Betreuung von Ü 3-Kindern, Arbeit mit Kindern in der Natur, Personalführung und Leitung der Einrichtung bei Abwesenheit der Leitung (keine Freistellung), engagierte, vertrauensvolle und loyale Zusammenarbeit mit Eltern, Team und Träger, Teilnahme an Sitzungen, auch außerhalb der regulären Arbeitszeit, Konzeptionelle Entwicklungen mitgestalten

Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Unterrichts in den Fachbereichen Sozialpädagogik und Erzieher:innen, Erstellung und Bewertung von Leistungskontrollen, Betreuung der Schüler während der Ausbildung in Theorie und Praxis sowie im Praktikum, Koordination und Durchführung von staatlichen Prüfungen, Kontaktpflege und Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, Behörden etc., Mitwirken bei der Teilnehmergewinnung, Aktive Mitarbeit bei der Weiterentwicklung des Unterrichts und der Kompetenzvermittlung

Wissensvermittlung fachlicher Inhalte aus den Bereichen Zoologie, Artenschutz, Umweltschutz, Naturschutz und Biodiversität, Erstellung, Koordination und praktische Umsetzung edukativer Konzepte, Koordination externer Dienstleister, Agenturen und Fachfirmen bei der konzeptionellen und baulichen Umsetzung edukativer Lernstationen und Beschilderungen, Betreuung und Weiterbildung der ehrenamtlichen Artenschutzbotschafter*innen, Organisation und Betreuung von Sonderveranstaltungen, Fachliche Unterstützung mit edukativen Inhalten für eigene Kommunikationskanäle, Enge fachliche Zusammenarbeit mit der zoologischen und technischen Abteilung, Betreuung des Artenschutzzentrums, Unterstützung der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit sowie bei Marketingaktivitäten

Durchführung von Umweltbildungsveranstaltungen (Kindergeburtstage, Standbetreuungen, Workshops) zu den Themen Wald, Tiere, Klimaschutz und Zero Waste, Arbeit an unterschiedlichen Naturorten in Berlin, Bildungsarbeit mit Kindern (meist 3 - 11 Jahre, gelegentlich 12 Jahre+)

Organisation und Durchführung von Gruppenarbeiten basierend auf Konzeption und Bildungsempfehlungen, Beobachtung und Dokumentation der Interessen, Bedürfnisse und Entwicklungsstände der Kinder und Umsetzung entsprechender Projekte, Enge Zusammenarbeit mit Fachkräften wie Logopäden, Ergotherapeuten und Psychologen sowie Übernahme von Aufgaben bei Ausfall der Integrationskräfte, Gestaltung und Durchführung von Elternarbeit sowie Feste, Aktionen und Ausflüge, Teilnahme an Teammeetings, Fortbildungen und der Weiterentwicklung der Konzeption, Unterstützung bei pflegerischen, hauswirtschaftlichen Tätigkeiten und Pflege des Nutzgartens

Umsetzung der Natura 2000-Verpflichtungen des Landes, Fachliche Durchführung der Natura 2000 Managementplanung zur Konkretisierung der Natura 2000-Landesverordnung, Bewertung des Erhaltungszustands von Lebensraumtypen und Arten als Grundlage für Planungen einschließlich Vergabe an Dritte sowie Aufbereitung und Bereitstellung der Daten, Erarbeitung von Planungen zur Umsetzung von Erhaltungs-, Wiederherstellungs- und Entwicklungsmaßnahmen, Durchführung von Öffentlichkeitsbeteiligungen für Natura-2000-Planungen, Datenpflege und -bereithaltung

Verantwortung als Bezugslehrkraft und Beratung der Auszubildenden in ihrer individuellen Lernentwicklung, Begleitung unserer Teilnehmenden und Auszubildenden in Theorie und Praxis sowie Tätigkeit als Fachprüfer, Mitarbeit in bereichs- und standortübergreifenden Arbeitsgruppen, Engagement für unsere Öffentlichkeitsarbeit und die Gewinnung von Auszubildenden, Gestaltung und Entwicklung der Ausbildung und Qualifizierung von Pflegefachkräften

Betreuung von Kindern im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt, Gestaltung des Tagesablaufs mit festen Ritualen, Freispielphasen anbieten, Pädagogische Angebote planen und durchführen, Zusammenarbeit mit Eltern, örtlichen Vereinen, der Gemeinde Wagenfeld sowie der Grundschule, Natur mit allen Sinnen im jahreszeitlichen Wechsel erleben, Veränderungen im Naturkreislauf entdecken, wahrnehmen und hinterfragen, Förderung der sprachlichen Fähigkeiten im alltäglichen Tun, Achtsamer Umgang mit der Natur und dem Gegenüber

aktive Mitgestaltung des Kitaalltags, Förderung der individuellen Entwicklung aller Kinder, Unterstützung deiner Kolleg:innen bei der Planung und Durchführung von Projekten und Ausflügen, Pflege einer lebendigen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Einbringen deiner eigenen Ideen

Leiten der Waldschule inkl. Weiterentwicklung des konzeptionellen Waldschulprofils, Planen, Vorbereiten, Durchführen und Auswerten (Erfolgskontrolle) von erlebnis- und sachkundeorientierten waldpädagogischen Veranstaltungen, Projekten und Programmen, Umsetzen der Waldpädagogik-Strategie und Mitarbeit zur Weiterentwicklung im LFB, Initiieren und Begleiten von Waldpädagogik-Projekten, insbesondere auch mit Dritten, unter Beachtung der waldpädagogischen Qualitätskriterien im LFB, Durchführen von öffentlichkeitswirksamen Maßnahmen zur erhöhten Sichtbarkeit der waldschulischen Arbeit vor Ort, Steigerung der Bekanntheit von Waldpädagogik-Veranstaltungen sowie Erstellen von Beiträgen und Publikationen (online, Print oder andere Formate), Planen, Anleiten und Betreuen des Einsatzes von Praktikanten, Mitarbeitenden im Rahmen des Freiwilligen Ökologischen Jahres, des Bundesfreiwilligendienstes sowie weiterer Dritter, Durchsetzen der Bestimmungen des Arbeits-, Gesundheits- und Kinderschutzes sowie Kontrolle der Einhaltung, Sicherstellen der Umsetzung von Planungs- und Liegenschaftsbelangen, Finanzielle und organisatorische Verantwortung, Erstellen und Bewerten von Statistiken und Analysen

Betreuung, Bildung und Erziehung von Kindern im Alter von 4 Monaten bis zum Schuleintritt

Planung und Gestaltung der pädagogischen Arbeit in Deiner Gruppe zusammen mit Deinen Kolleg:innen, Pädagogische Betreuung, Begleitung und Förderung der uns anvertrauten Kinder als Impulsgeber:in sowie zuverlässige und unterstützende Bezugsperson, Vorbereitung und Umsetzung von Projektarbeit, Mitarbeit bei der Umsetzung und der Weiterentwicklung der Hauskonzeption, Zusammenarbeit mit den Eltern auf der Basis von Bildungs- und Erziehungspartnerschaften, Differenzierte Dokumentation der Entwicklung der Kinder und Mitwirkung bei der Erstellung von Entwicklungs- und Förderplänen, Kooperation und fachlicher Austausch mit internen und externen Fachkräften

Fachliche Begleitung und Betreuung der Kinder, Förderung der Selbstständigkeit der Kinder und deren Talente, Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsprozesse, Führen von Elterngesprächen bzw. Entwicklungsgesprächen, Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten, u. a. Erkundungstouren und Ausflüge, Organisation der Arbeits-und Spielmaterialien, Bereitschaft zum konzeptionellen Arbeiten im Team, Vertrauensvolle und wertschätzende Zusammenarbeit mit den Eltern und Kolleginnen/ Kollegen

Tätigkeit in der sozialpädagogischen Familienhilfe und in der Erziehungsbeistandschaft gem. §§ 27 / 30, 31 SGB VIII, Gemeinsame Organisation des Familienalltags, Unterstützung der Kinder und Jugendlichen bei der Entwicklung ihrer Persönlichkeit, Erstellung und Durchführung der Entwicklungsplanung, Lust auf die Mitgestaltung der Freizeit der Kinder, Netzwerkarbeit mit Jugendämtern und anderen Partner*innen

Betreuung, Förderung und pädagogische Begleitung der Kinder, Planung und Durchführung gezielter Angebote, Beratung und Begleitung der Familien

Unterstützung der Kinder nach dem Unterricht, Begleitung der Kinder beim Mittagessen, Unterstützung in der Hausaufgaben- und Lernzeit, Planung und Gestaltung pädagogischer Angebote am Nachmittag, Planung und Gestaltung des Programms in der Ferienbetreuung, Ansprechpartner für die Kinder, Förderung der Entwicklung von Kompetenzen im sozialen, kulturellen, kreativen, sprachlichen und kommunikativen Bereich, Zusammenarbeit in einem multidisziplinären Betreuungsteam, Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Betreuung, Pflege des Kontakts mit Eltern, Vernetzung mit Lehrkräften, Schulsozialarbeit sowie Akteuren der Kinder- und Jugendhilfe

Begleiten und Fördern von Kindern auf ihrem Weg zu selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen, Weiterentwicklung des pädagogischen Konzeptes, Planung und Umsetzung von pädagogischen Angeboten, Teilnahme an Elternveranstaltungen, sowie an Eltern-, Förder- und Konfliktgesprächen, Unterstützung der Fachkräfte von morgen – Weitergabe des Wissens an Auszubildende und Praktikant:innen

Erkundung der Natur mit den Kindern, Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderung

aktive Mitgestaltung des Kitaalltags, Förderung der individuellen Entwicklung aller Kinder, Unterstützung deiner Kolleg:innen bei der Planung und Durchführung von Projekten und Ausflügen, Pflege einer lebendigen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Einbringen deiner eigenen Ideen

Arbeit in der Krippe, im Elementarbereich und im Hort als Spring-/ Vertretungskraft, vorwiegend nachmittags, Arbeit nach dem Situationsansatz, Vorurteilsbewußt arbeiten, Offener, wertschätzender und positiver Umgang mit den zu betreuenden Kindern, Sorgeberechtigten und im Team, Demokratische Grundhaltung in der Begegnung mit Menschen, Pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Teamarbeit, Teilnahme an Teambesprechungen und Veranstaltungen, Partizipative Beteiligungsmodelle für Kinder entwickeln und umsetzen, Konzeptionsarbeit