Einsatz in einer unserer Kindertagesstätten in Düsseldorf oder Mönchengladbach

die Bildung, Betreuung und Erziehung der Kinder im Rahmen des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes und des BayKiBiGs, die Gestaltung eines altersgemäßen Entwicklungs- und Förderangebots sowie die Planung des Tages- und Wochenablaufs mit eigenen kreativen Ideen und Impulsen in Zusammenarbeit mit der pädagogischen Fachkraft, die partizipative Begleitung der Kinder auf ihrem Weg in ein selbstständiges und selbstbestimmtes Leben, die aktive Mitgestaltung der Erziehungspartnerschaft mit Eltern, die Mitwirkung bei der Entwicklung, Umsetzung und Weiterentwicklung der Konzeption, die Umsetzung unserer Qualitätsstandards zum Thema Kinderschutz

Unterstützung des Teams bei der Planung und Umsetzung des Programms für Kinder, Jugendliche, Senior*innen, Familien und Menschen mit Migrationsgeschichte, Vorbereitung der Räume für die unterschiedlichen Veranstaltungen, Thekendienst während der offenen Treff-Zeiten, Unterstützung bei der Öffentlichkeitsarbeit in Presse, Internet und den sozialen Netzwerken, Unterstützung bei Aktionen im Stadtteil

Arbeit in Früh- und Spätdiensten sowie Nachtbereitschaftsdiensten, Unterstützung der Kinder mit Leidenschaft und Wissen, Freude an kindergerechter Tagesgestaltung vermitteln, Entwicklung einer neuen, inklusiven Wohngruppe im Team

Unterstützung begabter, engagementbereiter und leistungswilliger Kinder und Jugendliche mit schwierigen Startbedingungen auf ihrem Bildungsweg, Einsatz für eine gerechtere Chancenverteilung

Individuelle Beratung und Begleitung von Klienten in sozialen und persönlichen Angelegenheiten, Beratung in Erziehungsfragen zur Stärkung und Entlastung der Eltern-Kind-Beziehung, Anleitung bei der Versorgung und altersgemäßen Förderung der Kinder, Unterstützung bei der Alltagsbewältigung, Tagestrukturierung und Entwicklung einer eigenen Lebensperspektive, Dokumentation und Berichterstellung der durchgeführten Maßnahmen und Fortschritte

Einfühlungsvermögen sowie liebevoller Umgang mit den uns anvertrauten Kindern, Förderung der Selbstständigkeit und sozialen Kompetenz, Gestaltung und Organisation der Gruppenarbeit, kollegial orientierte Teamarbeit nach dem Konzept der Reggio-Pädagogik, Pflege einer vertrauensvollen Erziehungspartnerschaft, Mitarbeit bei der Entwicklung von Konzepten, Vermittlung bei Konflikten, Pflege von Raum- und Spielmaterial

Pädagogische Betreuung und Begleitung der Kinder im Alter von 1 bis 3 Jahren in einer VÖ-Gruppe, Bildung, Erziehung und Betreuung der Kinder auf Grundlage des Orientierungsplans für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg, Gestaltung eines liebevollen, sicheren und entwicklungsfördernden Gruppenalltags, Enge Zusammenarbeit im Team sowie mit Eltern im Sinne einer partnerschaftlichen Erziehungspartnerschaft

Förderung und Behandlung entwicklungsverzögerter, behinderter und von Behinderung bedrohte Kinder im Alter von 0-6 Jahren, Maßnahmen werden sowohl in unserer Frühförderstelle, als auch in den Familien und Kitas angeboten, Prinzipien der Ganzheitlichkeit, Familienorientierung und Interdisziplinarität im Rahmen der ICF

Vorbereitung und Durchführung von (Gruppen-)Trainings zur Entwicklung der Schlüsselkompetenzen, abgestimmt auf die individuellen Förderbedarfe der jugendlichen Teilnehmenden, Unterstützung in der Kompetenzanalyse, Planung und Durchführung von Projekten, Enge Zusammenarbeit und Abstimmung im Team, Erstellen und Fortschreiben der Qualifizierungs- und Förderplanung, Abstimmung des geplanten Qualifizierungs- und Förderverlaufs, Zielvereinbarungen mit den Teilnehmenden treffen, Akquirieren von Praktikums-, Ausbildungs- und Arbeitsstellen, Zusammenführung der Teilnehmenden mit Praktikums-, Ausbildungs- und Arbeitsstellen und Bewerbungsbegleitung, Sicherstellung und Dokumentation eines dauerhaften Eingliederungserfolges

Pädagogische Begleitung der Klienten in deren Alltag, Begleitung bei der Freizeitgestaltung, Assistenz im lebenspraktischen Bereich

Alltagsstrukturen mit den Müttern/ Vätern entwickeln, Unterstützung bei der Freizeitgestaltung für die Mütter/Väter/Kinder, Unterstützung bei der Auseinandersetzung mit der Erkrankung und den Problemthemen, besonders in Bezug auf die Rolle als Mutter/Vater, Neue Konfliktlösungsstrategien mit der Mutter/ dem Vater erarbeiten, Transparent im Team arbeiten und flexibel und angemessen auf sich verändernde Prozesse einstellen, Zusammenarbeit mit Fachärzten, PsychologInnen, TherapeutInnen und Austausch mit Behörden / Leistungsträgern, Erstellung von Berichten, Dokumentationen, Übernahme von Diensten im Schichtsystem, am Wochenende (ca. alle 5-6 Wochen) und ggf. in der Nacht

Diagnostik, Planung, Durchführung und Dokumentation von Psychotherapien (Einzel-, Gruppen- und Familientherapie), Aktive Mitwirkung am hausinternen Weiterbildungscurriculum und der Weiterentwicklung von Behandlungskonzepten, Regelmäßige Teilnahme an Team- und Fallsupervisionen, Anleitung von Psychotherapeut*innen in Ausbildung

Kreative Gestaltung des Tagesablaufs, Unterstützung bei der Eingewöhnung neuer Kinder, Erstellung von Portfolios, Mitgestaltung des Gruppenraums, Betreuung der Kinder beim Mittagessen, Kommunikation mit Eltern und Angehörigen, Planung und Durchführung von Festen und Elternabenden, Hausaufgabenbetreuung (im Hort)

Gestaltung von Pflege und Betreuung in der Nacht in der Zeit von 20:45 bis 06:15 Uhr, Begleitung, Unterstützung und Anleitung von Müttern bei der Pflege und Versorgung ihrer Kinder in der Nacht, Übernahme unterstützender und vorbereitender Tätigkeiten für die Aufgaben im Tagdienst, individuelle und bedarfsorientierte ganzheitliche Betreuung und Förderung von Säuglingen und Kleinkindern in den Schichtzeiten von 6:00 bis 14:30 Uhr bzw. 13:00 bis 21:00 Uhr, Vorbereitung und Durchführung von Fach- und Hilfeplangesprächen, Familienarbeit nach systemischen Gesichtspunkten, Interventionen in Krisensituationen, Dokumentation und verwaltungstechnische Arbeiten nach einem etablierten QM-System

Ausrichten des pädagogischen Handelns am Saarländischen Bildungsprogramm sowie am Leitbild der Kitas der Gemeinde Tholey, Beobachtung und Dokumentation von Bildungs-, Lern- und Entwicklungsprozessen, Übernahme von pädagogischen, hauswirtschaftlichen und pflegerischen Maßnahmen, Pädagogische Bildung und Betreuung der Kinder, Eingewöhnung der Kinder, Planung und Umsetzung von Projekten, Planung, Durchführung und Reflektion der Gruppenarbeit, Elternarbeit, Lösungsorientierte und ergebnisoffene Zusammenarbeit im Team

Förderung und Betreuung unserer Klientinnen und Klienten im sozialen, pflegerischen, emotionalen, lebenspraktischen und intellektuellen Bereich, Teilhabeorientierte Unterstützung der Klientinnen und Klienten in ihrem häuslichen Umfeld, Mitarbeit im Rahmen der individuellen Hilfeplanung gemäß BEI_NRW, Zielgerichtetes Informations- und Dokumentationsmanagement, Zusammenarbeit im sozialen Hilfesystem, Umsetzung vorgegebener Konzepte

Beaufsichtigung/Betreuung von Kindern und Jugendlichen, Vorbereitung und Durchführung von Freizeitangeboten, Umgang mit der Schulleitung/Kollegium, den Eltern sowie pädagogischen Fachstellen/-kräften, Unterstützende administrative Aufgaben

Begleitung von 1-3-jährigen Kindern bei ihren Abenteuern, Mitwirkung in einem multiprofessionellen Team, Aktive Mitgestaltung der Lern- und Lebensumwelt der Kinder unter Berücksichtigung von Partizipation

Begleitung eines Kindes mit besonderem Förderbedarf, Individuelle Unterstützung des Kindes im Alltag, Förderung der Teilhabe, Enge Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Team und den Eltern