Betreuung, Förderung und Unterstützung von Menschen mit geistiger und teilweise mehrfacher Beeinträchtigung im Lebensbereich Wohnen, Arbeit im Schichtsystem (Früh-, Spät-, Nacht- und Wochenenddienst) in einem multiprofessionellen Team

Beratung, Betreuung und Förderung lebenspraktischer Fähigkeiten von Teilnehmenden im Bereich der externen Verselbstständigung, Begleitung der Teilnehmenden im Alltag und Ausbildung sowie Unterstützung bei der sozialräumlichen Integration, Förderung einer tragfähigen und nachhaltigen Lebensperspektive, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit verschiedenen Fachbereichen zur ganzheitlichen Förderung unserer Teilnehmenden sowie mit Kostenträgern und Kooperationspartnern, Sorgfältige Dokumentation der pädagogischen Arbeit und Übernahme administrativer Aufgaben

Begleitung von erwachsenen Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung und unterschiedlichen Förder- und Assistenzbedarfen in ihrer persönlichen Entwicklung und Lebensgestaltung, Unterstützung der Klient*innen, damit diese ihr Leben möglichst selbstbestimmt und autonom gestalten können, Ermittlung der persönlichen Bedürfnisse der Betreuten, Erstellung einer individuellen Förder- und Assistenzplanung, Umsetzung der festgelegten Ziele gemeinsam im Team, Austausch mit den Bewohner*innen, um ihre Ideen für die Gestaltung des Tagesablaufs einzubringen

Alltag gemeinsam mit dem Jugendlichen gestalten – in der Freizeit, im sozialen Miteinander und auf Wunsch auch bei der nächtlichen Begleitung im eigenen Appartement., Sicherheit, Struktur und eine wertschätzende Begleitung gewährleisten – auch im Umgang mit herausforderndem Verhalten., Geduld, Humor und kreative Ideen einbringen, um gemeinsam kleine und große Erfolge zu feiern

Begleitung von jungen Menschen bei der Umsetzung von Teilhabe, Ausflüge und ÖPNV-Training, Umsetzung von sportlichen, kreativen Angeboten, Sicherheit und Struktur geben, Überblick auch in angespannten Situationen behalten, Kommunikation

Planung und Durchführung des Unterrichts in enger Zusammenarbeit mit den Lehrkräften, Erstellung, Dokumentation und Überprüfung der Förderplanung, Unterstützung bei der Entwicklung von Projekten im Rahmen der Förderplanung, Versorgung und Pflege von schwer-mehrfach behinderten Menschen

Soziales Lernen in der Gruppe für Kinder aus suchtbelasteten Familien, Begleitung von schulischer Förderung inklusive Hausaufgabenbetreuung, Alltagsbewältigung und Kompetenztraining, Ressourcenvermittlung für stabile Lebensführung, Erlebnispädagogische Angebote, Elternarbeit, Netzwerkarbeit und organisatorische Aufgaben einschließlich kindgerechter Psychoedukation zum Thema Sucht

Assistenz unserer Bewohner im täglichen Leben, unter Berücksichtigung ihrer persönlichen Wünsche, Begleitung bei verschiedenen Freizeitaktivitäten, die eine aktive Teilhabe ermöglichen, Förderung individueller Fertigkeiten, insbesondere der Kommunikationsmöglichkeiten, Pflege und Ausführung ärztlicher Verordnungen, Kontakt mit Eltern, Angehörigen, rechtlichen Betreuern und Arbeitsstellen

Unterstützung von Jugendlichen der Klassen 7-10 im Schulalltag, Agieren als Bezugspädagog*in für einen Jahrgang, Aktive Bereicherung des Ganztagsangebots durch z.B. kreative, erlebnis- oder freizeitpädagogische Angebote, Beteiligung der jungen Menschen bei der Gestaltung des Lebens- und Lernorts Schule, Durchführung von Klassenrat und sozialen Kompetenztrainings mit den Klassen, Kleingruppenarbeit und Einzelfallarbeit mit Schüler*innen entsprechend der Bedarfe, Prävention und Intervention bei Schuldistanz und Kinderschutz, Mediation und Unterstützung bei Konfliktlösungen im Schulalltag, Aktivierende Elternarbeit, Gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

aktive Mitgestaltung des Kitaalltags, Förderung der individuellen Entwicklung aller Kinder, Unterstützung deiner Kolleg:innen bei der Planung und Durchführung von Projekten und Ausflügen, Pflege einer lebendigen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Einbringen deiner eigenen Ideen

Planung und Durchführung pädagogischer Angebote, Beobachtung, Dokumentation sowie Führen von Entwicklungsgesprächen, Bereichsübergreifendes Arbeiten in Kita und Hort, Zusammenarbeit mit den Eltern, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts sowie Qualitätsmanagement

Individuelle Anleitung von Menschen mit schweren Behinderungen in der Alltagsgestaltung, einzelfördernde und gruppenübergreifende Angebote planen und umsetzen, Pflegende Tätigkeiten durchführen, Durchführung von Maßnahmen zur persönlichen und arbeitsorientierten Förderung und Bildung, Unterstützung des Menschen mit schwerer Behinderung zur Sicherung und Weiterentwicklung seiner gesellschaftlichen Teilhabe

Betreuung/Begleitung der Kinder und Jugendlichen, Aktivierung und Förderung von Stärken, Fallverantwortliche Bezugsbetreuung, Zusammenarbeit mit dem Familiensystem, Enge Kooperation mit Schule und Kindergarten, sowie weiteren Netzwerken, Konzeptionelle Mitarbeit im aktiv gelebten Qualitätsmanagement, Arbeit im Schichtdienst

Durchführung, Planung und Evaluation von logopädischen Therapien bei Kindern und Erwachsenen, unabhängig von bestehenden Behinderungen oder logopädischer Diagnosen, Auswertung und Durchführung logopädischer Diagnostiken, Entwicklung von Therapieplänen, die individuell auf die Patienten abgestimmt sind, Förderung der Kommunikationsfähigkeit und Sprachentwicklung, Interdisziplinäres Arbeiten mit verschiedenen Organisationen und Berufsgruppen innerhalb der Lebenshilfe, Dokumentation des Therapiefortschritts und Evaluation der Therapieziele, Teilnahme an Teammeetings

Unterstützung und Begleitung der Bewohner*innen in ihrem Wohnumfeld und im Sozialraum, Versorgung der Bewohner*innen im pflegerischen und hauswirtschaftlichen Bereich, Unterstützung und Begleitung der persönlichen Entwicklungen, Unterstützung bei der Umsetzung der vereinbarten Hilfen der Teilhabeplanung, Übernahme der Aufgaben im Rahmen der Bezugsbetreuung

Diagnostizieren und behandeln Kinder mit verschiedenen Entwicklungsstörungen und/ oder Behinderungsbildern im Alter von 3-6 Jahren, Planen Einzeltherapien und Kleingruppeneinheiten im Bereich der Ergotherapie und führen diese durch, Enge Zusammenarbeit mit multidisziplinärem Team (Gruppenkräfte, Physiotherapeuten, Logopäden, Motopäden), Elternberatung und -anleitung, Erstellung jährlicher Entwicklungsberichte und ggf. Gutachten für Hilfsmittelversorgung

Gestalten des Alltags von Menschen mit Unterstützungsbedarf, Schwerpunkt Werkstatt für Menschen mit Behinderung (WfbM), Entwicklung individueller ergotherapeutischer Maßnahmen, Begleitung der Umsetzung ergotherapeutischer Maßnahmen, Förderung von Selbstständigkeit, Teilhabe und beruflicher Entwicklung, Ergotherapeutische Maßnahmen in Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM), Wohnformen der Teilhabe oder in Bereichen der Alltagsbewältigung, Fachlich fundierte und individuelle Begleitung von Menschen mit Unterstützungsbedarf, Erkennung von Ressourcen und Entwicklungsfeldern mit geeigneten Testverfahren, Unterstützung von Menschen auf ihrem beruflichen und persönlichen Weg, Erkennung individueller Potenziale und Unterstützung bei deren Entfaltung

Alltagsbetreuung der Kinder und Jugendlichen mit klar strukturierten Tagesablauf, Förderung alltagspraktischer Fähigkeiten der Kinder sowie Jugendlichen, Krisenmanagement und -bearbeitung in der Gruppe, Beziehungs- & ressourcenorientiertes Arbeiten, Kinder und Jugendliche mit herausforderndem Verhalten dort abholen, wo sie sich in ihrer Entwicklung befinden

Betreuung, Erziehung und Bildung der anwesenden Kinder, Umsetzung der Konzeption, der Schutzkonzeption sowie des Bildungs- und Betreuungsplanes, Gestalten von pädagogischen Angeboten sowie Freispielaktivitäten, Vor- und Nachbereitung von Veranstaltungen und Festen, Aufbau und Pflege von transparenten Erziehungspartnerschaften, Aktive Teilnahme an Teamsitzungen und gruppenübergreifenden Arbeiten, Planung und Organisation des Tagesgeschäftes

Bildung, Förderung und Betreuung eines Kindes mit Förderbedarf, Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsprozessen, Zusammenarbeit im Team, mit Institutionen und den Eltern