Planung und Durchführung von Stütz- und Förderunterricht für Auszubildende in der Krankenpflegehilfe, Vorbereitung und Begleitung von Auszubildenden auf Prüfungen und Leistungsnachweise, Durchführung von Berufsorientierungsangeboten an allgemeinbildenden Schulen in den Regionen Neuwied und Koblenz, Gestaltung von Bewerbungstrainings zur Unterstützung des Berufseinstiegs in die Pflege, Individuelle Förderung von Teilnehmenden bei fachlichen und persönlichen Herausforderungen, Dokumentation der durchgeführten pädagogischen Maßnahmen und Förderprozesse, Zusammenarbeit mit Pflegeschulen, Kooperationspartnern und weiteren am Projekt beteiligten Akteuren

Begleitung und Unterstützung eines Kindes mit Förderbedarf., Unterstützung bei der Kommunikation und Interaktion mit anderen Kindern sowie Hilfestellung im KiTa-Alltag.

Planung und Organisation von Seminaren, Lehrgängen, Unterricht und Prüfungen (gelegentlich auch am Abend oder an einem Samstag) für den Standort Nürnberg., Beratung und Betreuung von Einrichtungen und Teilnehmer*innen aus dem pädagogischen Arbeitsumfeld., Begeisterung von Kund*innen und deren Mitarbeitenden für Lehrgänge, Projekte und Seminare aus dem Bereich Pädagogik, Betreuung und Erziehung., Aufzeigen von Qualifizierungsoptionen für Kund*innen und Unterstützung bei der Entscheidungsfindung., Übernahme von pädagogischen Unterrichtsthemen., Ausbau des pädagogischen Portfolios und des Kundenstamms., Ausbau des Netzwerks in Gremien und Arbeitskreisen in Mittelfranken., Planung und Umsetzung von Veranstaltungen, Workshops und Weiterbildungsangeboten., Unterstützung bei administrativen und organisatorischen Tätigkeiten.

Beaufsichtigung / Betreuung von Schülerinnen und Schülern, Unterstützung bei Hausaufgaben, Freizeit- und Gruppenangeboten, Umgang mit Schulpersonal, Trägern und Eltern, Allgemeine Organisations- und Verwaltungsaufgaben, Unterstützung im Teilnehmer- und Kursmanagement, Pflege von Daten und Dokumentationen, Kommunikation mit internen und externen Ansprechpartnern, Unterstützung bei Abrechnungen und Berichtswesen

Beratung und Begleitung der Beschäftigten sowie Durchführung von Mitarbeiterjahresgesprächen, Pädagogische Begleitung und Praxisberatung der Gruppenleiter*innen und Fachkräfte, Mitgestaltung des Werkstattalltags und der Förder- und Betreuungsgruppe, z.B. die Übernahme von organisatorischen Aufgaben im Alltag wie auch bei Festen oder bei zusätzlichen Angeboten zur Persönlichkeitsentwicklung, Erstellung von Teilhabeberichten und Stellungnahmen, Steuerung des Förderprozesses in Bezug auf Beginn, Dauer, Weiterbewilligung, Leistungsveränderung und Fortschreibung der Förderplanung, Angebote zur Konfliktbearbeitung und Krisenintervention für die Beschäftigten, Offene Zusammenarbeit mit den verschiedenen Bereichen innerhalb unserer Einrichtung: mit Familie, rechtlichen Betreuer*innen sowie mit externen Netzwerkpartnern, wie z. B. Kostenträgern., Unterstützung und Vertretung der Leitung der Fördergruppe in der organisatorischen, administrativen und pädagogischen Leitung

Sie bereiten Lerninhalte zur Förderung der digitalen Gesundheitskompetenz didaktisch auf und entwickeln gemeinsam mit einer partizipativen Projektgruppe bestehend aus Menschen mit erworbener Hirnschädigung ein modulares E‑Learning-Angebot, Sie sind verantwortlich für die Vor- und Nachbereitung sowie Durchführung der Termine der Projektgruppe, Sie erstellen barrierearme Inhalte (Texte, Materialien, Übungen) in Abstimmung mit der Projektgruppe, Sie arbeiten eng mit einem externen Dienstleister (Anbieter der E‑Learning-Plattform) zusammen und bringen die Bedarfe der Zielgruppe ein, Sie begleiten die Erprobung eines E‑Learning-Prototypen (z.B. Bedienung, Nutzbarkeit, Verständlichkeit), Sie unterstützen die Zielgruppe bei der praktischen Nutzung des E‑Learning-Angebots, Sie erheben und analysieren Daten zur Wirksamkeit des Angebots und unterstützen bei der Auswertung quantitativer Ergebnisse, Sie wirken an Publikationen, Zwischen- und Abschlussberichten mit

Gestaltung des Alltags in der Gruppe und damit die Begleitung und Mitgestaltung individueller und kollektiver Prozesse, Hilfe bei der Verselbständigung und beim Erlernen alltagspraktischer Fertigkeiten, Unterstützung bei der Entwicklung eines positiven und realistischen Selbstbilds und bei der Entwicklung neuer Handlungsmöglichkeiten und veränderter Lebensperspektiven, u.a. in Bezug auf Schul- oder Berufsausbildung, Auseinandersetzung mit der Biografie der Mädchen, Förderung von Kontakt- und Beziehungsfähigkeit und sozialen Kompetenzen, Krisenintervention, Stabilisierung, Ressourcenarbeit, Elternarbeit, Kooperation mit den jeweiligen Jugendämtern und Schulen, die Teilnahme an Hilfeplangesprächen, die Umsetzung von Hilfeplänen und die Erstellung individueller Erziehungspläne, Dokumentation (Jugendhilfesoftware „daarwin“)

Leitung des Teams des Pflege- und Erziehungsdienstes der Kinderstation., Individuelle Betreuung der Mitarbeiter und aktive Teilnahme an Mitarbeitergesprächen., Verantwortung in der Dienst- und Ausfallplanung der Station., Fachliche Anleitung der Mitarbeitenden mit allen Aspekten der pädagogischen und pflegerischen Versorgung junger PatientInnen unter Berücksichtigung der Klinikziele., Aktive Mitwirkung im Pflege- und Erziehungsdienst zur Übertragung praxisnaher Themen in den Führungskontext., Sicherstellung der Umsetzung des pflegerischen und pädagogischen Konzeptes sowie der Einhaltung von Qualitätsrichtlinien und gesetzlichen Auflagen., Mitarbeit an der Weiterentwicklung und Optimierung von stationsbezogenen Konzepten, Prozessen und Arbeitsabläufen., Pflege einer vertrauensvollen und wertschätzenden Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team., Organisation und Leitung der monatlichen Teamsitzungen., Aktive Teilnahme an wöchentlichen Leitungsrunden und regelmäßiger Austausch mit der Oberärztin der Station.

Sozialpädagogische Betreuung, Beratung und Coaching von hilfesuchenden, förderungsbedürftigen Jugendlichen und Erwachsenen u. a. mit unterschiedlichen Unterstützungsbedarfen, Dokumentation des Maßnahmenverlaufs, Steuerung des Integrationsprozesses, Bewerbungs- und Kompetenztraining und persönlichkeitsbildender Unterricht, Organisation des Unterrichts / Projekttag und Umsetzung verwaltungstechnischer Aufgaben, Akquise von Praktikums-, Ausbildungs- und Arbeitsstellen, Alltagshilfen, Hilfestellung bei Problemlagen und Krisenintervention

Sozialpädagogische Arbeit mit psychisch belasteten Eltern und Familien, Integration in komplexe Helfersysteme, Eltern- und Familienberatung in unseren Räumlichkeiten und ggf. auch aufsuchende Tätigkeiten

die Reha-Kund*innen pädagogisch zu betreuen und in allen Belangen des täglichen Lebens zu unterstützen, nach dem Bezugsbetreuersystem eng mit den Reha-Kund*innen zusammenarbeiten und individuelle Förderpläne zu erstellen, Auszubildende und Pflegehilfskräfte anzuleiten, ärztliche und therapeutische Verordnungen umzusetzen und Grund- und Behandlungspflege durchzuführen

Organisation und Weiterentwicklung von Unterrichtsabläufen, Steuerung von Schulentwicklungsprozessen, Erstellung des Stundenplanes, Durchführung von Konferenzen

Accompany and support mentally ill people in the context of supported living in the Groß-Gerau district., Promote the independence of clients through individual, practical, and supportive measures based on the Person-Centered Integrated Participation Plan (PIT)., Take responsibility for the care process as a coordinating contact person., Work closely with the community psychiatric network as well as internal and external cooperation partners.

Planung, Gestaltung und Umsetzung von Gruppenangeboten und Aktivitäten in enger Zusammenarbeit mit dem Team, Unterstützung der jungen Menschen bei der beruflichen Orientierung und bei der Kontaktaufnahme zum Arbeitsmarkt, Gemeinsame Suche nach geeigneten praktischen Einsatzfeldern, Praktika und Beschäftigungsmöglichkeiten, Begleitung, Betreuung und Unterstützung der Teilnehmenden in den jeweiligen Betrieben und Einsatzstellen, Durchführung von Bewerber*innen-Trainings sowie Unterstützung bei Bewerbungen und Vorstellungsgesprächen, Durchführung von Hausbesuchen sowie Begleitung zu Terminen bei Behörden, Institutionen oder Kooperationspartner*innen, Gestaltung von Bewegungs- und Sportangeboten zur Förderung sozialer Kompetenzen und des Gemeinschaftsgefühls, Motivierende Unterstützung im Alltag sowie Förderung von Selbstvertrauen, Eigenverantwortung und Perspektiventwicklung, Gewissenhafte Umsetzung aller Vorgaben zum Kinder- und Betreutenschutz

Planung und Gestaltung von Lehrplänen sowie Schulungs- und Lernmaterialien in englischer und deutscher Sprache (Handbücher für AusbilderInnen und Lernende, Arbeitsbücher, WebQuests, Podcasts, Video- und PowerPoint-Präsentationen, Online-Kurse, Webinare, Online-Toolkits) für Bildungsprojekte., Erforschung und Festlegung von Bildungszielen, -vorgaben und -methoden zur Erreichung der Ziele in internationalen Kooperationsprojekten, Definition der Lernbedürfnisse von verschiedenen Zielgruppen; Erforschung von Trends auf nationaler, staatlicher und europäischer Ebene, je nach Position., Koordinierung der Aktivitäten von Hilfskräften, AusbilderInnen und/oder Freiwilligen, die an der Umsetzung und Verwaltung der Projekte beteiligt sind., Leitung und Förderung von Bildungsaktivitäten, einschließlich Workshops, Schulungen, Konferenzen, Seminaren, Fetivals und/oder anderen Veranstaltungsformaten., Beratung und Unterstützung von Lernenden und AusbilderInnen je nach Art und Zielsetzung der jeweiligen Aufgabe., Entwicklung von Inhalten für Förderanträge., Forschungsarbeit in verschiedenen wissenschaftlichen Bereichen (hauptsächlich nonformale Bildung, soziale Integration, Unternehmertum und Nachhaltigkeit, Bürgerbeteiligung durch Kunst und interkulturellen Austausch & politische Bildung), einschließlich Feldarbeit., Bewerbung von Workshops und Trainingsangeboten über soziale Medien, Newsletter, Pressemitteilungen sowie direkte telefonische Kontaktaufnahme., Erstellung von Forschungsstudien und Publikationen in englischer und deutscher Sprache., Aufbau von Netzwerken mit lokalen, staatlichen und internationalen Institutionen in den Bereichen nonformale Bildung, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung.

Betreuung und Begleitung von Jugendlichen in allen zentralen Bereichen der Lebensgestaltung in Wohnungen mit ein bis drei Plätzen, Gestaltung einer interkulturell orientierten Jugendhilfe, Vorbereitung, Durchführung und Auswertung der Hilfe- und Betreuungsplanung, Dokumentation der Hilfe durch das Schreiben von Betreuungsplänen, Berichten etc., Einzelberatung und Gruppenangebote, Kooperation mit Jugendämtern, Schulen, Ärzt*innen, Therapeut*innen und Rechtsanwält*innen etc.

Vorbereitung, Durchführung und Evaluation von Angeboten in der außerschulischen Jugendbildung wie z. B. mehrtägige Besinnungs-/Orientierungstage, Gewinnung, Begleitung & Qualifizierung von Teamer:innen für den Bereich Jugendbildung, Akquise und Abwicklung von Fördermitteln und Zuschüssen, Entwickeln von Programmen und Konzepten für die Jugendbildungsstätte z. B. Politische Bildung, Mental Health, Nachhaltigkeit, Mitgestaltung und Weiterentwicklung der Jugendbildungsstätte

Gestaltung regelmäßiger Spiel-, Freizeit- und Gruppenangebote für Kinder im Grundschulalter, Beratung von Eltern und Nachbar:innen zu familiären, sozialen, pädagogischen und migrationsbezogenen Fragen, Entwicklung niedrigschwelliger Angebote im Kiez, wie Feste, Begegnungsformate oder thematische Aktionen, Unterstützung von Familien bei der Suche nach passenden Hilfen und Schaffung von Zugängen zu weiteren Angeboten, Fallbezogene Zusammenarbeit mit Jugendamt, Familienzentren, Schulen und weiteren Partner:innen im Sozialraum, Dokumentation, Reflexion und Weiterentwicklung der Angebote im Team, Aktive Einbringung in präventiven Kinderschutz und sozialraumorientierte Familienförderung

Angebote im Rahmen des §16 SGB VIII Allgemeine Förderung der Erziehung in der Familie; Organisation und Durchführung erlebnispädagogischer, kultureller und gesundheitsbildender Angebote für unsere Familien, Angebote im Rahmen des §29 SGB VIII Soziale Gruppenarbeit; Organisation und Durchführung von Gruppenangeboten für Eltern, erkrankte Kinder und Geschwister, Stetige inhaltliche (Neu-)Konzeption und (Weiter-)Entwicklung von Veranstaltungen für die Zielgruppe, Netzwerk- und Öffentlichkeitsarbeit, Vorbereitung, Betreuung und Durchführung von Veranstaltungen sowie Sicherstellung eines professionellen Ablaufs vor Ort, Koordination und Betreuung von externen Dienstleistern sowie weiteren Partnern, Selbstständige Gestaltung der Arbeitsabläufe und Steuerung der pädagogischen Arbeit, Evaluation und stetige Anpassung der Angebote an unsere Zielgruppe

Betreuung der Schulkinder am Nachmittag und in den Ferien, Förderung von Selbständigkeit, sozialer Kompetenz sowie Unterstützung motorischer Entwicklung und Sinneswahrnehmung