Wohlfühlatmosphäre schaffen, Unterstützung des pädagogischen Teams, Wäschepflege, Einhaltung von Hygienestandards, Zubereitung von Mahlzeiten, Teil des Alltags werden

Arbeit mit vielfältigen Kindern und Jugendlichen mit und ohne Förderbedarf in der Grundschule, Integrierten Sekundarschule und gymnasialen Oberstufe, Mitgestaltung förderlicher Lebens- und Lernbedingungen von Kindern und Jugendlichen, Förderung von Sozialkompetenzen, interkulturellen Kompetenzen, Konfliktfähigkeit und konstruktiven Konfliktlösungen bei den Schüler*innen, Angebote zur Förderung der individuellen Identität und sozialen Rolle der Schüler*innen, Beratung von Lehrer*innen und Erzieher*innen durch sozialpädagogische Expertise, Begleitung von außerunterrichtlichen Projekten, Fahrten und Arbeitsgemeinschaften, Unterstützung bei Krisen der Schüler*innen in Schule, Familie, Peergroup und psychischen Notsituationen, Vernetzung und Öffnung der Schule im Sozialraum

Ganzheitliche pflegerische Versorgung der anvertrauten Kinder und Jugendlichen in der Nacht, Behandlungspflegerische Versorgung (Durchführung ärztl. Verordnungen), Zielgerichteter Einsatz von Hilfsmitteln, Individuelle Betreuung und Beschäftigung der Kinder und Jugendlichen, Unterstützung der Gastfamilien mit Rat und Tat, Erarbeitung von Pflegekonzepten und -standards und Umsetzung, Sicherstellung einer fortlaufenden Dokumentation und Führung der Akten der Kinder und Jugendlichen, Einhaltung des Hygiene- und Pflegekonzepts sowie der Arbeitssicherheitsrichtlinien, Konstruktive und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen, Orientierung an unserem Leitbild

Heilpädagogische Entwicklungsförderung und -diagnostik von Kindern im Alter zwischen 0 – 6 Jahren im Einzel- und Gruppenkontext, Kooperation mit sowie Beratung und Anleitung der pädagogischen Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, ressourcenorientierte Familienarbeit, Aufbau von Kooperationen mit anderen Fachdisziplinen im System des Kindes, erstellen von Förderplänen und Entwicklungsberichten

Akquise von Betrieben und Auszubildenden, Fachbezogener Unterricht im kaufmännischen Bereich und für den Bereich (Einzel)Handel inklusive Prüfungsvorbereitung für die Zwischen- und Abschlussprüfungen, Betreuung der Auszubildenden, insbesondere Prävention und Krisenintervention zur Vermeidung von Ausbildungsabbrüchen, Beratung und Unterstützung der Betriebe in allen Fragen zur Ausbildung, Dokumentation und Berichtswesen, Kooperation mit den Kammern, der Agentur für Arbeit, Lehrkräften der Berufsschulen und Fachdiensten, Unterstützung bei der Eingliederung in den ersten Arbeitsmarkt

Unterstützung der Patientinnen und Patienten in der Tagesstrukturierung und Alltagsbewältigung, Planung, Organisation, Durchführung und Nachbereitung verschiedener gruppen- und erlebnispädagogischer Angebote, Deeskalierendes Arbeiten und strukturiertes Vorgehen in Krisensituationen, Teilnahme an Krisengesprächen, Visiten, Team- sowie Fallbesprechungen, Pädagogische Unterstützung und psychosoziale Begleitung

Betreuung und Beratung von Familien, Kindern und Jugendlichen sowie jungen Erwachsenen in Problemsituationen, Vermittlung von Hilfen zur Erziehung, Trennungs- und Scheidungsberatung sowie Mitwirkung im gerichtlichen Verfahren, Hilfen in familienrechtlichen Verfahren, Intervention und Abwendung von Kindeswohlgefährdung sowie Inobhutnahmen, Kooperation mit anderen Institutionen der Jugendhilfe sowie relevanten Institutionen, wie zum Beispiel Schulen, Jobcentern oder Ärzt*innen, Erstellung von Aktenvermerken und Teilnahme an kollegialen Beratungen, Strukturierung und Begleitung des Alltags sowie individuelle sozialpädagogische Betreuung und Beratung der Jugendlichen zwischen 13 und 27 Jahren zur Lebens- und Konfliktbewältigung, Organisation und Durchführung von (erlebnisorientierten) Angeboten der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (u.a. Tages- und Wochenendangebote), Kulturelle sowie geschlechterspezifische Jugendarbeit, Beratung von Jugendlichen in besonderen Lebenslagen bzw. Jugendsozialarbeit, Unterstützung der Jugendlichen bei der Entwicklung von Lebens- und Berufsperspektiven sowie bei deren praktischer Verwirklichung (Querschnittsaufgabe), Unterstützung und Begleitung des bürgerschaftlichen Engagements in der Flüchtlingshilfe, Betreuung von Netzwerk- und Kooperationspartner*innen, Vermittlung zu anderen Institutionen sowie Projektunterstützer*innen, Unterstützung der Projektarbeit wie beispielsweise bei der Integration auf dem regulären Wohnungsmarkt, Arbeitsmarktintegration und Quartiersarbeit, Mitwirkung in der konzeptionellen und strategischen Ausrichtung der städtischen Flüchtlingsarbeit

Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung bei der Bewältigung ihres Alltags und bei der Gestaltung ihrer Freizeit, Unterstützung und Begleitung bei der Pflege persönlicher Kontakte und der Erweiterung der Kompetenzen, Orientierung an den individuellen Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen, Befähigung der jungen Menschen zu einer weitestgehenden Selbstständigkeit und Eigenverantwortung

Pädagogisch-therapeutische Betreuung von bis zu 7 Mädchen und jungen Frauen in einer Wohngruppe, Individuelle, einfühlsame und altersgerechte Förderung der Bewohnerinnen mit besonderem Augenmerk auf deren Problemlagen, Stärkung der Mädchen um ihnen eine positive, stabile Zukunftsperspektive zu ermöglichen, Partizipative Gestaltung eines geregelten Tagesablaufs und Gruppenalltags, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern und Vertreter*innen des Jugendamts

Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte bei der Planung, Gestaltung und Umsetzung der täglichen Bildungs- und Betreuungsarbeit, Individuelle Begleitung und Förderung der Kinder, Schaffung von pädagogisch wertvollen Erprobungs- und Entdeckungsräumen, Geben von Orientierung, Sicherheit und Halt, Aktive Mitwirkung bei der Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsprozesse, Achten auf die gewissenhafte Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes

Individuelle Assistenzleistungen für Klient*innen, Übernahme des Präsenzdienstes (an einigen Tagen) und ca. alle 5 Wochen Wochenenddienste, die verbleibende Arbeitszeit kann flexibel gestaltet werden, Krisenintervention, Regelmäßige Teilnahme an der Teamsitzung, Supervision und Fallbesprechungen, Kooperation mit Unterschiedlichen Angeboten im Sozialraum, Gemeinsames Medikamentenmanagement mit Klient*innen, Übernahme von Gruppenangeboten

Begleitung und Gestaltungen von Bildungsprozessen bei Kindern unter Berücksichtigung von Partizipation und Projektarbeit, Mitgestaltung und Umsetzung unserer pädagogischen Konzeption, Ganzheitliches Gestalten unseres naturnahen pädagogischen Konzepts, Zusammenarbeit mit externen Kooperationspartner:innen und dem Landesverband, Entwicklung der Bildungs- und Erziehunsgpartnerschaft mit den Eltern, Verantwortung, Eingewöhnung und intensive Betreuung von Bezugskindern und deren Personensorgeberechtigten, Arbeit im Team (Klein- und Großteam) sowie die regelmäßige Teilnahme an Teamsitzungen

Gütig/konsequente Betreuung und Begleitung der Bewohner im Einzel- und Gruppensetting einer therapeutischen Wohngruppe, Bereitschaft, klare und gleichzeitig professionelle Beziehungen mit jungen Menschen einzugehen, die an dieser Stelle Halt benötigen, Freude am gemeinsamen Gestalten eines positiven Lebensumfeldes im Rahmen eines Bauernhofes, Fachliche und persönliche Erfahrungen im Bereich tierpädagogisches bzw. tiergestütztes Arbeiten

Unterstützung des Tagdienstteams im Rahmen der Nachtbereitschaften, Selbstständiges Arbeiten in einer klaren Struktur, Gütig/konsequente Begleitung junger Menschen im Einzel- und Gruppensetting, Bereitschaft, klare professionelle Beziehungen mit jungen Menschen einzugehen, Freude am gemeinsamen Gestalten eines positiven Lebensumfeldes im Rahmen einer Wohngruppe

Stabilisierung des Ausbildungsverhältnisses durch die Beratung von Auszubildenden und deren Betrieben, Erarbeitung von Förderplänen und Schritten zur Zielerreichung mit den Auszubildenden, Enge Zusammenarbeit mit Ausbilder*innen, Lehrkräften und weiteren involvierten Einrichtungen, Organisation des Stütz- und Förderunterrichts, Planung, Organisation und Durchführung von sozialpädagogischen Angeboten zur Förderung individueller Schlüsselkompetenzen, Mitgestaltung des Seminar- und Freizeitprogramms für die Teilnehmenden, Unterstützung des Übergangs Ausbildung - Beruf, Dokumentation der individuellen Ausbildungsverläufe, Netzwerkarbeit mit Betrieben, Berufsschulen, Kammern und Innungen sowie dem Auftraggeber

Bedeutende Bezugsperson für Kita-Kinder sein, Unterstützung bei der Gestaltung des Kita-Alltags, Mitarbeit bei der Verpflegung und Betreuung der Kita-Schützlinge, Übernahme hauswirtschaftlicher Aufgaben, Sicherstellung einer hygienischen Umgebung und positiven Atmosphäre, Einhaltung der Qualitätsstandards und Sicherheit der Kinder

Durchführung der pflegerischen und pädagogischen Maßnahmen im Rahmen des bewilligten Personalmehrbedarfes unter Berücksichtigung der individuellen Teilhabeplanung der Werkstattbeschäftigten, Unterstützung und Förderung der Werkstattbeschäftigten bei der Entwicklung ihrer Persönlichkeit, Mitwirkung bei der Erstellung und Dokumentation für die Teilhabe- und Pflegeplanung, Unterstützung bei alltäglichen Bedarfen, wie der Nahrungsaufnahme und der persönlichen Hygiene, Übernahme und Dokumentation von pflegerischen Tätigkeiten (Grund- und Behandlungspflege), Fachgerechter Umgang mit Medizinprodukten, Individuelle Anleitung bei der Bearbeitung von Produktionsaufträgen

Arbeit in einem kompetenten und aufgeschlossenen Team, Organisation und Gestaltung des Tagesablaufs in der Kita (teiloffenes Konzept), Planung der pädagogischen Arbeit, Betreuung von Kindern ab 2 Jahren bis zum Schuleintrittsalter, Einbeziehung der Eltern in die Arbeit, Pflegerische sowie hauswirtschaftliche Betreuung und Fürsorge, Erstellung von Beobachtungsdokumentationen und Entwicklungsberichten, Aktive Teilnahme an der Konzeptions- und Qualitätsentwicklung der Kita, Planung und Teilnahme an Teambesprechungen und pädagogischen Planungstagen, Mitwirkung bei Festen, Planung und Entwicklung von Projekten und Durchführung

Gütig/konsequente Betreuung und Begleitung der Bewohner im Einzel- und Gruppensetting einer therapeutischen Wohngruppe, Bereitschaft, klare und gleichzeitig professionelle Beziehungen mit jungen Menschen einzugehen, die an dieser Stelle Halt benötigen, Freude am gemeinsamen Gestalten eines positiven Lebensumfeldes im Rahmen eines Bauernhofes, Fachliche und persönliche Erfahrungen im Bereich tierpädagogisches bzw. tiergestütztes Arbeiten

Begleitung der Kinder nach Anleitung durch die Lehrkraft, Begleitung bei Lerngängen, Gewährleistung der Grundversorgung, pflegerische Aufgaben und Unterstützung der Kinder im Alltag, Aufsicht währen der Spiel- oder Schlafgruppe, Teilnahme an Besprechungen und Fortbildungen (auch außerhalb der Schulzeiten), Einsatz während der Schulzeiten montags bis freitags am Vormittag und teilweise nachmittags