Fachberatung für e:Du-Mitarbeiter:innen, Fallverantwortung und bei Bedarf Unterstützung in der Elternarbeit, Organisation und inhaltliche Ausgestaltung der 14-tägigen Elterntreffen, Akquise und Aufnahme von neuen Familien, Zusammenarbeit und Begleitung der Durchführung von E:Du in KiTas, Durchführung von Teamsitzungen und internen Fortbildungsangeboten, Administrative und planerische Aufgaben für Mitarbeiter und Familien

Alltag im therapeutisch-pädagogischen Gruppensetting aktiv mitgestalten und strukturieren, Bezugsbetreuung übernehmen und tragfähige, verlässliche Beziehungen gestalten, Enge Zusammenarbeit mit Fachkräften, Ämtern und Behörden, Mitwirkung an Hilfeplangesprächen und Erstellung der dazugehörigen Berichte und Dokumentationen, Sicherer und reflektierter Umgang mit Krisensituationen, Entwicklungs- und Elterngespräche führen, Abwechslungsreiche Freizeitaktivitäten planen und begleiten

Betreuung und Förderung des jungen Menschen, Ansprechpartner:in für die Eltern

Begleitung von Kindern in der Regelgruppe, Systemische, Team- und Sozialraumorientierte Planung, Aktive, fachlich gezielte und motivierte Einbringung in die zielgerichtete Ausgestaltung des Konzeptes in einem interdisziplinären Team

Betreuung, Versorgung und Schutz nach § 34 und 35a SGB VIII, Beratung und Begleitung der Familien im Hilfeprozess, Unterstützung und Begleitung der Alltagsgestaltung sowie Planung und Durchführung von gruppenbezogenen Angeboten, Unterstützung bei der Entwicklung und Erarbeitung von Zukunftsperspektiven, Organisation und Sicherstellung der medizinischen Versorgung, Zusammenarbeit mit Eltern und zuständigen Kontaktpersonen und Einrichtungen im Netzwerk, Falldokumentation und Berichterstattung

Durchführung von Angeboten nach § 11 SGB VIII Jugendarbeit, Betreuung im Offenen Bereich und bei Exkursionen (mit Kindern im Alter 8-13 Jahren), enge Zusammenarbeit mit der Projektleitung, Samstagsdienste von 10.30 bis 16.30 Uhr 2x monatlich, gelegentliche Unterstützungen auf Festen/Veranstaltungen

Alltagsbetreuung von Kinder und Jugendlichen mit klar strukturierten Tagesablauf, Förderung alltagspraktischer Fähigkeiten der Kinder/ Jugendlichen, Bereitschaft zu variablen Arbeitszeiten im Schichtdienst, Flexibler Einsatz an wechselnden Einsatzorten, Unterstützung der pädagogischen Teams

Sicherung und Förderung einer an den Bedürfnissen der Kinder orientierten Bildung, Erziehung und Betreuung, Planung und Durchführung der Erziehungs- und Bildungsarbeit auf der Grundlage der Rahmenkonzeption, Einarbeitung und Anleitung von pädagogischen Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen, Hauswirtschaftskräften und Zusatzkräften, Fachliche Beratung und Unterstützung der Kollegen (m/w/d), Planung der Gruppeneinteilung und des Personaleinsatzes entsprechend der Qualifikationen, Mitgestaltung beim Aufbau einer neuen Kita im Bereich Personalmanagement und –führung

Betreuung der Kinder und Jugendlichen im Alter zwischen 6 und 18 Jahren in zwei Wohngruppen, Schaffung pädagogischer und therapeutischer Angebote zur Stabilisierung und ggf. Bearbeitung von psychischen Auffälligkeiten und Erkrankungen unterstützen, Förderung von Beziehungsfähigkeit, das Erlernen lebenspraktischer Fähigkeiten und den Aufbau einer Tagesstruktur, Schaffung von Perspektiven für die nahe und weitere Zukunft der Bewohner*innen ein grundlegendes Ziel, Erstellung von Berichten für die Kostenträger

Förderung von Grundschulkindern mit Schwierigkeiten im Sozialverhalten, Beratung von Eltern bei Erziehungsaufgaben und Entwicklungsschwierigkeiten, Zusammenarbeit mit Eltern, Schulen, Vertrauenspersonen und der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Dokumentation des Fortschritts der Kinder, Führen von Hilfeplangesprächen, Unterstützung junger Menschen bei der Entwicklung und Förderung ihrer Persönlichkeit, Unterstützung von Familien bei der Bewältigung unterschiedlicher Krisen, Untersuchung und Analyse von Entwicklungs- und Bewältigungsbedingungen, Verknüpfung theoretischer Ansätze mit Fallbeispielen, Entwicklung von Förderungs- und Lösungsmöglichkeiten

Begleitung des Mittagstischs, selbstständige Vorbereitung und Durchführung von Angeboten für Grundschüler*innen, Realisierung von Konzeptarbeit und Vertiefung fachlicher Prozesse, Teilnahme an den regelmäßig stattfindenden Dienstbesprechungen, Elternarbeit fördern und stärken

Jungen Menschen helfen, zur Ruhe zu kommen und sich zu eigenständigen Persönlichkeiten zu entwickeln, Kinder und Jugendliche in allen Bereichen des täglichen Lebens unterstützen, beraten und begleiten, Tagesstruktur durch eine kreative und sportliche Angebotsstruktur prägen, Ideen und Möglichkeiten für eine Rückführung in die Familie oder geeignete Anschlussmaßnahmen entwickeln

die individuelle Begleitung eines Klienten während der Schulzeit, auf Klassenfahrten, Tagesausflügen und im Alltag, die Stütze zur Fokussierung auf den Unterricht, die Hilfe zur Einhaltung von Regeln und Routinen, die Unterstützung bei der Kommunikation und Gestaltung von sozialen Interaktionen, die Förderung der Eigenständigkeit, die Einschätzung von Gefahrensituationen und Umsetzung entsprechender Assistenzmaßnahmen, die Assistenz bei Essens- und Pflegesituationen

Bildung und Erziehung nach unserem päd. Konzept, Beobachtung und Dokumentation der Lern- und Entwicklungsschritte der Kinder, Erziehungspartnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern, Zusammenarbeit sowohl mit dem direkten Kleinteam, Großteam und Leitung, Arbeit in der Natur lieben, pflegerische Tätigkeiten

Individuelle Unterstützung eines Kindes im Kita-Alltag mit geistiger, körperlicher oder seelischer Beeinträchtigung, Individuelle und bedarfsgerechte Unterstützung und Förderung, Durch regelmäßigen Austausch mit Erziehern und Eltern ein stabiles Hilfenetz für das Kind bilden

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Betreuung und Förderung der Kinder, Einzelförderung im Bereich von Spielen und Lernen, Mithilfe bei der Organisation des Kitaalltags, Planung, Vorbereitung und Durchführung von Gruppenangeboten und -aktivitäten

Gestaltung eines strukturierten Schultages, Förderung und Betreuung von Kindern im schulischen Alltag, Durchführung von Einzel- und Gruppen-Förderangeboten, Zusammenarbeit mit Familien, Jugendämtern, Schulen, Vereinen, Ärzt*innen und Therapeut*innen, Umgang mit Gruppendynamik und Krisenintervention

Tätigkeit in den ambulanten Hilfen zur Erziehung als sozialpädagogische Familienhilfe und Erziehungsbeistand gem. §§ 27 / 30, 31, Begleitung und Beratung der Sorgeberechtigten, Unterstützung in herausfordernden Situationen, Förderung der Ressourcen der Kinder und Jugendlichen, Anbindung an den Sozialraum, Netzwerkarbeit, Kooperation mit dem Jugendamt, den Schulen und weiteren Institutionen, Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Gewissenhafte Dokumentation

Allgemeine und spezielle Pflege in der Kinder-und Jugendpsychiatrie, Pflegetherapeutische Beziehungsgestaltung im Rahmen der Bezugspflege, entlastende u. orientierungsgebende Gespräche, Reflexionsgespräche, Gespräche mit Angehörigen, Anlaufstelle für Patienten, Angehörige u. andere außenstehende Personen, Aktivitätsgruppen im Rahmen des therapeutischen Stationsmilieus, Planung, Gestaltung und Durchführung von Aktivitäten, Aktive Teilnahme an Visiten und multiprofessionellen Team- und Fallbesprechungen, Begleitende Eltern- und Familienarbeit

Begleitung von Kindern im Alter von 3-6 Jahren in ihrer Entwicklung, Aktive Mitgestaltung des Gruppenalltags von Montag-Mittwoch 07:30 Uhr – 13:30 Uhr, Reflektieren und Evaluieren des pädagogischen Handelns