In der aufsuchenden Tätigkeit bieten Sie fachliche Anleitung, Beratung und Begleitung für Klient*innen in verschiedenen Lebensbereichen (Wohnen, soziale Beziehungen, Gesundheitsbereich, Teilhabe am gesellschaftlichen Leben etc.)., Darüber hinaus leisten Sie emotionale und psychosoziale Unterstützung, tragen zur Stabilisierung bei und intervenieren ggf. bei Krisensituationen., Sie begleiten die Entwicklung und Umsetzung von individuellen Hilfe- und Teilhabeplänen., Durch eine gewissenhafte (digitale) Dokumentation tragen Sie zu Transparenz und Qualität der Leistungserbringung bei.

die pädagogische Begleitung, Förderung und Unterstützung der Kinder, die Umsetzung unseres pädagogischen Konzeptes im Alltag, der fachliche Austausch im Team und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern, die strukturierte Beobachtung und Dokumentation des Entwicklungs- und Bildungsprozesses der Kinder

Heilpädagogische Begleitung und Förderung von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf, Beobachtung, Diagnostik und Erstellung von Förderplänen, Beratung und Unterstützung des pädagogischen Teams im inklusiven Alltag, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern sowie externen Fachdiensten und Kooperationspartnern, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung des inklusiven Konzepts der Einrichtung, Teilnahme am fachlichen Austausch im einrichtungsübergreifenden Heilpädagogen-Team

Betreuung von Kindern im Alter von einem Jahr bis Schuleintritt im offenen System., Offenheit für die Begegnung mit beeinträchtigten Kindern und Neugier auf die Entwicklung und Umsetzung gemeinsamer Projekte im Bereich Inklusion., Erkennen der Interessen und Förderung der Fähigkeiten von Kindern., Dokumentation von Lern- und Entwicklungsprozessen., Einbringen von Ideen und Stärken in die Arbeit., Begegnung von Eltern und Kindern mit Respekt und Einfühlungsvermögen., Engagierte Arbeit mit Teamgeist in einem multiprofessionellen Team.

Durchführung von pädagogischen Maßnahmen und Förderplänen, Gestaltung von Gruppen- und Einzelangeboten, Zusammenarbeit mit Eltern, Erzieher*innen und anderen Fachkräften, Dokumentation und Evaluation der pädagogischen Arbeit, Teilnahme an Teamsitzungen und Fortbildungen

Durchführung der individuellen betrieblichen Qualifizierung (InbeQ) für Menschen mit Behinderungen mit besonderem Unterstützungsbedarf (§ 55 Abs. 2 SGB IX) im Rahmen der Unterstützten Beschäftigung nach § 55 SGB IX, Vermittlung von Schlüsselqualifikationen und von berufsübergreifenden Lerninhalten sowie die Weiterentwicklung der Persönlichkeit, Bewerbungsmanagement, Akquise von Ausbildungs- bzw. Arbeitsplätzen, Administrative Tätigkeiten, Kontakt zu den Auftraggebern

Durchführung von pädagogischen Maßnahmen und Förderplänen, Gestaltung von Gruppen- und Einzelangeboten, Zusammenarbeit mit Eltern, Erzieher*innen und anderen Fachkräften, Dokumentation und Evaluation der pädagogischen Arbeit, Teilnahme an Teamsitzungen und Fortbildungen

Betreuung und Entwicklungsbegleitung der Kinder im Tagesablauf (aufgrund der Einrichtungsbezogenen Konzeption), Übernahme von sowohl pädagogischen und organisatorischen Aufgaben als auch pflegerischen Tätigkeiten, Zusammenarbeit im Team, Gestaltung einer Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern/ Sorgeberechtigten, Maßnahmen zur Qualitätssicherung

Unterstützung der Bewohner*innen in den Bereichen Körperpflege, Ernährung und Mobilität mit dem Ziel, ihre Selbstständigkeit zu fördern und ihre Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen., Begleitung von Menschen mit geistigen und körperlichen Beeinträchtigungen im Alltag, Eingehen auf individuelle Bedürfnisse und Erstellung von Teilhabe- und Förderplänen gemeinsam mit dem Team und den Bewohner*innen., Umsetzung von Teilhabe- und Förderplänen mit Zielgerichtetheit und Empathie., Gestaltung eines strukturierten Tagesablaufs, der alltägliche Aufgaben sowie Freizeit- und Beschäftigungsangebote umfasst., Aktive Mitwirkung bei hauswirtschaftlichen Tätigkeiten zur Förderung des Wohlbefindens und der Lebensqualität der Klient*innen., Interdisziplinäre Zusammenarbeit im Team, aktive Einbringung in Fallbesprechungen und Teamsitzungen zur Gewährleistung der bestmöglichen Unterstützung für die Klient*innen., Dokumentation von Betreuungsleistungen und Entwicklungsverläufen., Enge Zusammenarbeit mit Angehörigen, rechtlichen Betreuern und Fachdiensten.

Förderung und Begleitung von Menschen im Autismus-Spektrum in Einzel- und Gruppensettings sowohl ambulant in unserer Einrichtung als auch mobil in Kitas, Schulen oder anderen Institutionen, Erstellung individueller Förderpläne sowie Entwicklungskonzepte auf Grundlage der jeweiligen Bedarfe und Fähigkeiten der Klientinnen und Klienten sowie deren Falldokumentation und Berichtsführung, Durchführung autismusspezifischer Förderangebote, z. B. Training sozialer Kompetenzen, Strukturierungs- und Kommunikationshilfen, ToM-Training, basale Stimulation oder erlebnispädagogische Elemente, Beratung und Begleitung von Eltern und sorgeberechtigten Personen, u. a. zu Besonderheiten des Autismus, Umgangsstrategien und entwicklungsförderter Kommunikation, Netzwerkarbeit und fachliche Beratung von Einrichtungen wie Schulen, Kindergärten, Wohneinrichtungen oder Arbeitsstätten, Teilnahme an Hilfeplangesprächen, Teamrunden und Supervisionen, Aktive Mitgestaltung unserer fachlichen Weiterentwicklung und engagierte, konstruktive Mitarbeit im Team

qualifizierte Begleitung und Pflege der Bewohner*innen, Bezugsbetreuung für ein bis zwei Bewohner*innen, Unterstützung der Bewohner*innen in Krisensituationen, individuelle, bedarfsgerechte Begleitung herausfordernder Persönlichkeiten, Führen der Betreuungs- und Pflegedokumentation, Förderplanung in Zusammenarbeit mit dem Begleitenden Dienst, Kontakte zu Angehörigen und rechtlichen Betreuern

Heilpädagogischer Fachdienst für die integrative Betreuung und Begleitung der Kinder, Fachliche Beratung der Kita-Leitung und des Teams zu Themen der Inklusion und Entwicklungsförderung, Kooperation mit dem Bezirk Oberbayern sowie relevanten Fachstellen, Unterstützung des Teams bei der Förderung von Kindern mit besonderem Entwicklungsbedarf, Direkte heilpädagogische Arbeit mit Kindern in der Kita, Teilnahme und Mitwirkung an Elterngesprächen, Systematische Beobachtung, Dokumentation und Erstellung von Entwicklungs- und Förderplänen, Weiterentwicklung und Umsetzung unseres Inklusionskonzepts, Enge Zusammenarbeit im Team sowie Beratung zu Integrationskindern, Begleitung und Beratung von Eltern

Begleitung von Kindern mit Autismus Spektrum, Mitarbeiter in einer Integrationsgruppe, Die Arbeit umfasst die pädagogische Ausgestaltung des Gruppenalltags auf der Grundlage des Berliner Bildungsprogramms, Das Team besteht aus Erzieherinnen, die eng mit den therapeutischen Mitarbeiterinnen des benachbarten Sozialpädiatrischen Zentrums zusammen arbeiten, Aufgaben der Versorgung und Organisation, Zusammenarbeit mit den Mitarbeiterinnen des SPZ