Analyse und Kartierung der beruflichen Bildungs- und Beratungslandschaft in Darmstadt, Identifikation von Anknüpfungspunkten und Lücken in bestehenden Strukturen, Entwicklung von Handlungskonzepten zur Integration der Teilzeitausbildung in bestehende Angebote, Ermittlung des Fachkräftebedarfs in Darmstadt und Analyse der Potenziale der Teilzeitausbildung zur Bedarfsdeckung, Sensibilisierung und Beratung von Unternehmen zur Teilzeitausbildung, Mitwirkung an Informationsveranstaltungen, Workshops und Netzwerktreffen, Zielgruppenspezifische Ansprache (z. B. junge Eltern, Menschen mit Migrationshintergrund, Geflüchtete), Entwicklung und Mitgestaltung von Kommunikationsstrategien und Informationsmaterialien, Kooperation mit Kammern, Jobcentern, Arbeitsagenturen, sozialen Trägern und weiteren Multiplikatoren, Mitwirkung an der Bewusstseinsbildung für Teilzeitberufsausbildung in der Öffentlichkeit

Erstellung von Förderplänen und Berichtswesen, Konzeption und Durchführung individueller Förderangebote für die Bezugsperson/-gruppe, Integration und Mitarbeit in der Gruppenarbeit, Partizipative Elternarbeit, Kooperation mit den Lehrkräften und anderen Akteuren des Ganztags, Zusammenarbeit mit anderen Integrationskräften, Austausch mit (Kinder-)Ärzt*innen

Gesamtverantwortung für die Kindertagesstätte, Erstellung von Dienst- und Vertretungsplänen, Anleitung und Führung von Praktikanten*innen, Auszubildenden und Mitarbeitenden, Planung, Organisation und Durchführung der pädagogischen Arbeit für die gesamte Einrichtung, Aktive und konstruktive Zusammenarbeit mit Kindern, Eltern und dem Team, Religionspädagogische Erziehung unter Achtung der verschiedenen Religionen; Vermittlung von Werten und Normen, Beobachtung und Dokumentation als Grundlage für Elterngespräche, Erfüllung der Aufsichtspflicht und des Schutzauftrages gemäß § 8a SGB VIII, Beschaffung von Verbrauchs-, Verwaltungs- und Spielmaterial, Bearbeitung und Überwachung der Eltern Beiträge, Führen der Barkasse und allgemeine Verwaltungsaufgaben, Planung und Durchführung von Festen, Beachtung des Rahmenhygieneplans u. a., Zusammenarbeit mit Institutionen, Firmen, Therapeuten und Beratungsstellen

Betreuung, Förderung und Unterstützung von Kindern, Enge Zusammenarbeit mit Kollegen, Eltern und Therapeuten, Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten, die auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder abgestimmt sind, Förderung der sozialen und emotionalen Entwicklung der Kinder, Unterstützung der Kinder in ihrer alltäglichen Lebensführung und in der Interaktion mit anderen Kindern

Individuelle Förderung und Bezugsbetreuung von Kindern und Jugendlichen, Strukturierung und Begleitung des Alltags, Unterstützung bei Hausaufgaben und Förderung lernmethodischer Kompetenzen, Elterngespräche zur Entwicklungsbegleitung und Stärkung elterlicher Ressourcen, Zusammenarbeit mit Fachkräften im Unterstützungssystem, Dokumentation und Beobachtung als Grundlage für die Betreuungsplanung, Teilnahme an Hilfeplangesprächen und Berichtswesen, Planung und Durchführung von Gruppenangeboten und Projekten, Umsetzung unseres institutionellen Schutzkonzepts im pädagogischen Alltag

Betreuung von Kindern im Alter von 1-6 Jahren, Förderung der freien Entfaltung der Kinder, Umsetzung eines offenen Konzepts mit Raum für Selbstbestimmung, Kreativität und gemeinsames Lernen, Gestaltung von gemeinsamen Ausflügen und Spaziergängen, Vermittlung von Werten wie Rücksichtnahme, Hilfsbereitschaft und respektvoller Umgang miteinander

Arbeit mit Schülerinnen und Schülern der Unterstufe und Mitgestaltung des Alltags im Offenen Ganztag (Hausaufgabenbetreuung, freizeitpädagogische Angebote), Unterstützung der Kinder in ihrem individuellen Entwicklungsprozess und Stärkung von sozialen Kompetenzen

Fördern durch professionelle Unterstützung die Wiederherstellung der lebensweltorientierten Handlungsfähigkeit., Erstellen einer Sozialanamnese/Situationsanalyse., Begleiten die Betroffenen bei Behördenangelegenheiten und bei der Gesundheitsvorsorge., Entwickeln gemeinsam mit Klient*innen Perspektiven und vermittel diese bei Bedarf an passende Hilfeangebote., Unterstützen die Klient*innen bei der Wohnraumfindung., Arbeiten mit allen relevanten Schnittstellen außerhalb (Behörden, Institutionen, Fachgremien u.a.) und innerhalb (Fachteams, Verwaltung u.a.) der AWO zusammen., Entwickeln im Team unsere Hilfeangebote weiter., Täglich anfallende administrative Aufgaben.

Team begleiten, Team entwickeln, Beitrag zu einer hohen Qualität der Kinderbetreuung im Bezirk Spandau leisten

die Bildung, Betreuung und Erziehung der Kinder im Rahmen des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes und des BayKiBiGs, die Gestaltung eines altersgemäßen Entwicklungs- und Förderangebots sowie die Planung des Tages- und Wochenablaufs mit eigenen kreativen Ideen und Impulsen in Zusammenarbeit mit der pädagogischen Fachkraft, die partizipative Begleitung der Kinder auf ihrem Weg in ein selbstständiges und selbstbestimmtes Leben, die aktive Mitgestaltung der Erziehungspartnerschaft mit Eltern, die Mitwirkung bei der Entwicklung, Umsetzung und Weiterentwicklung der Konzeption, die Umsetzung unserer Qualitätsstandards zum Thema Kinderschutz

Stabilisierung des Ausbildungsverhältnisses durch die Beratung von Auszubildenden und deren Betrieben, Erarbeitung von Förderplänen und Schritten zur Zielerreichung mit den Auszubildenden, Enge Zusammenarbeit mit Ausbilder*innen, Lehrkräften und weiteren involvierten Einrichtungen, Organisation des Stütz- und Förderunterrichts, Planung, Organisation und Durchführung von sozialpädagogischen Angeboten zur Förderung individueller Schlüsselkompetenzen, Mitgestaltung des Seminar- und Freizeitprogramms für die Teilnehmenden, Unterstützung des Übergangs Ausbildung - Beruf, Dokumentation der individuellen Ausbildungsverläufe, Netzwerkarbeit mit Betrieben, Berufsschulen, Kammern und Innungen sowie dem Auftraggeber

Sozialpädagogische Familienhilfe nach § 31 SGB VIII, Erziehungsbeistandschaft nach § 30, Hilfe für junge Volljährige nach § 41 SGB VIII, Eingliederungshilfe für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche nach § 35a SGB VIII, Assistenz, Beratung und Begleitung unserer Nutzenden im Rahmen der Eingliederungshilfe, Falldokumentation, Berichtswesen, Antragsstellung und Teilhabeplanung, Kooperation mit Fachbehörden und Kostenträgern, Durchführung von Gruppenangeboten und fachlicher Beratung, Teilnahme an Gremien und Netzwerkarbeit

pädagogische und pflegerische Betreuung der Kinder im Sinne des konzeptionellen und organisatorischen Rahmens des Trägers und der Einrichtung, Unterstützung bei der Planung und Durchführung gezielter Angebote, Feste und Projekte entsprechend der Rahmenkonzeption, qualifizierte Beobachtung und Dokumentation der individuellen Entwicklungen der Kinder sowie die Mitwirkung bei der konzeptionellen Arbeit der Einrichtung, Hilfe bei der Einhaltung der Hygienevorschriften, die Unterstützung bei den Toilettengängen und bei der Einhaltung der Kleiderordnung entsprechend des täglichen Bedarfs, Teilnahme an Team- und Dienstbesprechungen, Unterstützung der Elternarbeit sowie die Übernahme von diversen organisatorischen Aufgaben, Mitverantwortung für Sicherheitsangelegenheiten sowie Ordnung, Sauberkeit und Instandsetzung unserer Infrastruktur und unserer Spielmittel

Pädagogische Gruppenarbeit mit den Kindern, Pädagogische Beratung von Kindern und Eltern, Förderung des sozialen Verhaltens der Kinder

Mitreisenden bei den Fantasien der Kinder, fordern, fördern und ermutigen zu Höhenflügen, ermöglichen so die Erfahrungen von „ich kann!”, Stärken und Leidenschaftsthemen einzubringen, eigene Verantwortungsbereiche zu übernehmen, gemeinsam mit uns den Krippenalltag voller Spaß und kreativer Ideen zu gestalten

Gestaltung eines altersgemäßen Bildungs-, Betreuungs- und Förderangebots, Planung des Tages- und Wochenablaufs mit eigenen kreativen Ideen und Impulsen in Zusammenarbeit mit der pädagogischen Fachkraft, partizipative Begleitung der Kinder auf ihrem Weg in ein selbstständiges und selbstbestimmtes Leben, aktive Mitgestaltung der Erziehungspartnerschaft mit Elten, Umsetzung unserer Qualitätsstandards zum Thema Kinderschutz

Zubereitung und Ausgabe von frischen, kindgerechten Mahlzeiten nach ernährungsphysiologischen Standards, Erstellung und Mitgestaltung von Speiseplänen in Abstimmung mit der Kita-Leitung und den pädagogischen Fachkräften, Berücksichtigung von Allergien, Unverträglichkeiten und religiösen Essgewohnheiten, Einkauf, Warenannahme und sachgerechte Lagerung von Lebensmitteln, Einhaltung der gesetzlichen Hygienevorgaben nach HACCP, Reinigung und Pflege der Küchengeräte und -bereiche, ggf. Unterstützung bei hauswirtschaftlichen Tätigkeiten im Tagesablauf der Kita

fachliche und disziplinarische Führung der Kolleg:innen im Kleinteam, aktive Mitgestaltung des pädagogischen Tagesablaufs und Umsetzung entwicklungspsychologischer und pädagogischer Konzepte im Alltag, Einbringen der eigenen Stärken in spannende Angebote, Begleitung der Kinder gemeinsam mit dem Team auf ihrem Weg und aktive Mitgestaltung des Alltags

aufmerksame, aktive und individuelle Betreuung und Begleitung der Schüler*innen (1. bis 4. Klasse) im Rahmen der verlängerten Betreuungszeit für eine Gruppe von insg. 25 Grundschulkindern, Gestaltung abwechslungsreicher Freispielphasen, Planung und Umsetzung kreativer und aktivierender Angebote, drinnen und draußen

Planung und Durchführung aller pädagogischen Prozesse in der Gruppe, Dokumentation des Entwicklungsstands der Kinder gemäß des QMS, Aktive Teilnahme an Dienstbesprechungen, Projekten, Fortbildungen und Supervisionen, Beteiligung an der Weiterentwicklung der Leistungsbeschreibung, Anleitung von Praktikanten