Umsetzung von Eingliederungshilfen (SGB IX) in Familien mit einem lebensverkürzend erkrankten Kind / Jugendlichen, pädagogische Begleitung von lebensverkürzend erkrankten Kindern / Jugendlichen, eigenverantwortliche Umsetzung der im Hilfeplan genannten Ziele, Zusammenarbeit mit Netzwerkpartner:innen, mit Koordinator:innen und dem Jugendamt

Aufsuchende, mehrdimensionale Versorgung von lebensbedrohlich und lebensverkürzt erkrankten Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in akuten Krisen und in der Finalphase, Eigenverantwortliche, selbstständige pflegerische Betreuung im Rahmen der SAPV-KJ, Außerhalb der Regelarbeitszeit Rufbereitschaft am Wochenende und in der Nacht

Grund- und Behandlungspflege im Rahmen des palliativen Bezugspflegemodells und die individuell angepasste Pflege, Begleitung und Assistenz der Gäste, entsprechend den Grundsätzen der Kinder- und Jugendhospizarbeit, Auf die Bedürfnisse der Gäste zugeschnittene Tagesplanung innerhalb unseres interdisziplinären Sonnenhof-Teams, Unterstützung der Familien und deren Zugehörigen für eine selbstbestimmte Lebensführung sowie die Verbesserung bzw. den Erhalt der individuellen Lebensqualität, Qualifizierte Beobachtung des Gesundheitszustandes und Dokumentation in unserer bereichsübergreifend genutzten Software, Stärkung und Stabilisierung des Familiensystems

Grund- und Behandlungspflege im Rahmen des palliativen Bezugspflegemodells und die individuell angepasste Pflege, Begleitung und Assistenz der Gäste, entsprechend den Grundsätzen der Kinder- und Jugendhospizarbeit, Auf die Bedürfnisse der Gäste zugeschnittene Tagesplanung innerhalb unseres interdisziplinären Sonnenhof-Teams, Unterstützung der Familien und deren Zugehörigen für eine selbstbestimmte Lebensführung sowie die Verbesserung bzw. den Erhalt der individuellen Lebensqualität, Qualifizierte Beobachtung des Gesundheitszustandes und Dokumentation in unserer bereichsübergreifend genutzten Software, Stärkung und Stabilisierung des Familiensystems

Individuell angepasste Pflege, Begleitung und Assistenz der Gäste, entsprechend den Grundsätzen der Kinder- und Jugendhospizarbeit und unserer Stiftungsphilosophie, Auf die Bedürfnisse der Gäste zugeschnittene Tagesplanung innerhalb unseres interdisziplinären Sonnenhof-Teams, Unterstützung der Familien und deren Zugehörigen für eine selbstbestimmte Lebensführung sowie die Verbesserung bzw. den Erhalt der individuellen Lebensqualität, Qualifizierte Beobachtung des Gesundheitszustandes und Dokumentation in unserer bereichsübergreifend genutzten Software, Stärkung und Stabilisierung des Familiensystems

Submit research project proposal (max. 2,000 words, including timeline and work plan, with a maximum of 10 bibliographic sources)., Submit a proposal for an interdisciplinary Master's course in Interamerican Studies at Bielefeld University (1 page in English or Spanish with course title and brief content description).

Prepare a cover letter explaining your motives, capacities, and expectations for applying., Submit a two-page curriculum vitae listing relevant publications and courses taught in English and/or German., Present your research project, including a timeline and work plan, with a maximum of 10 bibliographic sources (max. 2,000 words)., Propose an interdisciplinary course for undergraduate or postgraduate programs in Social Sciences at the University of Kassel (1 page in English or German with course title and brief content description)., Upload your Ph.D. certificate.

Begleitung und Unterstützung von Kindern mit Behinderung in der Bodelschwingh-Schule nach dem Unterricht., Gemeinsames Mittagessen, Spielen sowie verschiedene Freizeitaktivitäten., Umsetzung neuer Bestimmungen und Regelungen im Zuge des Bundesteilhabegesetzes, Bewusstsein und Umsetzung des Leitgedankens Inklusion, Teilnahem an Teambesprechungen, Konzeptionsanpassungen und Fallbesprechungen

Unterstützung im Küchenalltag: Sie helfen bei der Vor- und Zubereitung von Speisen sowie bei einfachen Küchenarbeiten und tragen so zu einem reibungslosen Ablauf bei., Begleitung: Mit Einfühlungsvermögen unterstützen Sie Menschen mit Unterstützungsbedarf bei ihren Tätigkeiten in der Mensa und fördern deren Selbstständigkeit im Arbeitsprozess., Sicherstellung von Ordnung und Sauberkeit: Verantwortungsbewusst achten Sie auf Hygienevorschriften und sorgen für einen sauberen Arbeitsbereich., Mitarbeit bei der Essensausgabe: Freundlich und serviceorientiert geben Sie Speisen aus.

Planen, gestalten und evaluieren Sie Ihren Unterricht in kleinen Lerngruppen mit 8–9 Schüler_innen und gehen gezielt auf individuelle Förderbedarfe ein., Unterrichten Sie im Tandem mit einer weiteren Lehrkraft., Begleiten Sie Ihre Bezugsschüler_innen intensiv und individuell in ihren Lern- und Entwicklungsprozessen, bauen verlässliche Beziehungen auf und unterstützen sie insbesondere in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung., Haben Sie großen Gestaltungsspielraum für Projekte sowie außerunterrichtliche und freizeitpädagogische Angebote., Enger Austausch im engagierten, interdisziplinären Team., Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern, dem Jugendamt und weiteren am Erziehungsprozess beteiligten Partnern.

Planung, Gestaltung und Evaluation des Unterrichts in kleinen Lerngruppen mit 8–9 Schüler_innen unter Berücksichtigung individueller Förderbedarfe, oft im Tandem mit einer weiteren Lehrkraft., Intensive und individuelle Begleitung von Bezugsschüler_innen in ihren Lern- und Entwicklungsprozessen, Aufbau verlässlicher Beziehungen und Unterstützung in der sozial-emotionalen Entwicklung., Gestaltungsspielraum für Projekte sowie außerunterrichtliche und freizeitpädagogische Angebote., Enger Austausch im engagierten, interdisziplinären Team und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern, dem Jugendamt und weiteren am Erziehungsprozess beteiligten Partnern.

Grundstücksmanagement, Abschluss von Kauf-, Tausch- und Erbbaurechtsverträgen, Bewirtschaftung von Erbbaurechtsverträgen, Klären von Rechtsfragen aus den Gebieten des Vertragsrechts und Grundbuchwesens, Korrespondenz und Kommunikation mit Vertragspartnern

Praktikum in 3 verschiedenen Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe, Fremdpraktikum kann auch in der Altenhilfe absolviert werden

Fachliche und organisatorische Führung der Ihnen unterstellten Haustechniker:innen, Planung und Umsetzung von Neubau-, Instandhaltungs- und Sanierungsmaßnahmen in unterschiedlichsten Bereichen (Trockenbau, HLS, Verschattungen, Akustik, Küchen, Mobiliar, etc.), Dokumentation der genannten Maßnahmen, schriftlich und zeichnerisch, Ausschreibung und Vergabe von externen Liefer- und Dienstleistungen, Veranlassung kurzfristiger Reparaturen, Koordination, Betreuung und Prüfung externer Dienstleister, Planung, Umsetzung und Dokumentation von DGUV V3 Prüfungen in Zusammenarbeit mit der verantwortlichen Elektrofachkraft, Erfassung und Verwaltung von Bestandsdaten, Unterstützung des Teams bei kleineren handwerklichen Instandhaltungsmaßnahmen

Verantwortung für und Begleitung von Arbeiten der Abteilung Beleuchtung bei Proben und Vorstellungen in den verschiedenen Spielstätten des Theaters und an verschiedenen Gastspielorten unter Beachtung sämtlicher Vorschriften (VDE, VStättV), Erstellen von Lichtkonzepten in Abstimmung mit den Produktionsteams und deren Dokumentation, Einleuchten der Produktionen auf der Bühne und im Zuschauerraum, Planung und Budgetierung von Produktionen in Abstimmung mit der Technischen Direktion, dem KBB und den anderen technischen Abteilungen, Teilnahme an Sitzungen zur Jahresplanung und Spielplandisposition, Einteilen, Führen und Anleiten der Mitarbeitenden der Beleuchtungsabteilung, Verantwortung und Begleitung des fach- und termingerechten Auf- und Abbaus von Beleuchtungskörpern und artverwandten elektrischen Geräten in allen Spiel- und Probenstätten des Theaters Augsburg, Aufbau von konventionellen und prozessorgesteuerten Beleuchtungsanlagen samt Montage, Verkabelung und Inbetriebnahme, Bedienung von Lichtsteuerpulten, Zuständigkeit für die Einhaltung von Ordnung und Sicherheit in seinem Verantwortungsbereich, sowie alle zur Sicherung des Proben- und Vorstellungsbetriebs notwendigen Tätigkeiten, Teilnahme an der Planung neuer Lichtanlagen

Planung des Orchesteraufbaus für Proben, Konzerte und Vorstellungen, einschließlich der Erstellung der Bühnenpläne und Pläne für den Orchestergraben, Auf- und Abbau des Orchesters (größere Instrumente einschl. Schlagwerk, Bestuhlung, Notenpulte, Notenmaterial, Montieren und Einstecken der Pultbeleuchtung etc.), Auf- und Abbau einer mobilen Beleuchtungsanlage bei Proben und Aufführungen, Ausführung kleinerer Reparaturen an Stühlen, Notenpulten, Ständern, Podesten etc., Instrumentenbestandspflege sowie fachgerechte Lagerung von Instrumenten und Noten, Verwaltung der Orchesternoten des laufenden Proben- und Aufführungsbetriebes, Zusammenstellung und Organisation von Instrumententransporten, Organisatorische Mitwirkung bei Probespielen des Orchesters, Unterstützung des Orchestermanagers bei der Planung und Durchführung von Gastspielen

Selbstständige Erledigung allgemeiner Sekretariats- und Verwaltungsaufgaben, einschließlich Korrespondenz und Aktenführung, Personaleinsatzplanung aller Mitarbeitenden in der hauseigenen Reinigungsabteilung unter Beachtung der Theaterdisposition sowie der arbeitsrechtlichen und tariflichen Vorgaben, Koordinierung und Kontrolle des Reinigungsfremddienstleisters in den Außenstellen des Theaters, Koordinierung der Abteilungsurlaube sowie Dokumentation von Abwesenheiten in der Haustechnik, Einholung von Angeboten sowie Bestellung von Büro- und Reinigungsmaterialien, Werkzeugen, Mobiliar und sonstiger Ausstattungen, Unterstützung bei Verwaltungsaufgaben in der Abteilung Haustechnik

Preparation, follow-up, and execution of lessons in mixed-age primary school classes, Assessment and evaluation of student performance, Advising, mentoring, and supervising students, Constructive collaboration in a class team with educators, Trustful cooperation with parents, Active cooperation and coordination with colleagues, Participation in team meetings, conferences, and school events

Support for pedagogical and non-pedagogical staff, Coordination of technical staff and organization of cooperation with and supervision of service providers (e.g., construction, cleaning, rental), Preparation of the budget and administration of assigned material and financial resources, school facilities, learning material fund, and school media library, Maintenance of school-related statistics and inventory records, as well as administrative tasks in data processing, Organization and execution of events and projects, Volunteer coordination and cooperation with support associations and external cooperation partners as a contact person for both schools

Regularly support two children with special educational needs in intellectual development (children with Down syndrome) in inclusive classroom settings according to the timetable., Independently plan and adapt small teaching units in a small group with these children, coordinating with subject teachers and special education teachers (including for assessment and evaluation of performance)., Write support plans for teaching in collaboration with special education teachers, as well as support plans for the after-school care program., Assist children with Down syndrome with daily activities., Participate in the preparation and execution of the annual class trip and help organize class parent evenings., Attend general assemblies, team meetings, support plan conferences, inclusion subject conferences, supervisions, grade level meetings, and study days., Contribute to the further development of the school's inclusion concept.