ordnungsgemäße Durchführung Tätigkeit einer (Förder-)Lehrkraft in unterschiedlichen Bildungsmaßnahmen nach SGB III (u.a. Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahme), Erarbeitung und Durchführung des Förderunterrichts sowie ggf. Vorbereitung auf den ESA, Herstellung eines positiven Lern- und Arbeitsverhaltens der Teilnehmer, Krisenintervention, Konfliktbewältigung, Alltagshilfen,Verhaltenstraining, Suchtprävention, Angebote zur Förderung der Selbstständigkeit, bei Bedarf Praktikumssuche und -betreuung, Bewerbungstraining sowie EDV Unterricht, Kooperation mit Netzwerkpartnern (z.B. Berufsbildungszentrum), IT-gestützte Dokumentation

Unterstützung jedes Kindes, sich für Dinge einzusetzen, die ihm wichtig sind., Enge Zusammenarbeit mit der AWO-Grundschule „Marie Juchacz“., Intensiver Austausch und gemeinsame Haltung mit den Lernbegleiter*innen der Schule über die Entwicklung der Kinder., Dokumentation und Förderung der kindlichen Entwicklung anhand von Lerngeschichten nach dem Neuseeländischen Modell., Hohe Beziehungs- und Interaktionsqualität pflegen., Zugewandte Lernbegleitung., Anregung zum selbstständigen Lernen.

Umfassende Entwicklung und Förderung von Kindern, Gestaltung eines traumapädagogisch ausgerichteten Lebensortes für Kinder, Beziehungsarbeit und Ermöglichung korrigierender Beziehungserfahrungen für Kinder, Einbringen von Fachwissen und Lebenserfahrung, Betreuung und Versorgung von Kindern an 365 Tagen im Jahr, Einnahme der Perspektive der Kinder, Reflexion des eigenen Handelns im Kontakt mit Kindern und Kollegen, Unterstützung der Kinder bei der aktiven Beteiligung an der Planung und Gestaltung ihres Lebens

Betreuung von ca. 300 Kindern im offenen Ganztag in einem gut eingespielten Team, pädagogische Arbeit zur Unterstützung der Lebens- und Lernprozesse, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit dem Team, der Schule, den Eltern und dem Träger, Begleitung von Lern- und Unterrichtszeiten und beim Mittagessen, Freispielbegleitung und Durchführung von Spiel- und Kreativangeboten, Mitarbeit an der inhaltlichen Weiterentwicklung von Konzepten

Betreuung von ca. 300 Kindern im offenen Ganztag in einem gut eingespielten Team, pädagogische Arbeit zur Unterstützung der Lebens- und Lernprozesse, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit dem Team, der Schule, den Eltern und dem Träger, Begleitung von Lern- und Unterrichtszeiten und beim Mittagessen, Freispielbegleitung und Durchführung von Spiel- und Kreativangeboten, Mitarbeit an der inhaltlichen Weiterentwicklung von Konzepten

Alltagspädagogische Begleitung der Schüler*innen während ihrer freizeitpädagogischen Angebote, des Mittagessens sowie der Lernzeit., Schaffung einer positiven und unterstützenden Umgebung, in der sich die Kinder wohlfühlen und sich bestmöglich entwickeln können.

Pädagogische Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder, Durchführung von pädagogischen Angeboten, Beobachtung und Dokumentation der Bildungs- und Entwicklungsprozesse der Kinder, Durchführung von Elterngesprächen und Erziehungspartnerschaft, Teilnahme und Mitwirkung an Teambesprechungen, Mitwirkung an konzeptionellen Planungen, Mitwirkung an der Erarbeitung und Umsetzung der organisatorischen und pädagogischen Gesamtkonzeption

Begleiten und fördern Sie Kinder auf ihrem Weg zu selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen., Unterstützen Sie uns bei der Weiterentwicklung unseres pädagogischen Konzeptes., Sie planen pädagogische Angebote und setzen diese eigenständig um., Sie nehmen aktiv an Elternveranstaltungen, sowie an Eltern-, Förder- und Konfliktgesprächen teil., Sie unterstützen die Fachkräfte von morgen – geben Sie Ihr Wissen an Auszubildende und Praktikant:innen weiter.

Begleiten und fördern Sie die Kinder auf ihrem Weg zu selbstbewussten und eigenverantwortlichen Persönlichkeiten., Planen und Durchführung pädagogischer Angebote., Gestalten und entwickeln Sie unser pädagogisches Konzept weiter., Fördern Sie die Zusammenarbeit mit Eltern., Stärken Sie Ihr Team., Sichern Sie durch Feedback- und Entwicklungsgespräche den optimalen Kita-Alltag und die Weiterentwicklung Ihrer Mitarbeiter:innen., Pflegen Sie Kontakte zu Fach- und Hochschulen., Begleiten und unterstützen Sie pädagogische Fachkräfte, Auszubildende und Quereinsteiger:innen., Arbeiten Sie nach unseren Werten, reflektieren Sie Ihre Führungsrolle, bilden Sie sich weiter und verfolgen Sie Ihre Ziele., Entwickeln und setzen Sie Visionen für die Einrichtung um., Steuern Sie Veränderungsprozesse., Fördern Sie die Lernfähigkeit Ihres Teams.

Unterstützung bei der Implementierung des AMIF Projekts am jeweiligen Standort, Gewinnung von Teilnehmenden, Aufbau und Durchführung der Elternarbeit; Kursentwicklung und -leitung, Integrationsförderung: Unterstützung der Eltern bei der Sprachvermittlung und dem Verständnis des deutschen Bildungs- und Verwaltungssystems., Bei Bedarf Einzelfallberatung, Organisation und Koordination der praxisnahen Angebote, Netzwerkarbeit: Auswahl und Einsatz von Honorarkräften für spezialisierte Kursthemen., Organisation und Unterstützung bei Aktionen

Unterstützung bei der Implementierung des AMIF Projekts am jeweiligen Standort, Gewinnung von Teilnehmenden, Aufbau und Durchführung der Elternarbeit; Kursentwicklung und -leitung, Integrationsförderung: Unterstützung der Eltern bei der Sprachvermittlung und dem Verständnis des deutschen Bildungs- und Verwaltungssystems., Bei Bedarf Einzelfallberatung, Organisation und Koordination der praxisnahen Angebote, Netzwerkarbeit: Auswahl und Einsatz von Honorarkräften für spezialisierte Kursthemen., Organisation und Unterstützung bei Aktione

Unterstützung bei der Implementierung des AMIF Projekts am jeweiligen Standort, Gewinnung von Teilnehmenden, Planung von pädagogisch integrativen Gruppenangeboten für Kinder (6–12 Jahre), Pädagogische Durchführung von kreativen, bewegungs- und kunstpädagogischen Angeboten im Rahmen des AMIF Projekts (thematische Durchführung durch Honorarkräfte), Sprachvermittlung, Unterstützung der offenen Angebote in den Kinderzentren, Organisation und Unterstützung bei Aktionen

Unterstützung bei der Implementierung des AMIF Projekts am jeweiligen Standort, Gewinnung von Teilnehmenden, Planung von pädagogisch integrativen Gruppenangeboten für Kinder (6–12 Jahre), Pädagogische Durchführung von kreativen, bewegungs- und kunstpädagogischen Angeboten im Rahmen des AMIF Projekts (thematische Durchführung durch Honorarkräfte), Sprachvermittlung, Unterstützung der offenen Angebote in den Kinderzentren, Organisation und Unterstützung bei Aktionen

Unterstützung und Begleitung der Kinder in ihrem Alltag in Bezug auf Schule, Mahlzeiten, Sozialkompetenzen und Alltagsbewältigung im Team mit Ihren Kolleg*innen, Gestaltung eines stabilen Lebensumfelds und Sicherstellung einer verlässlichen Versorgung, verbindlicher Beziehungen, Orientierung und Geborgenheit für die Kinder, Sicherung der individuellen Bedarfe der Kinder im Bezugsbetreuungssystem und deren fachliche Rückkoppelung in den pädagogischen Alltag, Interventionen in Krisensituationen – deeskalative und präventive Gespräche und Perspektiventwicklung unter Berücksichtigung der beobachteten pädagogischen Bedarfe, Begleitung von Terminen und konstruktive Arbeit mit Erziehungsberechtigten, Fallarbeit, Berichtswesen und Dokumentation

Accompany and support people with mental disabilities and addiction disorders., Promote the independence of our clients through individual and practical support according to the current Person-Centered Integrated Participation Plan (PiT)., As a coordinating contact person, you will be responsible for creating Person-Centered Integrated Participation Plans (PiT) and will work closely with the community psychiatric network and cooperation partners.

Planung pädagogischer Angebote und Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Eigenständige Durchführung von Projekten und Mitgestaltung von Festen, Betreuung und Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung, Erstellung und Umsetzung von Hilfeplänen, Zusammenarbeit mit Sorgeberechtigten und Kooperationspartnern

Begleitung der Kinder auf ihrem individuellen Entwicklungsweg und Aufbau einer vertrauensvollen Bindung., Gruppenübergreifende Zusammenarbeit im Team bei der Planung, Gestaltung und Reflexion von Bildungs- und Lernprozessen., Einbringung eigener Ideen bei der Gestaltung des Alltags., Ableitung kreativer Lernsituationen basierend auf Beobachtungen., Weitergabe von Erfahrungen und Leidenschaften in Bereichen wie Natur, Bewegung, Sprache und Interkulturalität., Aktive Beteiligung an der Elternarbeit und Pflege einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft.

Philosophieren mit Kindern über die Welt, Begeisterung für die Ideen der Kinder zeigen, Wertschätzende Haltung vermitteln, Mit den Kindern in die Natur gehen, Mit Alltagsmaterialien spielen, Gemüse anbauen zur Förderung des Umweltbewusstseins, Pädagogische Arbeit mit dem Hund Baker

Philosophieren mit Kindern über die Welt, Begeisterung für die Ideen der Kinder zeigen, Wertschätzende Haltung gegenüber den Kindern, Elternkommunikation und Alltagsplanung im Kindergarten

Erfassen gemeinsam mit den Rehabilitand:innen den individuellen Hilfebedarf, erarbeiten die Ziele der Maßnahmen und erstellen Entwicklungsberichte, Arbeiten als Bezugspädagog:in im Zweischichtsystem mit Früh- und Spätdiensten (kein Nachtdienst) im Rahmen unseres ganzheitlichen rehabilitativen Ansatzes, führen Trainingsmaßnahmen zur Kompetenzförderung und -erhalt durch und bieten ressourcenorientierte Unterstützung beim Erlernen verloren gegangener Fähigkeiten zur Förderung von Eigenverantwortung und Selbstbestimmung sowie zur Gewährleistung von Teilhabe, Begleiten unsere Klient:innen im Alltag, ihrer Freizeit, bei notwendigen Arztbesuchen bzw. medizinischen Untersuchungen und bei bürokratischen Herausforderungen, Unterstützen die Klient:innen bei der Grundversorgung, Arbeiten eng in interdisziplinären Teams mit Ärzt:innen, Therapeut:innen, Pflegefachkräften und Pädagog:innen zusammen