Schüler*innen inhaltlich auf naturwissenschaftliche Themen der externen ESA- und MSA-Prüfungen vorbereiten., Aktiv und eigeninitiativ an der Unterrichtsentwicklung im naturwissenschaftlichen Bereich mitwirken., Weitblick - über den Lehrplan hinaus - für die ganzheitliche Entwicklung, sowie ein gutes Gespür für die Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen., Hohes Engagement für abwechslungsreiche, reformpädagogische, kreative und auch gut strukturierte Unterrichtsgestaltung, um eine individuelle Entwicklung im eigenen Tempo der Schüler*innen zu ermöglichen, Bereitschaft zur Reflexion, gepaart mit dem Bestreben, sich kontinuierlich persönlich weiterzuentwickeln., Intensive Kooperation mit der Schulleitung bei der Schulentwicklung im Sekundarbereich, Absicherung der täglichen Abläufe im Sekundarbereich (Jahrgang 7 bis Jahrgang 10)., Fortführung der konzeptionellen Arbeit., Beratung der Schulgemeinschaft in pädagogischen und fachlichen Fragen., Beteiligung bei der Personalauswahl sowie des Personaleinsatzes und Teilnahme an Auswahlgesprächen., Beratungsgespräche mit Schüler*innen und Eltern, Organisation von externen Prüfungen (ESA, MSA) in Absprache mit der Behörde (Nachteilsausgleiche, Ort, Pädagog*innen-Einsatz, Raumplanung)., Mitgestaltung des Qualitätsmanagements der Schule und Umsetzung der notwendigen Verfahren und Prozesse im Sekundarbereich (z.B. Feedbackkultur, Digitalisierung)., Verantwortung für die Umsetzung des Hamburger Bildungsplans und des schulinternen Curriculums (in Kooperation mit den Fachpädagog*innen)., Schaffung und ständige Evaluierung von transparenten und verbindlichen Maßstäben bei den schriftlichen und mündlichen Bewertungen., Beitrag zur Unterrichtsentwicklung durch die Beobachtung und Evaluation der Unterrichtsarbeit (auch mit Hilfe von Hospitationen)., Organisation und Durchführung von Informationsveranstaltungen im Sekundarbereich für Eltern, Kollegium und Schülerschaft.
