1:1 Begleitung eines 2jährigen Jungen mit einem massiv verzögerten Erreichen von Entwicklungsstufen in allen Bereichen (Kognition, Sozialverhalten, Motorik, Sprache), Begleitung und Förderung im gesamten Setting der Kita, Förderung aller Lebensbereiche, Vertrauensaufbau, Pflegerische Tätigkeiten (Körperpflege, Nahrungsaufnahme), Netzwerkarbeit, Kenntnisse über Autismus, Individuelle und liebevolle Förderung

Kinder mit und ohne Behinderung einfühlsam auf ihrem individuellen Entwicklungsweg begleiten, Gemeinsam im Team innovative Förderkonzepte entwickeln, Kreative pädagogische Angebote planen und umsetzen, Vertrauensvolle Beziehungen zu Eltern aufbauen und Beratungsgespräche führen, Wissen an Freiwillige und Auszubildende weitergeben

liebevolle 1:1 Betreuung für ein Kind in Krippe und Kindergarten, umfangreiche Einarbeitung durch unsere Kollegen*innen, die Kinder werden (gem. Bildungskonzeption M-V) bei uns ganzheitlich gefördert, die Förderung des Sozialverhaltens und der Entwicklung der Kinder mittels verschiedener pädagogischer Angebote, eine professionelle Zusammenarbeit mit den Eltern, Behörden und anderen Trägern, begeisterte Teams, die mit viel Freude das Konzept der Offenen Arbeit umsetzen

Umfassende Entwicklung und Förderung von Kindern, Gestaltung eines traumapädagogisch ausgerichteten Lebensortes für Kinder, Beziehungsarbeit und Ermöglichung korrigierender Beziehungserfahrungen für Kinder, Einbringen von Fachwissen und Lebenserfahrung, Betreuung und Versorgung von Kindern an 365 Tagen im Jahr, Einnahme der Perspektive der Kinder, Reflexion des eigenen Handelns im Kontakt mit Kindern und Kollegen, Aktive Beteiligung von Kindern an der Planung und Gestaltung ihres Lebens

liebevolle Förderung und feinfühlige Begleitung unserer Krippenkinder, Gestaltung von Bildungs- und Entwicklungsprozessen gemeinsam mit den Kindern und orientiert an ihren individuellen Bedürfnissen, Partizipation, Teilhabe, Nachhaltigkeit und Bildungspartnerschaft

Förderung der frühkindlichen Sprachentwicklung, Interkulturelles Lernen, Gestaltung des Alltags unter Berücksichtigung des Situationsansatzes, Förderung der individuellen Bedürfnisse jedes Kindes

Unterstützung bei der Planung und Organisation des pädagogischen Alltags, Förderung der betreuten Kinder in ihrer gesamten Persönlichkeit gruppenübergreifend bzw. in der Gruppe entsprechend ihren Bedürfnissen nach Entwicklung und Bildung, Vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und pädagogischem Fachpersonal, Durchführung gruppenübergreifender Aufgabenstellungen der gesamten Kita (z. B. Veranstaltungen), Mitwirkung bei der religionspädagogischen Arbeit

Pädagogische Begleitung der Klienten., Entwicklung und Durchführung von Bildungsmaßnahmen., Pflegerische Begleitung der Klienten., Mitwirkung bei der konzeptionellen Weiterentwicklung der Tagesförderstätte., Entwicklung und Durchführung von tagesstrukturierenden und pädagogischen Angeboten., Entwicklung und Durchführung von Angeboten im Sozialraum.

Begleitung und Betreuung im pädagogischen Alltag, Aufbau und Pflege einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft mit Eltern und Familienangehörigen, aktive Teilnahme an Team- und Fachbesprechungen zur Abstimmung und Qualitätssicherung der Arbeit, Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung pädagogischer Ansätze für innovative Bildungs- und Betreuungsangebote, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Planung und Durchführung der pädagogischen Arbeit in Absprache mit der Gruppenleitung sowie unter Einhaltung unseres Qualitätsmanagements, Liebevolle Betreuung der Kinder unterschiedlicher Altersgruppen, Projektarbeit mit den Kindern, Mitgestaltung und Durchführung der Bildungsdokumentation, Aktive Beteiligung an regelmäßigen Teamsitzungen, Elternarbeit im Rahmen einer Erziehungspartnerschaft, Mitwirkung an einrichtungsübergreifenden Projektgruppen, Fachliche Begleitung und Anleitung von Auszubildenden und Praktikant*innen, Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern

Fachliche und organisatorische Koordination des Leistungsbereiches, Beratung von Familien, Pädagogische Anleitung von Schul-, Kita- und Freizeitassistenten, Mitgestaltung eines innovativen Projektes (Infrastrukturmodell) in der Schulassistenz

Aufbau einer Kita, Umgang mit Kindern, Umsetzung inklusiver Pädagogik, Kindliche Bildung

Durchführung pädagogischer Angebote an Schulen (sozialemotionale Förderung, Förderung von Basiskompetenzen in Deutsch und Mathematik, Lerncoaching, Gewaltprävention), Coaching, Beratung und Fortbildungen für Lehrkräfte und Schulleitungen sowie Elternarbeit (bei entsprechender Qualifikation), Teilnahme an begleitender interner Schulung, Regelmäßige Evaluation nach QM-Vorgaben, Rückkoppelung mit pädagogischem Schulpersonal

Begleitung und Unterstützung von Kindern in ihrer Entwicklung, Durchführung und Dokumentation der pädagogischen Arbeit für Kinder mit besonderem Förderbedarf, Durchführung von Entwicklungsgesprächen, Aktive Teilnahme an Team – und Dienstbesprechungen

Unterstützung bei der Betreuung von Kindern im Krippen- oder Kindergartenalter, Den Kindern Geborgenheit und einen verlässlichen Rahmen geben, Begleitung der Kinder in ihrer individuellen Entwicklung, Vermittlung von sozialen Lernen vor dem Hintergrund kultureller Vielfalt, Pflege einer Erziehungspartnerschaft mit den Familien, Enge Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team, Achten auf die gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Begleitung der Kinder auf ihrem Entwicklungsweg und Aufbau einer vertrauensvollen Bindung, Planung, Gestaltung und Reflexion von Bildungs- und Lernprozessen und Einbringung von Ideen bei der Gestaltung des Kitaalltags, Weitergabe von Erfahrungen und Leidenschaften aus verschiedensten Lebensbereichen wie Natur, Bewegung, Sprache und Interkulturalität, Aktive Beteiligung an der Elternarbeit

Betreuung eines Jungen mit einem Gesamt IQ von 83 im unterdurchschnittlichen Bereich, Unterstützung des jungen Menschen bei einer herabgesetzten Konzentrations- und Ausdauerleistung, allgemeinen Lernschwierigkeiten, körperlicher / motorischer Ungeschicklichkeit, Förderung der Selbstständigkeit des Schülers, Berücksichtigung der intellektuellen Leistungsfähigkeit des Jungen, dass deutliche Entwicklungsdefizite (Sprache, Motorik, körperliche Entwicklung) und eine krankheitsbedingte Beeinträchtigung (Mukoviszidose) vorliegen., Hilfestellungen bei den Schwierigkeiten in der Lernentwicklung: das eigenständige Beenden einer Aufgabe, leichte Ablenkbarkeit, welche im Laufe des Tages zunimmt, Notwendigkeit von zusätzlicher Motivation und Hilfe sprachliche Defizite (Artikulationsschwierigkeiten), Entwicklungsdefizite im Bereich der Fein- und Grobmotorik, Eine intensive, kontinuierliche Begleitung, sowie eine feste und anschauliche Strukturierung des Schulvormittags mit verbindlichen Regeln, Förderung der sozialen Kompetenzen und Einbindung in das Klassengefüge, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Kind, Netzwerkarbeit / Austausch mit allen beteiligten Fachkräften, Dokumentation der pädagogischen Arbeit

Kinder auf ihrem Entwicklungsweg begleiten und eine vertrauensvolle Bindung aufbauen, Bildungs- und Lernprozesse planen, gestalten und reflektieren, Ideen bei der Gestaltung des Kitaalltags einbringen, Erfahrungen und Leidenschaften aus verschiedensten Lebensbereichen wie zum Beispiel Natur, Bewegung, Sprache und Interkulturalität weitergeben, Sich aktiv bei der Elternarbeit einbringen

Beratung, Betreuung und Förderung lebenspraktischer Fähigkeiten von Teilnehmenden im Bereich der externen Verselbstständigung, Begleitung der Teilnehmenden im Alltag und Ausbildung sowie Unterstützung bei der sozialräumlichen Integration, Förderung einer tragfähigen und nachhaltigen Lebensperspektive, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachbereichen zur ganzheitlichen Förderung unserer Teilnehmenden sowie mit Kostenträgern und Kooperationspartnern, Sorgfältige Dokumentation der pädagogischen Arbeit und Übernahme administrativer Aufgaben

Sprachentwicklung, sprachliche Bildung und Sprachförderung der Kinder, Inklusive Pädagogik: vorurteilsbewusst und differenzsensibel sprechen und handeln, Zusammenarbeit mit Familien stärken, Digitale Medien in der Kita altersgerecht einsetzen und nutzen, Unterstützung des pädagogischen Teams im sprachlichen Alltag