Viel Kontakt mit Kundinnen und Kunden in den Praxisphasen, Betriebe sicherer machen in der Prävention, Organisation der medizinischen Versorgung im Rahmen der Rehabilitation nach Unfällen und Berufskrankheiten, Ansprechperson für Betriebe, deren Beitragsberechnung und Beratung unserer Mitglieder, Hochschulstudium als Vorbereitung der Praxiseinsätze, Verfassung wissenschaftlicher Arbeiten und Teilnahme an Exkursionen, Unterricht in Modulen aus verschiedenen Bereichen wie Rechtswissenschaften, Medizin oder Psychologie

Kombination aus der Praxis bei der BGW mit dem Wissen aus dem Studium an der Nordakademie in Elmshorn, Mitarbeit im Bereich Personal, Finanzen, Marketing oder Controlling, Einbringen von Ideen sowie Lösungen, Mitgestalten von spannenden Projekten von Anfang bis Ende

Beraten und verkaufen des Produktportfolios mit Fokus auf Wärmepumpen an Einfamilienhausbesitzer in der Region Hamburg, Organisieren und Strukturieren von Vor-Ort-Terminen, Angebotserstellungen und Beratungsgesprächen, Sicherstellen einer transparenten Kommunikation und maßgeschneiderter Lösungen, Klärung grundlegender technischer Fragen rund um die Wärmepumpe vor Ort, Bindeglied zwischen Inside-Sales Team, Kund:innen und Projektkoordination, Erstellung von Angeboten mit einem Angebotstool

Betreuung eines festen Objekts mit Büro- und Sozialräumen, Kantinen, Duschen, Umkleideräumen, Sicherstellung der Sauberkeit der betreuten Objekte, Ansprechperson vor Ort für Kunden

Arbeit in einer Krippe oder Integrationsgruppe in einer Kind orientierten zugewandten Haltung, Arbeiten nach dem Situationsansatz mit pädagogischen Fachkenntnissen für die zu betreuende Altersgruppe, Bereitschaft zur Zusammenarbeit mit Eltern und Team, Bereitschaft zur Fort- und Weiterbildung und zur Unterstützung im Qaulitätsmanagement

Arbeit im Elementar- oder Krippenbereich, Arbeit nach dem Situationsansatz, Mitgestaltung und Einrichtung neuer Elementargruppen, Beobachtung und Dokumentation von Entwicklungsständen, Dokumentation der päd. Arbeit, Konzeptionsarbeit, Kooperative Zusammenarbeit im Team, sowie Teilnahme an Teamsitzungen, Zusammenarbeit mit den Personensorgeberechtigten

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuellen und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Umsetzung des Landesprogramms „Sprach-KiTas“, Beratung, Begleitung und Unterstützung unseres Teams im Tandem mit der Kitaleitung bei der alltagsintegrierten sprachlichen Bildungsarbeit, Weiterentwicklung der Zusammenarbeit mit den Familien sowie inklusive Pädagogik

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuellen und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz, Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements, Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen, Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuellen und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita- Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Umsetzung des Bildungs- Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, individuellen und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von1 bis 6 Jahren, bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita-Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodelle für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

klientenzentrierte sozialpsychiatrische Assistenz (Beratung, Begleitung) von Menschen mit psychischen Beeinträchtigungen in Einzel- und Gruppensettings im Gemeinwesen (gemäß SGB IX, §78), gestalten von gemeinschaftlichen Aktivitäten zum (Wieder-)Entdecken eigener Ressourcen, offene unbürokratische Beratung und Unterstützung in der Psychosozialen Kontaktstelle, Mitwirkung an Projekten, Umsetzung des personenzentrierten Ansatzes und des Empowerments (ICF orientiert), Kooperation mit Leistungsträgern und Netzwerkpartnern, Dokumentation und Berichtswesen nach internen und externen Vorgaben

Vertretung der Einrichtungsleitung bei Abwesenheit, Umsetzung des Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrages auf Basis der pädagogischen Konzeption, Individuelle und ressourcenorientierte Begleitung und Förderung von Kindern im Alter von 1 bis 6 Jahren, Einsatz im Elementar- und/ oder Krippenbereich, Bedürfnis- und interessenorientierte Gestaltung des Kita-Alltags, Arbeit nach dem Situationsansatz; Planung, Durchführung und Dokumentation von Angeboten und Projekten unter Einbeziehung des Qualitätsmanagements; Umsetzung von partizipativen Beteiligungsmodellen für Kinder, Beobachtung, Reflexion und Dokumentation von Entwicklungs- und Bildungsprozessen; Führen von Entwicklungsgesprächen, Sicherstellung einer wertschätzenden und konstruktiven Zusammenarbeit mit den Sorgeberechtigten, Gestaltung einer kollegialen Zusammenarbeit im Team

Betriebsstättenleitung für den Standort in Pinneberg (Wäscherei und Industriemontage), Kommunikation mit Auftraggebern und Partnern aus Industrie und Dienstleistung, einschließlich Akquise, Aufklärung und Prozessbegleitung, Personaleinsatzplanung und Fuhrparkmanagement, Produktionsplanung und -steuerung sowie Qualitätssicherung, Leitung der Arbeitsbereiche unter Berücksichtigung von Produktivität, Kundenanforderungen und arbeitsbegleitender Maßnahmen für Menschen mit Behinderung, Sicherstellung der Einhaltung gesetzlicher Vorschriften, insbesondere Arbeitsschutz, Hygiene (Wäscherei), Datenschutz und Qualitätssicherung

Begleitung von Lern- und Bildungsprozessen, Respektvoller, teilhabender und zugewandter Umgang mit den Kindern, Selbstständiges und verantwortungsbewusstes Handeln, Weiterentwicklung der eigenen Arbeit, Partnerschaftlicher und wertschätzender Umgang mit den Eltern

Begleitung von Lern- und Bildungsprozessen, Respektvoller, teilhabender und zugewandter Umgang mit den Kindern, Selbstständiges und verantwortungsbewusstes Handeln, Weiterentwicklung der eigenen Arbeit, Partnerschaftlicher und wertschätzender Umgang mit den Eltern

pädagogische Arbeit im offenen Elementarbereich, Aktive Mitgestaltung an der Umsetzung des neu einzuführenden inklusiven Bildungskonzepts „Vielfalt als Bereicherung“

Betreuung von Jugendlichen und jungen Volljährigen im Alter von 18-21 Jahren

Professionelle und aktivierende Pflege der Bewohnenden, Förderung der Zufriedenheit und Lebensqualität der Bewohnenden im stationären Bereich, Übernahme, Anleitung von grundpflegerischen Maßnahmen inklusiv Prophylaxen, sowie Krankenbeobachtung, Schriftliche Dokumentation von Veränderungen, Digitale Leistungserfassung und Tourenplanung

Betreuung von Jugendlichen und jungen Volljährigen im Alter von 18-21 Jahren