Durchführung pädagogischer Gruppen- und Einzelangebote im Sinne der Konzeption, Förderung der Gesamtpersönlichkeit der Teilnehmenden im Sinne der Konzeption, Heranführung an den Lebensbereich Arbeit, Vermittlung von Fähig- und Fertigkeiten im lebenspraktischen Bereich, Durchführung pflegerischer Maßnahmen, Springertätigkeiten im Haus, verantwortungsbewusster Umgang mit Medikamenten, aktive Mitarbeit in Teamsitzungen, Kooperation mit dem sozialen Umfeld (gesetzliche Betreuer, Eltern, Wohneinrichtungen) in Zusammenarbeit mit der Standortleitung und Sozialpädagogen/Psychologen, Mitwirkung bei der Erstellung von Entwicklungsberichten, Erstellung und Fortschreibung der individuellen Förderplanung und Dokumentation im Sinne des QM-Systems

Begleitung von Kindern im Sinne der Montessori-Pädagogik, Mitgestaltung und Pflege einer vorbereiteten Umgebung, Beobachtung, Reflexion und sensible Unterstützung individueller Entwicklungswege, Zuarbeit zu Lernentwicklungsberichten, Enge Zusammenarbeit im pädagogischen Team, Beteiligung an der Weiterentwicklung unserer Grundschule, Arbeit in einer klar strukturierten, wertschätzenden Organisationskultur, Begleitung einer jahrgangsgemischten Lerngruppe durch den Schulalltag, Gleichwürdige Zusammenarbeit mit einer Lehrkraft, Gestaltung der vorbereiteten Umgebung aktiv, Unterstützung der Kinder bis ins Nachmittagsband (Hort), Mitverantwortliche Lernbegleitung mit Raum für eigene Beobachtungen, Impulse und Gestaltung

Begleitung und Entwicklung eines Teams, Beitrag zur hohen Qualität der Kinderbetreuung

Begleitung und Entwicklung eines Teams, Beitrag zur hohen Qualität der Kinderbetreuung

Begleiten und Entwickeln eines Teams, Beitragen zu einer hohen Qualität der Kinderbetreuung

Begleitung und Entwicklung eines Teams zur Sicherstellung einer hohen Qualität der Kinderbetreuung., Arbeit nach dem offenen Konzept mit Gestaltungsspielraum., Förderung der Partizipation auf allen Ebenen., Durchführung von Bewegungsangeboten und Sportfesten im Rahmen des Projekts "Bewegte Kita"., Unterstützung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen durch eine Ergotherapeutin., Zusammenarbeit mit einer Sozialarbeiterin der Kita-Sozialarbeit.

mitten im Schulleben die Kinder in ihrer Entwicklung zu Selbständigkeit und Verantwortungsbewusstsein unterstützen, die pädagogische Arbeit selbstständig planen, durchführen, reflektieren, in unerwarteten Situationen entspannt bleiben, eigene und mit den Kindern erarbeitete Ideen für Aktivitäten, Projekte o. Ä. einbringen – z. B. in den Bereichen Musik, Fußball, Theaterspiel, Entspannung, Akrobatik und Werken

Förderung junger Menschen in ihrer Entwicklung, Vermittlung von Mitbestimmung und demokratischen Werten, Entwicklung alternativer Lösungen für besondere Verhaltensweisen, Unterstützung und Begleitung von jungen Menschen und ihren Eltern, Betreuung von jungen Menschen in einer Jugendwohngemeinschaft (5 Plätze), Betreuung von jungen verhaltensbesonderen Menschen in einem Übergangsprojekt (8 Plätze), Anlaufstelle und aufsuchende Tätigkeit in Wohnungen

einfühlsame Betreuung und Förderung von 16 Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren, Zusammenarbeit mit fünf weiteren Mitarbeitenden in der Abteilung, Mitgestaltung des Leitbildes der Einrichtung

einfühlsame Betreuung und Förderung von 130 Kindern im Alter von ca. 1 bis ca. 2,5 Jahren, Mitgestaltung des Musikschwerpunkts der Kita, Beitrag zur Erfüllung des gemeinsam entwickelten Leitbilds

einfühlsame Betreuung und Förderung von Kindern im Alter von drei Jahren bis Schuleintritt, Mitarbeit im Elementarbereich nach dem offenen Konzept, Mitgestaltung des Leitbildes der Kita

Pädagogische Gestaltung der Angebote in der offenen Ganztagsschule, Betreuung in unterrichtsfreien Zeiten am Vormittag, Gestaltung von altersgerechten Freizeitangeboten am Nachmittag im Rahmen von Projekten und Arbeitsgemeinschaften, Unterstützung und Begleitung von außerschulischen Aktivitäten und Projekten, Begleitung der Schüler/innen einer Klasse am Vormittag im Unterricht

Begleiten Sie die Kinder jeden Tag bei ihrer individuellen Entwicklung und bauen eine vertrauensvolle Bindung auf., Schaffen Sie kreative Lernsituationen und setzen Sie diese in vielseitigen Angeboten um (gemäß dem Berliner Bildungsprogramm)., Arbeiten Sie gruppenübergreifend an der Tagesplanung und übernehmen Sie dabei Aufgaben, die Ihren persönlichen Kompetenzen entsprechen., Bringen Sie sich aktiv in die Elternarbeit ein und sehen Sie eine vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft als selbstverständlichen Teil Ihrer Arbeit an., Kooperieren Sie im sozialen Umfeld mit verschiedenen anderen Einrichtungen (wie z. B. den „Frühen Hilfen“ von Jugendwohnen im Kiez, der Kita Lasiuszeile und dem Familienzentrum).

Unterstützung der jungen Menschen beim Aufbau einer Tagesstruktur, Förderung der Alltagsfähigkeiten und sozialen Kompetenzen der jungen Menschen, Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Organisation von Familiennachmittagen oder Elternabenden

Weiterentwicklung und Umsetzung der fachlichen Standards im Kinderwohnen Weißensee in enger Zusammenarbeit mit der Einrichtungsleitung, Organisation und Koordination des Gruppenalltages, der Aufgaben und Verantwortlichkeiten, Begleitung und Beratung der Bezugsbetreuer:innen in der Fallarbeit: Vorbereitung und Teilnahme an Hilfeplangesprächen und Helferkonferenzen, Orientierung am Hilfebedarf, Durchführung von Eltern- und Familiengesprächen sowie Netzwerkkonferenzen, Enge Zusammenarbeit mit den Jugendämtern, Schulen, Ärzt:innen und weiteren Kooperationspartner:innen, einen Gruppendienst alle zwei Wochen und nach betrieblichen Erfordernissen, Vertretung der Kinderwohngruppe innerhalb der Kiwo-Leitungsrunde

Betreuung und Versorgung von Kleinkindern, Kindern im Bezugsbetreuungssystem unter Berücksichtigung der individuellen Besonderheiten, Emotionale Stabilisierung der Kinder und Förderung der persönlichen Entwicklung, Unterstützung bei der Überwindung von Krisen und hohen emotionalen Belastungen, Gestaltung eines geschützten pädagogischen Entwicklungsmilieus, Systemische und ressourcenorientierte Sicht auf die Herkunftsfamilie, deren Lebenswelt und Sozialraum, Gemeinsam altersentsprechende Ziele und Perspektiven schaffen, Organisation, Ausgestaltung und Begleitung von Freizeit- und Gruppenaktivitäten, Intensive Eltern- und Familienarbeit, Kooperation und Transparenz mit und gegenüber allen am Hilfeprozess Beteiligten

Mitgestaltung des gemeinsamen Alltags, Kooperative Zusammenarbeit mit Kindern, Kolleginnen und Kollegen, Familien und dem Träger

Holistic support of our children in the cognitive, emotional, and creative areas in alignment with the Berlin Bridging Diversity Programme, Teaching children in a playful way in order to support them in their development to become independent and social individuals, Supervising and monitoring the development of children, recording / documenting language learning and reporting on progress, Preparation and follow-up as well as implementation of parent meetings, You are required to complete 10 hours of professional development per year, Key person approach (primary caregiver system) – building a consistent, trusting relationship with the child

bedürfnisorientierte & zugewandte pädagogische Interaktion mit den Kindern, Kitaarbeit in altersgemischten Gruppen (orientiert an offenen pädagogischen Strukturen), partnerschaftliche & professionelle Elternarbeit, individuelle Förderung und Unterstützung von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf

Sie begleiten Jugendliche mit besonders hohem Bedarf im Alltag und gestalten gemeinsam mit dem Team ein stabiles Umfeld für die jungen Menschen (insgesamt 5), Sie sind offen dafür bei Bedarf 1 - 2 Nachtdienste pro Monat in einer der Wohnungen in der 1:1-Betreuung zu übernehmen, Sie sind Ansprechpartner:in für das Team vor Ort, behalten den Überblick und unterstützen bei organisatorischen Prozessen, Sie arbeiten eng mit der Koordination zusammen und bringen sich aktiv in die Weiterentwicklung unseres Konzepts ein