Individuelle Unterstützung und Betreuung der Kinder in ihren Kindertageseinrichtungen, Begleitung und Unterstützung während des Kita-Alltags und bei Ausflügen, Unterstützung im lebenspraktischen Bereich, Unterstützung bei der Kommunikation, Unterstützung im Bereich der sozialen und emotionalen Entwicklung

Menschen mit Assistenzbedarf pflegerisch,pädagogisch und lebenspraktisch unterstützen, Unsere Kund:innen in ihrer Selbstständigkeit, Kommunikation und Eigenverantwortung stärken, Förderung von Teilhabe und Inklusion

Unterstützung von Pflegefachkräften bei pflegerischen und medizinischen Maßnahmen, Sicherstellung der Pflegequalität unter Einhaltung der Pflegestandards, Durchführung geplanter Maßnahmen im Rahmen des Pflegeprozesses und der Pflegedokumentation, Begleitung von Menschen verschiedener Altersgruppen in der ambulanten und stationären Altenpflege sowie in der Teilhabe in Ihrem Alltag, Tätigkeiten nach Absprache in Früh- oder Spätdiensten, Nachtdienste nur auf eigenen Wunsch

Beratung und Begleitung von Schüler*innen und Eltern in Problemsituationen, Einzelfallhilfe, Gruppenangebote, Krisenintervention und Elternarbeit, Zusammenarbeit mit Schulleitung, Lehrkräften und schulischen Diensten, Kooperation mit Jugendamt und weiteren Fachstellen, Planung und Durchführung bedarfsorientierter pädagogischer Maßnahmen, Mitwirkung bei Kindeswohlgefährdung gemäß § 8a SGB VIII, Evaluation und Weiterentwicklung der eigenen Arbeit, Dokumentation, Berichtswesen und administrative Aufgaben, Umsetzung der JaS-Konzeption sowie Vernetzung mit Akteuren der Jugendarbeit

Erstkontakt- und Clearinggespräche, Betreuung und Begleitung der Klientel im niederschwelligen Tagesstättenbereich, Konzeption und Durchführung verschiedener Gruppenangebote, Organisation und Umsetzung von Ausflügen und Sonderveranstaltungen, Alltags- und lebenspraktische Begleitung, Beratung, Betreuung und Förderung psychisch kranker Menschen, Durchführung von Präventions- und Unterstützungsmaßnahmen, sowie Krisenintervention, Interdisziplinäre Zusammenarbeit im Team sowie mit Angehörigen, Ehrenamtlichen, gesetzlichen Betreuern und Kooperationspartnern

Bedarfsgerechte Förderung und Betreuung der sehbehinderten, blinden und komplex beeinträchtigten Kinder in einem multidisziplinären Team, Konstruktive Zusammenarbeit mit Eltern, Therapeuten und Fachdiensten sowie Beschäftigten der Schule, Sicherstellen der Dokumentation und des weiteren Berichtswesen, Durchführung der Übergabe an ablösende Mitarbeitende im Nachtdienst

Individuelle Begleitung eines Kindes mit besonderem Pflege- und Unterstützungsbedarf im Gruppenalltag, Hilfe bei lebenspraktischen Dingen, Unterstützung in Lernprozessen und Projekten, Psychische Hilfestellung, Begleitung und Unterstützung bei sozialer Interaktion und Kommunikation, Kooperation mit pädagogischen Fachkräften

Unterstützung bei der Erziehung, Alltagsstrukturierung, Begleitung in Krisensituationen, Förderung kindlicher Entwicklung, Vernetzung und Kooperation, Beziehungsarbeit und Vertrauensaufbau, Zielorientiertes Arbeiten

Einsatzgebiet sind die Hilfen zur Erziehung und umfassen die sozialpädagogischen Familienhilfen (§ 31 SGB VIII), die Erziehungsbeistandschaften (§ 30 SGB VIII) und begleitete Umgangskontakte (§ 27 SGB VIII), Begleitung, Beratung und Unterstützung von Kindern, Jugendlichen und deren Eltern bei allen Fragen, Sorgen und Problemen im Alltag, Hilfe bei der Entwicklung von Alltagsstrukturen, Unterstützung und Stärkung der Erziehungskompetenz, Begleitung in Krisensituationen, Bezugsperson für Kinder und Jugendliche und zur Stärkung individueller Ressourcen, Unterstützung bei der Entwicklung schulischer und beruflicher Perspektiven, Mitwirkung an der Erziehungs- und Hilfeplanung und Verantwortung für das Berichtswesen, Gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Sozialarbeiterische Betreuung und Beratung von Patient:innen mit psychiatrischen Krankheitsbildern im stationären, tagesklinischen und ambulanten Bereich, Unterstützung bei der sozialen Wiedereingliederung, insbesondere in den Bereichen Wohnen, Arbeit, Finanzen und sozialrechtliche Fragestellungen, Kooperation mit externen Institutionen wie gesetzlichen Betreuer:innen, Sozialämtern, Renten- und Krankenkassen, Jobcentern, Reha-Einrichtungen und gemeindepsychiatrischen Diensten, Vorbereitung, Organisation und Begleitung von Entlassungs- und Nachsorgeprozessen, Teilnahme an interdisziplinären Teambesprechungen und Fallkonferenzen, Dokumentation der sozialdienstlichen Maßnahmen und Leistungen.

Enge Zusammenarbeit mit dem Leitungsteam der Tagesförderstätte, Übernahme von unterstützenden Aufgaben und Projekten, Eigenständige Bearbeitung von Aufgaben und Projekten

Unterstützung des jungen Menschen bei der freien Arbeit, welche sich im neuen Schuljahr steigert, Förderung der geringen Konzentrationsfähigkeit und Motivation zur Mitarbeit, Stärkung der emotionalen und sozialen Fähigkeiten, Erlernen von Handlungsstrategien für den Umgang mit Frust / Wut bezüglich der aggressiven Verhaltensweisen, Unterstützung des Mädchens bei der Organisation und Strukturierung ihres Schulalltage, Hilfestellungen im Bereich der Einhaltung von Regeln und Grenzen in Form von klaren Vorgaben und Strukturen, Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zum Kind, Ein angemessenes Nähe-Distanz-Verhalten gegenüber dem Kind und ihrer Herkunftsfamilie, Netzwerkarbeit / Austausch mit allen beteiligten Fachkräften, Dokumentation der pädagogischen Arbeit -> gute EDV-Kenntnisse, eigener PC oder Laptop

Einzelfallarbeit, Erstellen der Förder- und Qualifizierungsplanung, Erstellen der Leistungs- und Verhaltensbeurteilungen, Akquirieren von Praktikums-, Ausbildungs- und Arbeitsstellen, Unterstützung der Zielgruppe beim Erstellen von aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen, Bewerbungsbegleitung im Bedarfsfall, Hilfestellung bei Problemlagen (z.B. Krisenintervention, Zeitmanagement)

Übernahme von Betreuungs-, Erziehungs- und Bildungsaufgaben, Unterstützung und Begleitung von Mädchen und Jungen mit und ohne einer Behinderung, Anwendung altersgerechter pädagogischer Methoden, Beobachtung und Reflektion des Verhaltens der Kinder im Team, Kontakt zu Eltern bzw. Erziehungsberechtigten

Bezugsbetreuungen, Akuthilfe und Beratung, Aufsuchende Soziale Arbeit und Netzwerkarbeit, Begleitung und Vermittlung, präventive Leistungen, Projektarbeit, lebenspraktische Gruppenarbeit, Zielgruppenspezifische Dokumentation und Berichtswesen, bei Bedarf Wochenenddienste, inklusive Vertretungen, Planung und Organisation von Arbeitsabläufen

Pädagogische Unterstützung der Beschäftigten bei den täglichen Arbeiten in der Tagesstätte, Begleitung zu außerhalb der Tagesstätte liegenden Tätigkeiten, Ausführen von grundpflegerischen Tätigkeiten

Grundpflege unserer Klienten, Hauswirtschaftliche Versorgung, Soziale Betreuung, Beratung von Kunden und Angehörigen, Anleitung von Auszubildenden, Praktikantinnen und Hilfskräfte

Eine interessante Arbeit an der Schnittstelle Jugendhilfe/Psychiatrie, Die intensive pädagogische Begleitung der uns anvertrauten Jugendlichen mit verhaltenstherapeutischer Ausrichtung, Arbeit im 24-Std.-Schichtmodell, Arbeit im multiprofessionellen Team

Leisten von Jugendhilfe/Erziehungshilfe für minderjährige Ausländer und Familien mit kultursensiblen Bedarfen, Durchführen der vorläufigen Inobhutnahme von unbegleiteten minderjährigen Ausländer*innen gem. § 42a SBG VIII, Unterbringen von minderjährigen Ausländer*innen nach § 42 SGB VIII, Beratung junger Menschen und Erziehungsberechtigter, Vermittlung von Unterstützungsmaßnahmen, Anamneseerstellung und Einleitung von Hilfen zur Erziehung, Hilfeplanung der eingeleiteten Hilfen, Kriseninterventionen, Mitwirkung in Verfahren vor den Familiengerichten z.B. Erstellen von Stellungnahmen, Teilnahme an Anhörungsterminen vor dem Amtsgericht oder dem OLG, Psychosoziale Beratung junger Erwachsener, Teilnahme an der Rufbereitschaft des ASD auch außerhalb der regulären Arbeitszeiten

Arbeit in den Abteilungen der Jugendhilfeeinrichtung in Ansbach (stationär, Inobhutnahme, teilstationär, ambulante Hilfen), Pädagogische Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Unterstützungsbedarf, Unterstützung des Teams bei krankheitsbedingten Ausfällen von Kollegen, Planung, Gestaltung und Verantwortung des gesamten Erziehungs- und Beratungsprozesses nach Zielvorgaben