlaubsplanung erstellen im Dienstplanprogramm (SPX), Kreative Gestaltung und Strukturierung des Gruppenalltags, Eigenverantwortliche Bildung, Betreuung und individuelle Förderung der Kinder, Führen der Bildungsdokumentation in Form von Portfolios, Planung und Durchführung von Entwicklungsgesprächen im Rahmen der Elternarbeit, Umsetzung und Mitwirkung an der Weiterentwicklung unseres pädagogischen Konzeptes, Pädagogische Verantwortung für zwei U3-Gruppen (Alter 0-3 Jahre), Enge Zusammenarbeit mit der Leitungsebenen der Kindertagesstätte

Mitarbeit in einem Team, Beitrag zur Weiterentwicklung des Teams, Beitrag zu einer hohen Qualität der Kinderbetreuung im Bezirk Spandau

Sie sind für alle Lebensbereiche unserer Betreuten verantwortlich und haben intensiven Kontakt zu Ihrem Bezugskind/-Jugendlichen., Sie gestalten gemeinsamen mit Ihrem Team den Alltag und die Freizeit für die Gruppe, Sie begleiten und unterstützen die schulische und berufliche Entwicklung, Sie arbeiten mit dem Fachdienst zusammen an einer positiven und heilenden Entwicklung, Sie geben Orientierung, Halt und Sicherheit, Sie gestalten die Auseinandersetzung und Reflexion mit den Kindern und Jugendlichen, Sie leben eine aktive und offene Teamarbeit zum Wohle der Betreuten, Sie übernehmen gerne organisatorische und planerische Aufgaben (Dokumentation, Hilfeplanung)

individuelle und gruppenspezifische Angebote betreuen und fördern (z. B. Mittagsbetreuung, Hausaufgabenbegleitung, pädagogische Freizeitangebote)

Unterstützung beim Wissenserwerb und Ausbau sozialer, kreativer und motorischer Kompetenzen, Gezielter Einsatz der fachlichen Expertise zur Förderung der Lernmotivation der Schüler*innen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Lehrkräften und anderen Professionen im Schulumfeld, Aktive Mitgestaltung des pädagogischen Konzepts

Begleitung und Betreuung der Kinder und Jugendlichen über längere Zeiträume hinweg, Unterstützung der Kinder und Jugendlichen im Alltag durch deine Präsenz und das Angebot von "Hilfe zur Selbsthilfe", Planung und Gestaltung der Erziehungspraxis in der Einrichtung in Zusammenarbeit mit den Personensorgeberechtigten, dem Jugendamt, den Schulen und Kooperationspartner*innen, Entwicklung und Realisierung von kreativen Konzepten und Angeboten, Arbeit im Schichtdienst (Früh-, Spät-, Wochenenddienste sowie gelegentliche Nachtbereitschaft)

Begleitung der Kinder in ihrem Bildungsprozess in der offenen Werkstattarbeit, Interessante und abwechslungsreiche Mitgestaltung der Aktivitäten in der Krippe, Regelmäßige Beobachtungen sowie Dokumentationen der Arbeit, Verantwortung für die Gestaltung der Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Beteiligung an der Weiterentwicklung des Werkstatt-Kita Konzeptes, Enger Austausch mit dem Kita-Team sowie der Einrichtungsleitung

Sie sind gemeinsam mit den Pädagogischen MitarbeiterInnen für die Begleitung, Betreuung und kompetenzorientierte Förderung der Kinder verantwortlich., Sie begleiten in enger Abstimmung mit der Einrichtungsleitung einzelne Kinder mit der Zielsetzung, das jeweilige Kind dazu zu befähigen:, nach und nach selbständig am Gruppengeschehen teilnehmen zu können,, das soziale Miteinander erleben zu können,, selbstbewusst und angemessen im sozialen Kontext sich erleben und agieren zu können,, sich selbst, seine Wünsche und Bedürfnisse ausdrücken zu können,, alternative Handlungsstrategien zu entwickeln und die eigene Frustrationstoleranz zu erhöhen., Sie nehmen zusammen mit den Pädagogischen Mitarbeiterlnnen, der Einrichtungsleitungen, internen und externen Therapeuten an Fallbesprechungen teil, um gemeinsam Maßnahmen zu reflektieren, anzupassen und Unterstützungsmöglichkeiten festzuschreiben.

Vernetzung, Natur, Musik, Sprache und Kommunikation

Aufbau, Pflege und Weiterentwicklung eines prozessorientierten Qualitätsmanagementsystems in unserer Einrichtung, Sicherstellung der Anforderungen nach AZAV sowie Begleitung entsprechender Zertifizierungen, Weiterentwicklung unseres internen Qualitätsmanagements nach dem GAB-Verfahren (Gesellschaft für Ausbildungsforschung und Berufsentwicklung GmbH), Einführung und Betreuung eines Systems zur systematischen Dokumentenlenkung, Erstellung, Pflege und Qualitätssicherung von QM-Dokumenten, Formularen und Vorlagen, Beratung, Schulung und Befähigung unserer Mitarbeitenden in Bezug auf qualitätsrelevante Prozesse, Vorbereitung und Begleitung von internen und externen Audits (z. B. GAB, AZAV), enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit der Einrichtungsleitung sowie mit den Fachbereichen, professioneller und reflektierter Umgang mit Nähe und Distanz in der Zusammenarbeit mit betreuten Personen

Unterstützung bei Angeboten zur Sprachförderung, Förderung der Lust an der Bewegung, Umsetzung kreativer Ideen mit den Kindern, Sicherstellung der Beteiligung von Kindern, Aufbau einer tragfähigen Bildungspartnerschaft mit den Eltern, Umsetzung des erarbeiteten Einrichtungskonzepts, Unterstützung der Kinder bei ihren Hausaufgaben, Bedürfnisorientiertes Arbeiten mit den Kindern

aktive Einsatz bei der Umsetzung von Kinderrechten sowie dem Schutz von Kindern und Jugendlichen, Erarbeitung unseres neuen Konzeptes, verschiedene Einsatzmöglichkeiten

einfühlsame Betreuung und Förderung von 25 Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, heilpädagogische Zusatzförderung

Team begleiten und entwickeln, Beitrag zu einer hohen Qualität der Kinderbetreuung im Bezirk Reinickendorf, Arbeit nach dem offenen Konzept mit viel Gestaltungsspielraum, Partizipation auf allen Ebenen des Miteinanders, Individuelle Weiterentwicklung und Teilhabe an der lebendigen Organisation des Eigenbetriebs

Prüfung des Anspruchs und Bedarfs auf Leistungen der Eingliederungshilfe gemäß § 35a SGB VIII, Teilnahme und ggf. Durchführung der Planung an Teilhabekonferenzen nach dem SGB IX, Einbindung bzw. Weiterleitung an zuständige Rehabilitationsträger*innen, Beratung und Unterstützung für Eltern in Erziehungsfragen und Fragen zur Eingliederungshilfe/Erziehung und Förderung von Kindern mit Unterstützungsbedarfen sowie Fragen der Partnerschaft, Trennung und Scheidung, die Ausübung der Personensorge, Mitwirkung im Verfahren vor dem Familiengericht und Wahrnehmung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung gemäß § 8a SGB VIII, Unterstützung bei der Planung und Begleitung von Eingliederungshilfen gemäß §35a SGB VIII sowie teilweise auch von Hilfen zur Erziehung nach §§ 27 ff. SGB VIII

Leitung der Einrichtung mit 5 Mitarbeiterinnen, Vertretung der Einrichtung in Gremien, Beratung von Frauen, Männern und Paaren in allen Fragen rund um die Schwangerschaft und nach der Geburt des Kindes, Qualitätsentwicklung und Sicherung des Qualitätsstandards, Konzeptionelle Weiterentwicklung

Fördern, unterstützen und begleiten Sie Kinder im Alter von vier Monaten bis zum Beginn der Schulpflicht, Greifen die Themen, Interessen und Begabungen der Kinder auf, setzen Impulse und fördern den Forschungsdrang der Kinder, Pflegen eine vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft mit den Eltern der in der Einrichtung aufgenommen Kinder, Gestalten den pädagogischen Alltag aktiv mit und bringen Ihre Stärken im Team gerne ein, Sind Ansprechpartner für Teamkolleg*innen und Eltern

Heilpädagogische Förderung und Begleitung von Kindern mit individuellen Entwicklungsbesonderheiten, Beobachtung, Dokumentation und Erstellung von Entwicklungsberichten und Förderplänen, Fachliche Beratung und Unterstützung des pädagogischen Teams im Gruppenalltag, Kooperation mit Eltern, Therapeuten und anderen externen Fachstellen, Teilnahme an Team - und Fallbesprechungen sowie interdisziplinärer Austausch

Unterstützung im Team der Wohngruppe, Unterstützung in der Morgensituation, Betreuung von Kindern und Durchführung von Beschäftigungsangeboten, Sorge für Sauberkeit und Ordnung im Haus, Unterstützung im Haushalt, Lebenspraktische Anleitung der Kinder, Einkäufe und Zubereitung des Mittagessens, Aufbau vertrauensvoller Beziehungen zu den Kindern, Begleitung, Motivation und Unterstützung der Kinder, Übernahme von Schichtdiensten, Mitwirkung am Kinder- und Betreutenschutz

Begleitung von kleinen Forschern, Künstlern und Weltentdeckern im Kindergartenalltag, Förderung und Begleitung der uns anvertrauten Kinder, Planung und Durchführung pädagogischer Angebote, Konstruktive und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern und im Team, Einbringen eigener Ideen und Förderung des kollegialen Miteinanders, Gespür für die individuellen Bedürfnisse unserer Kinder