aktive Mitgestaltung des Kitaalltags, Förderung der individuellen Entwicklung aller Kinder, Vorbereitung der Integrationsanträge, Entwicklung individueller Förderpläne für Kinder mit besonderen Bedürfnissen, Unterstützung bei Elternabenden, Projekten und Ausflügen, Regelmäßige Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungsschritte der Kinder, Pflege einer lebendigen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Einbringen deiner eigenen Ideen

Information und Unterstützung bei der Suche nach passgenauer Kinderbetreuung, Persönliche Gespräche und Einzelcoachings zur Klärung von Schwierigkeiten und zur Beseitigung von Problemen, Vermittlung berufsbezogener Sprachkenntnisse, Kennenlernen und Verstärken eigener Fähigkeiten, Gemeinsame Gruppenaktivitäten, Projektarbeiten, Kennenlernen unterschiedlicher Berufsfelder, Gruppencoachings zur Behandlung von Themen, die mit anderen geteilt werden und für die es gut ist, auch in der Zukunft nicht alleine auf sich gestellt zu sein, Gemeinsame Suche nach praktischen Einsatzfeldern (Praktika) und intensive Begleitung und Betreuung in den jeweiligen Betrieben, Hilfestellungen bei der Vernetzung und bei der Kontaktaufnahme zum Arbeitsmarkt bzw. bei Bewerbungen, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Begleitung und Unterstützung von Kindern, um ihnen die Teilhabe am Kitalltag zu ermöglichen, Erarbeitung von Methoden und Strategien für eine schöne und fördernde Kitazeit

Pädagogische und pflegerische Arbeit mit den Kindern, Dienstbesprechungen und Reflexionen im Gruppen- und Gesamtteam, Elternarbeit, Vorbereitung und Durchführung von gezielter Beschäftigung und Exkursionen, Einzel- und Gruppenangebote, Ggf. Übernahme von Früh- und Spätdiensten

Individuelle altersgerechte Förderung und Entwicklung jedes einzelnen Kindes, Eigenverantwortliches Arbeiten, Elternarbeit, Bildungsdokumentationen, Mitgestaltung der Einrichtung, Weiterentwicklung der Einrichtung

Betreuung und Förderung von max. 105 Kinder in ihren individuellen Entwicklungsprozessen mit ca. 20 Kolleginnen und Kollegen, Pädagogische Arbeit nach dem Situationsansatz in Verbindung mit Projektarbeit und den entsprechenden Dokumentationen, Begleitung und Förderung der Kinder in ihren individuellen Entwicklungsprozessen, Einsatz ressourcenorientierter Beobachtungsverfahren, Übergang in die offene Arbeit, Teilnahme an Dienstbesprechungen, Kontinuierliche Mitarbeit im Qualitätsentwicklungsprozess

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages und des heilpädagogischen Förderauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, individuelle und ressourcenorientierte Begleitung von Kindern und heilpädagogische Förderung von Kindern mit Anspruch auf Eingliederungshilfe im Alter von 3 bis 6 Jahren, bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Fortschreibung der Teilhabeplanung; Erstellen von Entwicklungsberichten, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten; Führen von Entwicklungs- und Teilhabegesprächen; Elternberatung, Gestaltung einer interdisziplinären Zusammenarbeit im Team; Zusammenarbeit mit externen Therapeuten*innen (m/w/d) und anderen Helfersystemen

Betreuung von U3 und Ü3 Kindern, Aktive Mitgestaltung der Einrichtungen, Individuelle Betreuung der Kinder, Welt mit Kindern gemeinsam erfahren und gestalten, Eingehen auf Bedürfnisse und Interessen der Kinder

Unterstützung der Einrichtungsleitung und Übernahme von Leitungsverantwortung bei Abwesenheit, Mitwirkung bei der Planung und Umsetzung pädagogischer Konzepte, Übernahme von Verwaltungs- und Organisationsaufgaben, Unterstützung bei der Personalführung und -entwicklung, Kommunikation mit Eltern und Erziehungsberechtigten, Sicherstellung der Einhaltung gesetzlicher und interner Qualitätsstandards, Zusammenarbeit mit dem Träger und Netzwerkarbeit, Aktive Mitwirkung bei der Präsentation der Einrichtung und Vernetzung im Sozialraum, Organisation und Durchführung von Veranstaltungen, Tätigkeit im Gruppendienst

Bildung, Erziehung, Betreuung und Beobachtung der Kinder, Führen der Bildungsdokumentation, Unterstützung des Teams bei der Planung, Gestaltung und Durchführung der pädagogischen Arbeit, Pflege und Aufbau von Bildungs- und Erziehungspartnerschaften mit den Eltern

Gestalten eigenverantwortlich und zielorientiert Erziehungs-, Bildungs-, und Betreuungsprozesse mit, Theoretische Kenntnisse in der geteilten Woche in einer der Fachschulen für Sozialpädagogik

Personal- und Teammanagement, Sicherstellung der Einhaltung und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts, Zusammenarbeit mit der pädagogischen Fachberatung, Planung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Intensive und professionelle Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Verwaltung der Grundausstattung und des Bestands an Spielmaterialien, Repräsentation der Marke und der Einrichtung nach innen und außen

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 2 bis 6 Jahren, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita-Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Arbeit mit Kindern im Alter von 1 bis 3 Jahren oder mit Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren, Beobachtung und Dokumentation der pädagogischen Arbeit, Führen von Entwicklungsgesprächen, Freundliches, emphatisches und positives Miteinander mit den zu betreuenden Kindern und deren Sorgeberechtigten, Enge Kooperation im Team, Freundliches, empathisches und positives Miteinander mit den zu betreuenden Kindern und deren Sorgeberechtigten, Demokratische Grundhaltung in der Begegnung mit Menschen orientiert am Leitbild, Fortbildungsinteresse und Motivationsfähigkeit

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuellen und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, Arbeitszeiten flexibel von 7:00-16:30 Uhr , Einsatz im Elementar- und Krippenbereich, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements, Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team, Bewusste Entscheidung in einer kulturell vielfältigen KiTa zu arbeiten

Mitgestaltung des pädagogischen Konzepts nach dem Situationsansatz, Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten und Projekten, Aufbau einer vertrauensvollen und wertschätzenden Beziehung zu den Kindern und Eltern, Unterstützung bei der Eingewöhnung neuer Kinder in die Kita

Liebevolle Begleitung der Kinder einer Krippen- oder Elementargruppe, Gestaltung von kreativen und bedürfnisorientierten Angeboten, Förderung von motorischen, sprachlichen und sozialen Fähigkeiten, Wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern und Familien

Sie kümmern sich um die pädagogische Betreuung und Pflege von Kindern, Sie unterstützen und fördern die individuelle Entwicklung der Kinder Sie begleiten individuelle Bildungsprozesse nach den Vorgaben des bay. Erziehungsplanest, Sie pflegen eine partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern und sind ein zuverlässiger Ansprechpartner bei allen Anliegen

Eigenständige und strukturierte Arbeitsweise, Aktive Bearbeitung von Prozessen und Themen im Team, Aufbau neuer Strukturen und Motivation anderer, Übernahme von Verantwortung und Motivation von Menschen, Dienstleistung für Teams, Verwaltung und Arbeit in der Praxis, Kenntnisse von Kindertagesstätten von innen und außen, Flexibilität und Humor

Impulsgebende Begleitung von Spiel- und Lernprozessen, Regelmäßige Beobachtung und Dokumentation der Entwicklungen der Kinder, Austausch mit den Eltern, Gestaltung und Nutzung der Räume und des Außengeländes als Erfahrungsräume für die Kinder