Kinder auf ihrem Entwicklungsweg begleiten und eine vertrauensvolle Bindung aufbauen, Bildungs- und Lernprozesse planen, gestalten und reflektieren, Ideen bei der Gestaltung des Kitaalltags einbringen, Erfahrungen und Leidenschaften aus verschiedensten Lebensbereichen wie zum Beispiel Natur, Bewegung, Sprache und Interkulturalität weitergeben, Sich aktiv bei der Elternarbeit einbringen

Betreuung und Förderung von Kindern vom Säuglingsalter bis zum Schulkind, Individuelle Betreuung und Förderung unter Berücksichtigung des BayKiBiG und BEP, Mitprägung der Einrichtung und Weiterentwicklung des Konzepts

Aufbau des Teams und der räumlichen Umgebung der Kleinkinder Wohngruppe, Koordination der Aufgabenverteilung und Erstellung von Dienst- und Urlaubsplänen, Leitung und Moderation von Teamsitzungen, Sicherstellung der Einhaltung von Strukturen in der Wohngruppe, Beziehungsgestaltung zu den aufgenommenen Kindern, Mitwirkung an der Erziehungs- und Hilfeplanung, Kooperation mit Jugendämtern, Schulen, Ärztinnen, Therapeutinnen und anderen Unterstützungssystemen, Übernahme von verwaltungstechnischen und hauswirtschaftlichen Aufgaben, Qualitätsmoderation im Team, Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Betreuung und Unterstützung von Kindern im Alter von 0 bis 6 Jahren, Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte im Kita-Alltag, Gestaltung von Spielen, Aktivitäten und kreativen Angeboten, Beobachtung der Kinder und Unterstützung ihrer individuellen Entwicklung, Ansprechpartner für Kinder, Eltern und das Team

Verantwortliche Vertretung in der Gruppe bei Krankheit und Urlaub von Kollegen, Beteiligung der Kinder im Alltag, Flexibles Einstellen auf unterschiedliche Alters- und Gruppenkonstellationen, Verbindliche Absprachen treffen und einhalten, Gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz, Bildung, Betreuung, Erziehung und Kinderschutz entsprechend dem Bremer Bildungsplan umsetzen

Beobachtung und Gestaltung von Erziehungs- und Bildungsprozessen auf der Grundlage des Orientierungsplanes für Kindertagesstätten in Baden-Württemberg, Individuelle Förderung der Kinder in ihrer Entwicklung, Führen und Gestalten einer professionellen Erziehungspartnerschaft mit den Eltern bzw. Sorgeberechtigten, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Veranstaltungen der Einrichtung, Anleitung von Auszubildenden, Mitarbeitenden im Freiwilligendienst und Praktikanten

Arbeit nach dem Konzept der offenen Gruppen mit Stammgruppen, Eigenständiges und verantwortungsvolles Arbeiten, Umgang mit Kindern, Eltern und dem Team

Fachliche Leitung des element-i Kinderhauses übernehmen, Mitarbeiter:innen im pädagogischen Alltag begleiten und coachen, Optimale Rahmenbedingungen für die qualitativ hochwertige Betreuung der Kinder gemäß der element-i Pädagogik gewährleisten, Pädagogisches Konzept im element-i Kinderhaus kontinuierlich weiterentwickeln, Regelmäßig Mitarbeitergespräche führen und für die Optimierung der Teamarbeit verantwortlich sein, Projektthemen selbstständig entwickeln und übernehmen, Einrichtungsübergreifend im Austausch mit Kolleg*innen stehen, Kooperation mit Familien, Öffentlichkeitsarbeit und Vernetzung in der Umgebung des Kindergartens verantworten

Arbeit in einem kompetenten und aufgeschlossenen Team, Organisation und Gestaltung des Tagesablaufs in der Kita (teiloffenes Konzept), Planung der pädagogischen Arbeit, Betreuung von Kindern ab 2 Jahren bis zum Schuleintrittsalter, Einbeziehung der Eltern in die Arbeit, Pflegerische sowie hauswirtschaftliche Betreuung und Fürsorge, Erstellung von Beobachtungsdokumentationen und Entwicklungsberichten, Aktive Teilnahme an der Konzeptions- und Qualitätsentwicklung der Kita (Situationsansatz), Teilnahme an Teambesprechungen und pädagogischen Planungstagen, Mitwirkung bei Festen, Planung und Entwicklung von Projekten, Durchführung von Projekten

Betreuung von Kindern ab dem ersten Lebensjahr bis zur Einschulung, Liebevolle und individuelle Betreuung orientiert an den Bedürfnissen der Kinder, Aktive Beteiligung an Teamprozessen, Weiterentwicklung der Einrichtung

Betreuung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 10 Jahren, Zusammenarbeit im Team sowie Austausch mit den Eltern, Umsetzung eines pädagogischen Konzepts mit christlichem Rahmen

Eigenverantwortliches Arbeiten im Kindergartenbereich, Einbringen eigener Ideen, Teil eines motivierten und engagierten Kindergartenteams sein

Unterstützung der Leitung und stellvertretenden Leitung in administrativen, organisatorischen, personellen und konzeptionellen Aufgaben, Organisation, Planung und Betreuung verschiedener Einzelintegrations- und Familienhilfe-maßnahmen, Teilnahme an Hilfeplan- und Fachgesprächen, enge Zusammenarbeit mit Kostenträgern, Schulen und Eltern, Fallberatung und – analysen für Kolleg/innen und Unterstützung bei komplexen Fallkonstellationen, Mitarbeit in der Verwaltungsorganisation, einschließlich Qualitätssicherung wie auch Erstellung und Fortschreibung des Hilfeplanverfahrens

Pädagogische Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder, Durchführung von pädagogischen Angeboten, Beobachtung und Dokumentation der Bildungs- und Entwicklungsprozesse der Kinder, Durchführung von Elterngesprächen und Erziehungspartnerschaft, Teilnahme und Mitwirkung an Teambesprechungen, Mitwirkung an konzeptionellen Planungen, Mitwirkung an der Erarbeitung und Umsetzung der organisatorischen und pädagogischen Gesamtkonzeption

Heilpädagogische Entwicklungsbegleitung des Kindes, Kooperation mit der Familie / dem familiären Umfeld des Kindes, den zuständigen Institutionen, Kinderärzten, Behörden und Fachämtern, Fachliche Beratung der Bezugs- und Betreuungspersonen des Kindes, Umsetzung des Berichtswesens in der Frühförderung, Austausch im Interdisziplinären Team, Standortbezogene Steuerungsverantwortung, ICF-basierte Entwicklungsdiagnostiken (ET 6-6)

Betreuung von Kindern ab dem ersten Lebensjahr bis zur Einschulung, Aktive Beteiligung an Teamprozessen, Weiterentwicklung der Einrichtung

Intensive fachliche Begleitung durch Fallberatung, individuelle themenbezogene Fortbildungen sowie Supervision im Einzel, Erkennen von Bedürfnissen und Einfühlen in Stimmungen der Klienten, sich angemessen auf diese einstellen und reagieren, Begleitung von Menschen mit besonders herausforderndem Verhalten (wie Auto- und Fremdaggression) und einer geistigen Behinderung, um ihnen ein förderndes und sinnstiftendes Leben zu ermöglichen, Unterstützung im häuslichen Rahmen sowie bei Freizeitaktivitäten

Pädagogische Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf, Gruppenleitung der Vorschulgruppe, Förderung und Persönlichkeitsbildung der Kinder im Gruppenalltag, Gestaltung des Gruppenablaufs in pädagogischer, organisatorischer und inhaltlicher Hinsicht, Verantwortung und Mitwirkung bei der Elternarbeit, Planung, Durchführung und Dokumentation des pädagogischen Prozesses, Mitarbeit im interdisziplinären Team, Praktikantenanleitung

Förderung von Kindern im ambulanten und mobilen Bereich, Durchführung von Diagnoseverfahren nach standardisierten Entwicklungstest ET 6-6R, Planung und Durchführung von heilpädagogischen Fördermaßnahmen, Familienbezogene Leistungen, wie z. B. Anleitung, Beratung und Begleitung der Eltern bzw. Sorgeberechtigten, Beratung bei der Hilfsmittelversorgung, Information über sozialrechtliche Fragen u. ä, Netzwerkarbeit

Begleitung der individuellen Selbstbildungsprozesse der Kinder, Förderung und Beobachtung des Spiels der Kinder als partizipatives, selbstgesteuertes Lernen, Planung und Durchführung pädagogischer Impulse im Hinblick auf individuelle Bedürfnisse, Stärken und Themen der Kinder, Dokumentation der ganzheitlichen Entwicklung der Kinder und der eigenen pädagogischen Arbeit, Gestaltung der Erziehungspartnerschaft mit den Familien vertrauensvoll, wertschätzend und achtsam