Arbeiten im Rahmen eines systemisch und soziotherapeutisch ausgerichteten Konzeptes, Aufgaben, die sich an den Zielen und Kompetenzen des Kindes oder Jugendlichen im Rahmen seines Schulbesuches ausrichten, Stärkung des familiären Zusammenlebens, Anstöße in der Freizeitgestaltung, Durchführung von gruppenbezogenen, erlebnispädagogischen Projekten im Rahmen der ambulanten Soziotherapie

Mitgestaltung des Hauslebens, Arbeit in einem gemischten Team mit pädagogischen Fachkräften, Praktikanten und Hauswirtschaft, Einbringen von Ideen, Elternarbeit, Neues erleben

Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Umgang mit jungen Menschen mit seelischen Behinderungen, Schicht- und Wochenenddienst

Pädagogische Begleitung und Unterstützung der Bewohner*innen im Alltag, Unterstützung der Bewohner*innen in den Bereichen der alltäglichen Pflege, Entwicklung und Umsetzung individueller Förderpläne, Zusammenarbeit mit Betreuungsteams, Pflegekräften, Angehörigen und Fachkräften, Dokumentation des Fortschritts der Bewohner*innen und Erstellung von Entwicklungsberichten, Planung weiterführender pädagogischer Maßnahmen

Mitverantwortung für die Umsetzung und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzeptes gemäß Orientierungsplan, Rottenburger Kindergartenplan und Trägerleitbild mit religionspädagogischen Leitlinien, Personalverantwortung: Anleitung von Auszubildenden, Mitverantwortung für die Betriebsführung im Sinne eines reibungslosen Betriebsablaufs mit Einhaltung der Vorschriften zur Aufsichtspflicht, Kooperative Zusammenarbeit mit den Eltern, der Kirchengemeinde, dem Träger und anderen Einrichtungen des Trägers sowie dem kommunalen Partner, Kinder auf ihrem Entwicklungsweg professionell und ganzheitlich begleiten und zu fördern, Respekt für die Individualität der Kinder, deren Recht auf Selbstbestimmung und Partizipation

Beratung und fachliche Begleitung der Teamleitungen und pädagogischen Mitarbeitenden aus unseren Reiseprojekten, Transfer von methodischem Fachwissen zu den Betreuer*innen, Durchführung von Teamsitzungen, Kommunikation und Berichterstattung an das belegende Amt, Teilnahme an Arbeitskreisen sowie Hilfeplangesprächen, Begleitung des Betreuungssystems durch regelmäßige Vor-Ort-Besuche (deutschlandweit) unter Berücksichtigung des Leitbildes sowie der Qualitätsstandards der Kind.Gerecht Kinder- und Jugendhilfe GmbH, Durchführung von Aktivitäten mit dem Kind/dem*der Jugendlichen

aktive Mitgestaltung des Kitaalltags, Förderung der individuellen Entwicklung aller Kinder, Planung und Durchführung von Projekten, Bildungsangeboten und Ausflügen, Pflege einer lebendigen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, einbringen deiner eigenen Ideen, Koordination und Unterstützung des Kleinteams, regelmäßige Teambesprechungen und Förderung der Zusammenarbeit, Beobachtungen der Kinder festhalten, Entwicklungsgespräche dokumentieren und Berichte erstellen

Schulbegleitung eines Sekundarschülers, Stärkung des familiären Zusammenlebens, Anstöße in der Freizeitgestaltung, Koordination des Helfendenkreises und des Hilfeprozesses, Arbeit mit dem gesamten familiären System, Psychoedukative Anteile der Elternarbeit

Unterstützung der Bewohner*innen in allen lebenspraktischen Bereichen und bei der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Pflegerische Tätigkeiten unter aktiver Einbeziehung der Bewohner*innen, Beteiligung an der Entwicklung von Fördermaßnahmen, deren Dokumentation und Bewertung, Anwendung entwicklungsfreundlicher Methoden, wie z.B. die Unterstützte Kommunikation, Umsetzung eigener Ideen für Projekte in der Wohngruppe oder der Tagesstruktur in Einzel- und Gruppenangeboten, Teilnahme an regelmäßigen Team- und Fallbesprechungen sowie Supervision

Unterstützung und Förderung der kindlichen Entwicklung durch spielerische Sprachvermittlung, Schaffung einer inspirierenden Lernumgebung durch ein partizipatives Konzept, Anwendung der bilingualen Methode (Englisch) im Umgang mit den Kindern, Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen, offenen Team, Umsetzung der eigenen Bildungskonzeption, orientiert an den individuellen Stärken und Bedürfnissen der Kinder

Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern im Alter von einem Jahr bis zur Einschulung, Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklung, Umsetzung des Rahmenplans für Bildung und Erziehung in die pädagogische Alltagspraxis

Betreuung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen, Gestaltung des Alltags und der Freizeit für die Gruppe, Begleitung und Unterstützung der schulischen und beruflichen Entwicklung, Zusammenarbeit mit dem Fachdienst, Orientierung, Halt und Sicherheit geben, Auseinandersetzung und Reflexion mit den Kindern und Jugendlichen, Aktive und offene Teamarbeit, Organisatorische und planerische Aufgaben (Dokumentation, Hilfeplanung)

Planung und Sicherstellung des pädagogischen Gruppenalltags, Ziele und Maßnahmen der Hilfe- und Erziehungsplanung verfolgen und die Umsetzung begleiten und fördern, Bereitschaft für Früh-, Spät- und Nachtdienste, um die Kontinuität der pädagogischen Betreuung sicher zu stellen, systemische Familienarbeit, ressourcen- und lösungsorientierte Förderung der Jugendlichen

Betreuung von fünf Babys und Kleinkindern im Alter von bis zu zwei Jahren, Unterstützung der Eltern beim Erlernen und Einüben neuen Verhaltens und neuer Strategien für den Alltag sowie Krisensituationen, Anleitung der Eltern in den Bereichen Pflege und Gesundheit, gesunde und kostengünstige Ernährung, gemeinsames Spielen sowie altersgemäße Entwicklung und Förderung des Kindes, Überwachung der vereinbarten Ziele des jeweiligen Hilfeplanes und enge Kooperation mit dem Jugendamt und ggf. anderen Behörden/Institutionen, Mitgestaltung unseres innovativen Betreuungsangebotes, Administrative Aufgaben (Berichtswesen, Dokumentation, Abrechnung und Verwaltung von Betreuungsgeld)

Gestalten des pädagogischen Alltags gemeinsam mit den Kindern und Einbringen eigener Ideen, Planen, begleiten und dokumentieren pädagogische Aktivitäten und Projekte, Übernahme pflegerischer und hauswirtschaftliche Tätigkeiten im Rahmen des Kita-Alltags, Mitwirkung bei Festen, Veranstaltungen und Teambesprechungen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern (z. B. in Entwicklungsgesprächen und täglichen Übergaben)

Planung, Vorbereitung und Durchführung der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Eltern, Dokumentation der individuellen Lernprozesse der Kinder, Enge Zusammenarbeit mit Eltern im Sinne einer Erziehungspartnerschaft, Fachlicher Austausch im Team, Fachlich-konzeptionelle Weiterentwicklung der Einrichtung

Mitverantwortung für die Umsetzung und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzeptes gemäß Orientierungsplan, Rottenburger Kindergartenplan und Trägerleitbild mit religionspädagogischen Leitlinien, Personalverantwortung: Anleitung von Auszubildenden, Mitverantwortung für die Betriebsführung im Sinne eines reibungslosen Betriebsablaufs mit Einhaltung der Vorschriften zur Aufsichtspflicht, Kooperative Zusammenarbeit mit den Eltern, der Kirchengemeinde, dem Träger und anderen Einrichtungen des Trägers sowie dem kommunalen Partner, Stärkung der Selbstwirksamkeit von Kindern und Familien, Umsetzung der Kinderrechte, Gelebten Kinderschutz, Kinder auf ihrem Entwicklungsweg professionell und ganzheitlich begleiten und fördern, Respekt für die Individualität der Kinder, deren Recht auf Selbstbestimmung und Partizipation

Unterstützung der Bewohner*innen in allen lebenspraktischen Bereichen und bei der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Durchführung pflegerischer Tätigkeiten unter aktiver Einbeziehung der Bewohner*innen, Anwendung entwicklungsfreundlicher Methoden, wie zum Beispiel die Unterstützte Kommunikation, Umsetzung eigener Ideen für Projekte in Einzel- und Gruppenangeboten, Beteiligung an der Entwicklung von Fördermaßnahmen sowie deren Dokumentation und Bewertung, Teilnahme an regelmäßigen Team- und Fallbesprechungen sowie an Supervisionen

Planung und Durchführung von Projekten und pädagogischen Angeboten in Klein- und Großgruppen, Umsetzung des Orientierungsplanes für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg, Individuelle Beobachtung von Kindern sowie schriftliche Dokumentation von Bildungsbiographien (Portfolio), Gestaltung einer gelingenden Erziehungspartnerschaft mit dem Blick auf Ressourcen von Kindern, Familien und deren Lebenslagen

Gestaltung eines strukturierten Tagesablaufs, Umfassende und individuelle Förderung und Betreuung der Kinder, Planung und Durchführung von Einzel- und Gruppenangeboten, Vorbereitung und Umsetzung der Hilfeplanung, Schulische Förderung und Aufarbeitung von Lernrückständen, Enge Zusammenarbeit mit den Herkunftsfamilien, Kooperation mit Schulen, Jugendämtern, Ärzten und Therapeuten