bedürfnisorientierte & zugewandte pädagogische Interaktion mit den Kindern, Kitaarbeit in altersgemischten Gruppen (orientiert an offenen pädagogischen Strukturen), partnerschaftliche & professionelle Elternarbeit, individuelle Förderung und Unterstützung von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf

Sie begleiten Jugendliche mit besonders hohem Bedarf im Alltag und gestalten gemeinsam mit dem Team ein stabiles Umfeld für die jungen Menschen (insgesamt 5), Sie sind offen dafür bei Bedarf 1 - 2 Nachtdienste pro Monat in einer der Wohnungen in der 1:1-Betreuung zu übernehmen, Sie sind Ansprechpartner:in für das Team vor Ort, behalten den Überblick und unterstützen bei organisatorischen Prozessen, Sie arbeiten eng mit der Koordination zusammen und bringen sich aktiv in die Weiterentwicklung unseres Konzepts ein

Planung und Gestaltung von teilnehmer:innen- und handlungsorientiertem Unterricht im Einklang mit dem Rahmenlehrplan sowie den geltenden Prüfungs-, Regelungs- und Verordnungsgrundlagen, Entwicklung von Unterrichtsskripten und Lernmaterialien, Schaffung einer motivierenden, wertschätzenden Lernumgebung und Einbeziehung von Auszubildenden und Studierenden, Sinnvoller Einsatz digitaler Lehr- und Lernmethoden, Prüfung und Bewertung von vermittelten Inhalten im Rahmen von Leistungsnachweisen und Prüfungen, Besuch von Praxiseinrichtungen, Gespräche mit Auszubildenden, Studierenden und Praxisbegleiter:innen sowie strukturierte Rückmeldungen, Abnahme praxisbezogener Aufgaben und Mitwirkung an der Qualitätssicherung der praktischen Ausbildung, Organisation und Gestaltung von Austausch- und Reflexionsformaten mit Praxisbegleiter:innen, Einbringung von fachlichen Impulsen, Erfahrungen und Ideen ins Team, Gemeinsame Weiterentwicklung von pädagogischen Konzepten, Lernformaten und Praxisbegleitstrukturen

Pädagogische Arbeit, Organisatorische Verantwortung übernehmen, Unterstützung der Kitaleitung bei koordinierenden Tätigkeiten (z. B. Dienstplangestaltung, Büroorganisation, Koordination von Projekten), Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts der Kita in Zusammenarbeit mit dem Team

Umsetzung des BBP und Mitwirkung bei internen und externen Evaluationen, Familienergänzende Erziehung und Begleitung des Kindes in seiner Entwicklung zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit, Vermittlung des christlichen Menschenbildes, Umsetzung und Mitwirkung bei der Weiterentwicklung der Konzeption, Unterstützung und Anregung der individuellen Selbstbildungsprozesse des Kindes, Leitung einer Kindergruppe im gruppeninternen bzw. gruppenoffenen Bereich in Erfüllung des Betreuungs-, Erziehungs- und Bildungsauftrags der evangelischen Kita, Kollegiale und partnerschaftliche Zusammenarbeit im Mitarbeitenden-Team und mit der Kitaleitung, Zusammenarbeit mit den Eltern auf der Grundlage von Erziehungspartnerschaft, Vernetzung des Kitaalltags mit den Gemeindeaktivitäten im Rahmen des Kooperationsvertrages

Unterstützung und Begleitung von Eltern mit geistiger Beeinträchtigung bei der Bewältigung ihres Familienalltags, einer sicheren Eltern-Kind-Bindung sowie der Versorgung und Erziehung ihrer Kinder unter Gewährleistung des Kindeswohls., Beratung der Eltern bei der alltäglichen Lebensführung und der gesellschaftlichen Teilhabe, Förderung in ihren Alltagskompetenzen, sozialen Kontakten und der Persönlichkeitsbildung., Kooperation mit weiteren Fachkräften im Rahmen eines Unterstützungssystems, Vertretung der Einrichtung gegenüber Fachbehörden und Kooperationspartnern und aktive Vernetzung mit weiteren Partnern., Teilnahme an gemeinsamen Fallbesprechungen und Supervisionen.

tägliche 1:1 Betreuung eines 5-jährigen Jungen, Sicherstellung einer individuellen Förderung des Kindes durch qualifizierte Betreuung, Erziehung und Bildung, Förderung des Kindes im kognitiven und emotionalen Bereich mit geeigneten Lernmethoden, individuelle Gestaltung von Alltagsroutinen für das Kind sowohl in dessen häuslicher Umgebung in Berlin-Charlottenburg als auch durch geeignete kulturelle Aktivitäten im Freien bzw. außerhalb der häuslichen Umgebung, gezielte Sprachförderung der deutschen Sprache, Beobachtung und Einschätzung der Entwicklung des Kindes und sehr enger Austausch mit den Eltern dazu

Verantwortung für die Umsetzung des mit der Schule abgestimmten, integrierten Betreuungskonzepts., Fachliche und organisatorische Leitung des Teams., Übernahme administrativer Tätigkeiten, z.B. Leitung der Teamsitzung, Erhebung der Fortbildungsbedarfe., Planung und Koordination der pädagogischen Betreuung, u.a. Förderung des sozialen Lernens in Schulklassen, Gestaltung des Gruppenalltags, Anleitung von speziellen Freizeitangeboten und Projektarbeitsformen., Intensive Zusammenarbeit mit der Schulleitung, den Lehrkräften und weiteren pädagogischen Mitarbeiter*innen., Führung von Eltern- und Familiengesprächen, Begleitung von Elternabenden und Betreuung der Betreuungsverträge., Vertretung des Trägers durch Mitarbeit und Teilnahme an relevanten fachlichen und sozialräumlichen Gremien.

personenzentrierte Unterstützung von Menschen mit komplexer Behinderung, Arbeiten in individuellen Bezügen und Gruppenkontext, Planung und Umsetzung von Teilhabezielen, Unterstützung, Entwicklung und Durchführung von Leistungsangeboten, orientiert an den Bedarfen, Wünschen und Willensäußerungen der Leistungsberechtigten, Sicherstellen der hygienischen Versorgung der Klientinnen und Klienten entsprechend dem individuellen Bedarf

Ganztagsbetreuung

Durchführung pädagogischer Gruppen- und Einzelangebote im Sinne der Konzeption, Förderung der Gesamtpersönlichkeit der Teilnehmenden im Sinne der Konzeption, Heranführung an den Lebensbereich Arbeit, Vermittlung von Fähig- und Fertigkeiten im lebenspraktischen Bereich, Durchführung pflegerischer Maßnahmen, verantwortungsbewusster Umgang mit Medikamenten, aktive Mitarbeit in Teamsitzungen, Kooperation mit dem sozialen Umfeld (gesetzliche Betreuer, Eltern, Wohneinrichtungen) in Zusammenarbeit mit der Standortleitung und Sozialpädagogen/Psychologen, Mitwirkung bei der Erstellung von Entwicklungsberichten, Erstellung und Fortschreibung der individuellen Förderplanung und Dokumentation im Sinne des QM-Systems

Unterstützung und Begleitung der Bewohner*innen in den Lebensbereichen Wohnen und Wirtschaften, Umgang mit der psychischen Erkrankung, Freizeit und Kontaktgestaltung, Arbeit und Beschäftigung, Anbieten von Freizeitaktivitäten, Dokumentation; u. a. Erstellen von Behandlungs- und Rehabilitationsplänen, Arbeiten mit Angehörigen, mit den gesetzlichen Betreuenden und anderen Schnittstellen

Planung, Gestaltung und Durchführung der pädagogischen Arbeit, Betreuung von Projekten und Unterstützung bei Bildungsprozessen in Anlehnung an das Berliner Bildungsprogramm, eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Trägern, dem Team und den Eltern, Dokumentation der Bildungs- und Lernarbeit sowie die Führung des Sprachlerntagebuches

einfühlsam und geduldig auf Kinder und ihre individuellen Bedürfnisse eingehen., persönliches Engagement und Begeisterung für Ihren Beruf mitbringen., anderen Menschen vorurteilsfrei und respektvoll begegnen., offen für Neues sind und aktiv an der Weiterentwicklung unseres Hauskonzeptes mitwirken., gerne in einem kleinen Team arbeiten und ein überschaubares Umfeld zu schätzen wissen., an einer offenen, herzlichen und souveränen Kommunikation und einer partnerschaftlichen Zusammenarbeit mit Eltern, Team und Träger interessiert sind - also echte Teamplayer!

Einsatz in allen Bildungsgängen der Schule, vorrangig in der Berufsschule, der Berufsvorbereitung, dem beruflichen Gymnasium und in Willkommensklassen

Einsatz in allen Bildungsgängen der Schule, vorrangig in der IBA sowie in der Berufsfachschule

Begleitung der Kinder durch die unterschiedlichen Phasen des Schulalltags (Unterricht, Mittagessen, Hausaufgabenzeit, Freizeit und Ausflüge), Förderung des sozialen Miteinanders, des Verantwortungsbewusstseins, von Wahrnehmung und Motorik sowie der Selbstständigkeit der Kinder durch altersgerechte Angebote, Planung von Aktivitäten und Projekten zur Freizeitgestaltung und in Ergänzung zum schulischen Lernen, enge Zusammenarbeit mit den Klassenteams, aktive Mitwirkung bei der Gestaltung einer Schule sowie des christlichen Profils

Verantwortungsvolles und anspruchsvolles Aufgabengebiet, Pädagogische Handlungs- und Gestaltungsspielräume, Weiterentwicklung der schulischen Digitalisierungsprozesse, Weiterentwicklung des Evangelischen Profils der Schule

Individuelle Entwicklungsbegleitung unserer Kinder, Beobachtung und Dokumentation des aktuellen Entwicklungsstands und der Lernwege jedes einzelnen Kindes, Planung und Umsetzung von anregenden Bildungsangeboten und individueller Anreize, Organisation des kindgerechten Tagesablaufes, Enge Zusammenarbeit mit den Eltern

Begleitung junger Menschen im Alltag der Wohngruppe und Unterstützung in Krisensituationen, Kreative Umsetzung von Hilfeplanzielen und Koordination der Zusammenarbeit mit Ämtern, Ärzten und Eltern, Planung von Freizeitaktivitäten und Festen, Erstellung von Dokumentationen und Erledigung administrativer Aufgaben, Aktive Einbringung von Ideen in die Konzeptentwicklung und interne AGs