Begleitung und Unterstützung von Menschen mit chronischen psychischen Erkrankungen, Bezugsbetreuung einzelner Klient:innen innerhalb eines multiprofessionellen Teams, Förderung der Selbstbestimmung, Teilhabe und Partizipation, Erstellen von individuellen Informationsberichten und Umsetzung der Ziel- und Leistungsplanung, Engagement zum Gestalten von Gruppenangeboten wie offenen Treffen, Kochen oder Außenaktivitäten, Kooperation mit anderen psychiatrischen Institutionen und öffentlichen Dienststellen, Teilnahme an Team-, Dienst- und Fallbesprechungen sowie Supervisionen

Begleitung der Kinder auf ihrem individuellen Entwicklungsweg und Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung, Planung, Gestaltung und Reflexion ganzheitlicher Bildungs- und Lernprozesse, sowie Einbringung eigener Ideen im Kitaalltag, Aufbau und Pflege einer aktiven Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Umsetzung und Mitarbeit an der Weiterentwicklung unseres bewährten pädagogischen Konzepts, Dokumentation und Beobachtung nach aktuellen Qualitätsstandards

Betreuung der Kinder und Jugendlichen im Alter zwischen 6 und 18 Jahren in zwei Wohngruppen, Schaffung pädagogischer und therapeutischer Angebote zur Stabilisierung und ggf. Bearbeitung von psychischen Auffälligkeiten und Erkrankungen unterstützen, Förderung von Beziehungsfähigkeit, das Erlernen lebenspraktischer Fähigkeiten und den Aufbau einer Tagesstruktur, Schaffung von Perspektiven für die nahe und weitere Zukunft der Bewohner*innen, Erstellung von Berichten für die Kostenträger

Betreuung und Begleitung der Bewohner:innen in einer Unterkunft., Erarbeitung und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte (Wohnungssuche, Arbeitsmarktintegration, Frauenförderung)., Konzeptionelle Entwicklung in der Unterkunft., Führung von Deeskalationsgesprächen und Krisenintervention., Konfliktprävention und -lösung., Stärkung des Selbstbewusstseins der Bewohnenden und Förderung der Eigenverantwortung., Förderung der Integration in Gruppe und Gesellschaft., Motivation zur Teilnahme an Aktivitäten von Vereinen und Anbindung an externe Stellen., Zusammenarbeit mit Ehrenamtlichen, Netzwerkpartnern und Diensten., Erarbeitung und Umsetzung zielgruppenorientierter Angebote., Erwachsenenberatung sowie Unterstützung und Begleitung der Kinder vor Ort.

Förderung und Begleitung von 6-11-jährigen Kindern, Hausaufgaben‐ bzw. Lernzeiten‐Betreuung, Individuelle Förderung und Begleitung von Kindern als Bezugsperson, Aktive Beteiligung an der Entwicklung zur Ganztagsschule, Bildungs‐, Kreativ‐, Sport‐, Spiel‐ und medienpädagogische Angebote, Gestaltung von Freizeit-und bildungspädagogische ausgerichtete Ferienspiele, Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team, Intensive Zusammenarbeit mit Eltern; Schule und mit Kooperationspartnern im Sozialraum, Beteiligung an Evaluation und Konzeptfortschreibung

Erziehung und Betreuung der Kinder und Jugendlichen in einem klar strukturierten Tages- und Wochenplan, Enge Zusammenarbeit innerhalb eines Teams mit den Eltern, den Jugendämtern sowie den internen Schul- und Ausbildungsstätten

Unterstützung der Kinder und Jugendlichen im Alltag in Bezug auf Schule, Sozialkompetenzen und Alltagsbewältigung, Gestaltung eines stabilen Lebensumfelds und Perspektiventwicklung des Kindes in Zusammenarbeit mit Eltern, Jugendämtern, Ärzt*innen und Psycholog*innen, Interventionen in Krisensituationen – deeskalative und präventive Gespräche, Perspektiventwicklung unter Berücksichtigung der beobachteten pädagogischen Bedarfe, Begleitung von Terminen, konstruktive Arbeit mit Erziehungsberechtigten, Fallarbeit, Berichtswesen und Dokumentation, Regelmäßige Teamsitzungen und Fallsupervisionen, Interdisziplinäre Zusammenarbeit auf dem Campus und innerhalb des Netzwerkes

Pädagogische Tätigkeit in dem Fachfeld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Beziehungsarbeit mit jungen Menschen, Schwerpunkt Beratungsarbeit mit jungen Menschen & Aufsuchende Jugendarbeit, Gestaltung von Gruppen- & Einzelangeboten zu bedarfsspezifischen Themen, Professionelle/r Ansprechpartner:in und einzelfallbezogene Beratung und Unterstützung von jungen Menschen, Mitarbeit in einem erfahrenen Team sozialpädagogischer Fachkräfte, Erstellen von Projektkonzeptionen sowie Berichtwesen anfertigen, Mitarbeit in vereinsübergreifenden Arbeitszusammenhängen

Aufbau und Mitgestaltung im Rahmen der Eröffnung der Einrichtung, Verantwortung für die Gestaltung der Tagesstruktur, Bezugsbetreuungssystem, Planung, Organisation und Durchführung von Freizeitaktivitäten, Übernahme von Nachtbereitschaften und Wochenenddiensten, Kooperation mit Eltern, Jugendämtern, Schulen, psychiatrischen und psychotherapeutischen Institutionen sowie weiteren Behörden, Dokumentation und Berichtswesen

Begleitung und Unterstützung von Menschen mit chronischen psychischen Erkrankungen, Bezugsbetreuung einzelner Klient:innen innerhalb eines multiprofessionellen Teams, Förderung der Selbstbestimmung, Teilhabe und Partizipation, Erstellen von individuellen Informationsberichten und Umsetzung der Ziel- und Leistungsplanung, Engagement zum Gestalten von Gruppenangeboten wie offenen Treffen, Kochen oder Außenaktivitäten, Kooperation mit anderen psychiatrischen Institutionen und öffentlichen Dienststellen, Teilnahme an Team-, Dienst- und Fallbesprechungen sowie Supervisionen

Gestalten von Hilfeverläufen unter Beachtung bestmöglicher Partizipation, Alltagsplanung und Netzwerkarbeit unter Einbezug sozialräumlicher Gegebenheiten, Zusammenarbeit mit Bezugspersonen der jungen Menschen im Herkunftssystem, Anregung zu neuen Lernerfahrungen und Unterstützung bei schulischen Herausforderungen, Schaffen von Alltagsrituale und Freizeitbeschäftigungen, Mitwirkung im Hilfeplanverfahren

Gestaltung der pädagogischen Arbeit nach dem bestehenden Hauskonzept und unter Berücksichtigung des Niedersächsischen Orientierungsplans, Förderung des Umgangs von Kindern mit Entwicklungsverzögerungen sowie von Kindern unterschiedlicher Herkunft und Prägung untereinander (inklusives Handeln), Gezielte Beobachtung des einzelnen Kindes und der gesamten Gruppe, Vermittlung von Kenntnissen und Fähigkeiten, die eine eigenständige Lebensbewältigung im Rahmen der jeweiligen Möglichkeiten des einzelnen Kindes fördern, Wahrnehmung der Aufsichtspflicht, Mitwirkung an Eltern- und Entwicklungsgesprächen sowie Elternabenden, Pädagogische Zusammenarbeit

Betreuen und Fördern von Kindern von der Eingewöhnung bis zum Schuleintritt, Mitarbeit bei der Organisation des Alltags in der Kindertageseinrichtung, Gestalten von eigenen pädagogischen Angeboten, Mitarbeit an der Konzeption der Einrichtung sowie an der Qualitätsentwicklung

Begleitung eines Kindes mit Förderbedarf als Teil des pädagogischen Teams

Bildung, Erziehung und Betreuung nach dem Orientierungsplan BW, Planung, Durchführung und Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Ressourcenorientierte Arbeit mit Kindern

Pädagogische, organisatorische und wirtschaftliche Verantwortung für den Programmbereich Kultur, Strategische und konzeptionelle Planung und Weiterentwicklung des Programmbereichs Kultur, Entwicklung digitaler Bildungsangebote für diesen Programmbereich, Projektarbeit auch im Bereich der Drittmittelförderung, Pflege und Ausbau von Kooperationen und Netzwerken, Pressearbeit für die gesamte vhs

Individuelle Begleitung und Förderung für 5 Jugendliche mit einer Autismus-Spektrum-Störung in einer Außenwohngruppe, Unterstützung der Kommunikation und bei der Struktur im Alltag, Beziehungsarbeit und soziale Entwicklung, Alltags- und Freizeitgestaltung, Kooperation mit Netzwerkpartnern, Elternarbeit

Unterstützung der Bewohner*innen in allen lebenspraktischen Bereichen, u.a. Freizeitgestaltung, Umsetzung von Fördermaßnahmen und körperliche Assistenz, Anwendung entwicklungsfreundlicher Methoden, wie z.B. die Unterstützte Kommunikation, Umsetzung eigener Ideen für Projekte in der Wohngruppe oder der Tagesstruktur in Einzel- und Gruppenangeboten, Entwicklung, Dokumentation und Evaluation von Fördermaßnahmen, aktive Teilnahme an Team- und Fallbesprechungen sowie Supervisionen

Gruppendienst in einem multiprofessionellen Team, Tagesdokumentation und Entwicklungsberichte, Durchführen von Hilfeplangesprächen mit dem Kostenträger, Übernahme von Nachtbereitschaften im Rahmen des Schichtdienstes, Eine fachlich sichere und klar umrissene Beziehungsgestaltung in der Mentorenschaft, Kreative, freizeitpädagogische sowie fürsorgende Betreuungsangebote

Begleitung und Unterstützung chronisch psychisch kranker Menschen in und außerhalb ihrer Wohnung, Beratung und Unterstützung bei Angelegenheiten mit Behörden und Ämtern, Koordinierende Tätigkeit im vierköpfigen Betreuungsteam aus Fach- und Assistenzkräften, Übernahme von Tätigkeiten zur Alltagsbewältigung, z.B. Beschaffung von Medikamenten, Reinigungsdienste, Einkäufe, Telefonische Rufbereitschaft (Montag bis Freitag zwischen 17 und 22 Uhr sowie jeweils fünf Stunden am Wochenende), Wechselnde Gruppenangebote am Wochenende