Alltagsbetreuung der Kinder und Jugendlichen mit klar strukturierten Tagesablauf, Förderung alltagspraktischer Fähigkeiten der Kinder sowie Jugendlichen, Krisenmanagement und -bearbeitung in der Gruppe, Beziehungs- & ressourcenorientiertes Arbeiten, Kinder und Jugendliche mit herausforderndem Verhalten dort abholen, wo sie sich in ihrer Entwicklung befinden

Individuelle, ganzheitliche Begleitung der Klienten*innen, Planung und Mitwirkung bei verbindlichen tagessstrukturierenden Angeboten, Übernahme professioneller Bezugsbetreuungen, Erstellung und Auswertung von individuellen Hilfeplänen auf Basis aktueller Planinstrumente, Netzwerkarbeit mit Angehörigen, Betreuern, Kostenträgern und anderen Bezugspersonen, Führen der EDV-basierten Pflege- und Betreuungsdokumentation, Teilnahme an regelmäßigen Besprechungen und Arbeitsgruppen

Versorgung von Patienten in der Erwachsenenintensivpflege, Sicherstellung umfassender Dokumentationen, Ansprechpartner bei Fragen zum Dienstplan, Ansprechpartner bei fachlichen Fragen, Teilnahme an Weiterbildungen (Inhouse und online)

Planung, Durchführung, Dokumentation und Evaluation des Pflegeprozesses auf Basis des gültigen Pflegekonzeptes, Erforderliche medizinische Behandlung und Umsetzung von ärztlichen Anweisungen (Messen von Vitalfunktionen, Verabreichung von Medikamenten, Wundversorgung usw.), Aktive Mitwirkung an Maßnahmen der internen Qualitätssicherung (z. B. Pflegevisiten, Fall- und Teambesprechungen), Planung, Gestaltung und aktive Teilnahme an bewohnerorientierten tagesstrukturierenden Maßnahmen und der sozialen Betreuung, Aktive Einbeziehung der Bewohner/innen, ihrer Angehörigen und weiterer Bezugspersonen in den Pflegeprozess, Kontinuierliche Weiterentwicklung der theoretischen und praktischen Pflegekompetenz (Fortbildungen, praktische Unterweisungen, Fachliteratur usw.), Einarbeitung neuer Mitarbeitenden, Schüler/innen, Praktikanten/Praktikantinnen

Betreuung von acht Kindern und Jugendlichen von 8 bis 18 Jahren in einer Inobhutnahmestelle gemäß §§ 34 und 42 SGB VIII, die sich in einer akuten Krisensituation befinden, Bieten eines geschützten Raums und eines Zuhauses auf Zeit für die Dauer der Krise oder für maximal sechs Monate, Entwickeln eines Bildes der Persönlichkeit des Kindes sowie die Analyse der Bedarfe, individuellen Perspektiven und Ziele, Elternarbeit und Kooperation mit dem Jugendamt, Mögliche Suche nach einer Fremdunterbringung, Unterstützung in der Schule sowie Alltagsgestaltung

Betreuung von psychisch und psychosomatisch erkrankten Kindern und Jugendlichen sowie deren Familien, Teamarbeit und Koordinierung im sozialpsychiatrischen Setting, Ansprechpartner für Schulen, Heime, Kita, Integrative Einrichtungen, Jugendämter, Sozialämter, Kliniken, Tageskliniken, PIA´s etc, Durchführung und Auswertung der testpsychologischen Diagnostik, Entwicklungsdiagnostik und –therapie im Vorschulalter bis junges Schulalter, Elternarbeit, Familienarbeit, Beratung von Angehörigen und Patienten, Durchführung und Dokumentation von Einzel- und Gruppentherapien, Teilnahme an Teambesprechungen und internen Weiterbildungen

Individuelle Erziehungsplanung, Betreuung von Kindern mit hohem pädagogischen Bedarf, Krisenmanagement und -bearbeitung in der Gruppe, Pädagogische Arbeit mit Blick auf die Jugendlichen, Beziehungs- & ressourcenorientiertes Arbeiten, Kinder & Jugendliche mit herausforderndem Verhalten dort abholen, wo sie sich in ihrer Entwicklung befinden

Individuelle Begleitung und Förderung eines Kindes im Alltag der Kindertagestätte, Unterstützung bei der sozialen Integration und Teilhabe am Gruppengeschehen, Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Team, den Eltern und externen Fachkräften, Dokumentation der Entwicklungsfortschritte und Teilnahme an Fallbesprechungen

Alltagsgestaltung mit Herz und Struktur: Du begleitest pflegebedürftige Menschen mit seelischen Beeinträchtigungen in ihrem Alltag – individuell und respektvoll. Ob in Gruppen oder im Einzelkontakt: Du gestaltest Angebote, die Freude bringen und Teilhabe ermöglichen., Freizeit mit Sinn und Spaß:Du planst und gestaltest Freizeitaktivitäten, die zu den Interessen und Bedürfnissen unserer Bewohner*innen passen – kreativ, abwechslungsreich und inklusiv., Tagesstruktur mit Verlässlichkeit:Du unterstützt die Bewohner*innen dabei, ihren Tag sinnvoll zu erleben – mit festen Ritualen, Orientierung und Raum für persönliche Entwicklung., Dokumentation mit Verantwortung:Du hältst deine Arbeit transparent und nachvollziehbar fest – von der Maßnahmenplanung bis zur Beobachtung besonderer Entwicklungen. So gestaltest du professionelle Begleitung mit Weitblick., Teamarbeit mit Austausch und Vertrauen:Du bringst dich in regelmäßige Teamsitzungen ein – für eine gute Zusammenarbeit, gemeinsame Reflexion und fachlichen Austausch., Kooperation mit Herz und Verstand:Du arbeitest eng mit Angehörigen, Ärzt*innen und rechtlichen Betreuer*innen zusammen – für eine ganzheitliche Unterstützung unserer Bewohner*innen.

Fungieren zwischen verschiedenen Gruppen in einem Haus, Tätigkeit als pflegerische oder pädagogische Fachkraft in überschaubaren Gruppengrößen mit bis zu sechs Klient*innen, Begleitung und Unterstützung der blinden oder sehbeeinträchtigten Kinder und Jugendlichen mit zum Teil komplexen Behinderungen, Assistenzleistungen und umfassende Versorgung in allen Lebensbereichen, Klientenzentrierter Beziehungsaufbau, Klientenbezogenes Arbeiten nach Förder- und Wochenstrukturplan, Dokumentation Teamarbeit und übergreifende Zusammenarbeit mit den Fachdiensten und Ressorts wie Förderstätte, Werkstatt u. a.

Grundpflege: Unterstützung bei Körperpflege, Ankleiden, Lagern, Mobilisation, Toilettengängen usw., Begleitung und Betreuung: Gespräche, Beschäftigung, emotionale Unterstützung, ggf. Begleitung zu Arztterminen., Dokumentation: Einfache Pflegedokumentation nach Anleitung

Mitwirkung bei der konzeptionellen Ausgestaltung, Förderung der Entwicklung unserer Patientinnen und Patienten durch gezielte Gruppen und Einzelangebote, Erstellen einer individuellen Pflegeplanung, Vertrauensvolle und kooperative Zusammenarbeit mit allen Berufsgruppen

Durchführung und Auswertung der üblichen diagnostischen Verfahren (Leistungsdiagnostik, emotionale Diagnostik, Aufmerksamkeitsdiagnostik, Teilleistungsdiagnostik, Autismusdiagnostik) unter Leitung / Weisung / Anleitung der Kinder- und Jugendpsychiaterin, Eigenständige organisatorische Fallführung unter Supervision der Fachärztin im Rahmen der SPV-Vereinbarung, Mitarbeit im multiprofessionellen Behandlungsteam (Kinderärzte/-ärztinnen und Kinderchirurgen/-chirurginnen) in einem im Aufbau befindlichen, psychosomatischen ambulanten Versorgungsteam

Unterstützung der Familie in unterschiedlichen Bereichen des täglichen Lebens und Beratung in Erziehungsfragen, Fokus auf das Kindeswohl der in der Familie lebenden Kinder, Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Kindergarten/Schulen, Fachberatungsstellen, ggf. Psychotherapeuten und Kinder- und Jugendpsychiatrie, Krisenintervention, Hilfeplanung, Erstellen von Entwicklungsberichten und Dokumentation

Begleitung der Kinder im Alltag, Schaffung von Sicherheit und Freiraum, Unterstützung der Kinder, Dinge selbst zu tun, Liebevolle Unterstützung der Kinder, Förderung der Persönlichkeitsentfaltung der Kinder, Vorbereitung der Kinder auf die Schule

Durchführung von Behandlungspflege und pädagogischen Maßnahmen gemäß den individuellen Bedürfnissen der Patienten, Begleitung und Unterstützung der Patienten in belastenden Situationen, Erstellung und Umsetzung von Therapieplänen in Zusammenarbeit mit dem interdisziplinären Team, Dokumentation der Maßnahmenprozesse und Sicherstellung der Einhaltung von Qualitätsstandards, Beratung und Unterstützung von Patienten und deren Angehörigen, Teilnahme an Teambesprechungen und Fortbildungen zur kontinuierlichen Verbesserung und Entwicklung der Station

Eigenverantwortliche Arbeit als Bezugsperson, Mitarbeit im Gesamtteam, Bereichsübergreifende Zusammenarbeit mit Schule SBBZ Esent / Tagesgruppen / Therapie, Pädagogische Betreuung der Gesamtgruppe, Individuelle Betreuung einzelner junger Menschen und Kleingruppen, Betreuung in der Nacht in Form einer Nachtbereitschaft, Einzelpädagogische Arbeit, Gruppenpädagogische Angebote, Erlebnispädagogisch orientierte Aktivitäten, Mehrtägige Ferienaktivitäten, Individuell abgestimmte Elternarbeit, Planung, Organisation und Mitgestaltung von Teambesprechungen und Fallkonferenzen, Teilnahme an internen und externen Fortbildungen, Teilnahme und Mitarbeit an Teamentwicklungs- und Supervisionsangeboten, Aktive Mitwirkung am Schutzkonzept der Einrichtung, Kritische Reflexion der eigenen Persönlichkeit und pädagogsichen Vorgehensweise

Qualifizierte häusliche Kranken- und Altenpflege, Behandlungspflege, Betreuungsleistungen, Hauswirtschaftliche Versorgung, Beratung rund um die Uhr, Hospizarbeit, Palliative Versorgung schwerstkranker Menschen in ihrer Häuslichkeit

Mitarbeit bei der Betreuung und Förderung von Kindern mit geistiger und mehrfacher Behinderung in der Tagesstätte, Mitarbeit bei der Planung und Durchführung den pädagogischen Gruppenaktivitäten und Einzelförderung, Teilnahme an Teambesprechungen, Elternabenden, etc., Wertschätzende Zusammenarbeit mit Eltern und Fachdiensten

Planung, Durchführung und Dokumentation fachspezifischer Einzel- und Gruppentherapien, Diagnostik und Entwicklungsförderung, Mitarbeit bei der kontinuierlichen, multiprofessionellen Behandlungsplanung, Begleitung der Kinder und Jugendlichen auch über das Tagesklinik-Setting hinaus - im Alltag und in der Schule