Organisation und Koordination der theoretischen Aus- und Weiterbildung, Unterstützung und Betreuung der Aus- und Weiterbildungsteilnehmer*innen, Durchführung und Koordination der Ausbildungsstandsgespräche, Koordination des Bewerbungsprozesses, Organisation und Durchführung der Gespräche mit Bewerber*innen für die Aus- und Weiterbildung, Zusammenarbeit mit der Ausbildungs- und Ambulanzleitung sowie der Verwaltung, Konzeptuelle Arbeit: Übergang von der bisherigen Ausbildung zur neuen Weiterbildung, Umstrukturierung der Prozesse, Bereitschaft als Dozent*in tätig zu sein, Bereitschaft perspektivisch die Aufgaben und die Rolle der*des Weiterbildungsermächtigten im neuen Weiterbildungssystem zu übernehmen

Verantwortungsvolle Bildung und Begleitung der Kinder gemäß des BayBEP mit Unterstützung durch pädagogische Fachberatung, Engagierter Kontakt als Entwicklungsbegleiter:in der Kinder und Erziehungspartner:in der Eltern, Ganzheitliche und situationsorientierte Arbeitsweise in der Kita, Umsetzung und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts

Aufbau und Weiterentwicklung des Projektes am Standort Hoyerswerda, Planung, Organisation und Umsetzung von Angeboten für Jugendliche, Austausch mit Projektreferenten und der zentralen Fachkoordination, Lokale Vernetzung und Zusammenarbeit mit anderen Akteuren im Arbeitsfeld und mit anderen Diensten der Malteser, Zusammenarbeit mit Schulen, Bildungseinrichtungen und Akteuren der offenen Jugendarbeit, Kontaktaufbau zu Jugendlichen sowie Information von Angehörigen, Gewinnung, Qualifizierung und Begleitung der Ehrenamtlichen, Öffentlichkeitsarbeit in Zusammenarbeit mit der Kommunikationsabteilung, Dokumentation und Qualitätssicherung des Projektes

Leitung eines Wohnbereichs, Konzeptionelle und qualitative Weiterentwicklung des Pflegebereiches, Aktive und verantwortliche Mitarbeit an Projekten wie dem Pflegegradmanagement und die Umsetzung des Personalbemessungsgesetzes, Vereinfachte Pflegedokumentation via Spracheingabe am Smartphone

Liebevolle Unterstützung und Begleitung der Kinder, Aktive Mitgestaltung der Arbeit im Team

Bildung und Begleitung der Kinder nach unserem pädagogischen Konzept „Vielfalt erleben - von der Natur lernen“, Mitwirkung bei kreativen Projekten, Ausflügen und Spielaktionen, Einfühlsame Eingewöhnung und vertrauensvolle Elternarbeit, Teamarbeit mit Herz und Humor

Schulbegleitung von Kindern im schulischen Alltag im Rahmen eines Poolmodells, Gemeinsame Strukturierung des Schulalltages, Zusammenarbeit und Kooperation mit den Lehrkräften, der Schulleitung und den Erziehungsberechtigten, Dokumentation und Berichterstattung über die Entwicklung der betreuten Kinder

Durchführung bildgebender Untersuchungen, Diagnosestellung, Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen

Arbeiten an der Umsetzung eines teiloffenen Konzeptes mit Stamm- bzw. Nestgruppen., Arbeiten in einer Krippe oder Kindergartengruppe., Lernen im Alltag – mit und durch Kreativität.

Pädagogische Begleitung und Betreuung von Grundschulkindern im OGS-Alltag der GGS Erich-Klausener-Schule, Planung, Gestaltung und Durchführung pädagogischer Angebote, Aktive Mitarbeit im Team, Unterstützung der Gruppenleitung im pädagogischen Alltag, Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Austausch und Zusammenarbeit mit Eltern, Lehrkräften, dem Team sowie externen Fachkräften

Betreuung von Patienten in allen Phasen der Dialysebehandlung, Unterstützung bei der Versorgung von Dialysepatienten, Betreuung von nierenkranken Kindern und Jugendlichen (ambulant und stationär), Vorbereitung des Behandlungsplatzes, Punktion, Dokumentation der erreichten Werte

Mitwirkung an der Bildung, Förderung und Erziehung der Kinder auf Grundlage unseres pädagogischen Konzepts, Mitwirkung bei der Vor- und Nachbereitung sowie Durchführung der Elternarbeit, Planung und liebevolle Begleitung der Eingewöhnungsphase, damit Kinder und Familien einen sicheren und warmen Start in der Kita erleben, Enge Zusammenarbeit mit unserem pädagogischen Fachpersonal sowie unseren Aushilfen und Freiwilligen

Abteilungsleitung, zahnärztliche Prophylaxe sowie jugendzahnärztliche Tätigkeiten, zahnärztliche Reihenuntersuchungen in Kitas und Schulen, Erhebung von Risikoprofilen, Steuerung der Einsätze im Bereich der Untersuchungen und Prophylaxe, Mitarbeit im Vorstand der Kreis-Arbeitsgemeinschaft des Kreises Steinburg zur Förderung der Jugendzahnpflege e.V. unter anderem mit fachlicher Aufsicht über die zahnmedizinischen Prophylaxe-Fachkräfte, Begutachtung der zahnärztlichen Behandlungspläne sowie Gesundheitsberichterstattung, Infektionsschutz und Hygiene im zahnärztlichen Bereich, Beratung der Bevölkerung zu Fragen der Zahngesundheit und Prävention

Leitung eines Teams von 12 Mitarbeitenden mit Fokus auf Wertschätzung, Berücksichtigung von Bedürfnissen und Beachtung organisatorischer und wirtschaftlicher Rahmenbedingungen., Führung von Mitarbeitergesprächen, auch kritischen, und Ausgleich auf das Team., Unterstützung als Ideen- und Strukturgeber für die Teammmitglieder zur Einbringung ihrer Kompetenzen., Sicherstellung hoher Fachlichkeit für das Team und Unterstützung als Coach und Begleiter in Krisen., Aufgreifen von Initiativen aus dem Team und deren Abstimmung und Umsetzung mit Kollegen und der Geschäftsstelle., Beobachtung der Bedürfnisse der betreuten Kinder und Schaffung eines familiären Alltags in Abstimmung mit dem Team., Aktive Mitgestaltung des Arbeitsalltags und kritisch-wertschätzende Reflexion des eigenen Verhaltens und des Teams zur Ermöglichung gemeinsamer Weiterentwicklung.

Gestaltung und Aufrechterhaltung von Tagesstrukturen, Individuelle Erziehungsplanung, Kooperation mit zuständigen Institutionen, Übernahme organisatorischer und administrativer Aufgaben

Durchführung von Schuleingangsuntersuchungen und standardisierten Schuleingangsscreenings, Dokumentation von Schuleingangsuntersuchungen und Screenings, Telefonische Terminvergabe für Schuleingangsuntersuchungen, Erhebung statistischer Daten, Beratung von Sorgeberechtigten zu Impfschutz und weiteren gesundheitlichen Themen, Organisation, Kooperation und Assistenz bei schulärztlichen Untersuchungen von Schüler*innen im Rahmen der Schulgesundheitspflege, Mitwirkung bei Projekten zur Gesundheitsförderung in sozialen Brennpunkten

Individuelle Betreuung & beziehungsvolle Pflege: Sie begleiten Kinder mit viel Empathie und fördern eine sichere Bindung zu den Betreuungspersonen., Achtung der Kinderrechte & Beteiligung: Sie achten auf die Mitbestimmung der Kinder und ermöglichen ihnen, ihre Welt aktiv mitzugestalten., Förderung in allen Bildungsbereichen: Sie bieten anregende Aktivitäten an, die die kognitive, soziale, motorische und kreative Entwicklung der Kinder unterstützen., Bedürfnisorientierter Umgang: Sie nehmen die individuellen Bedürfnisse der Kinder wahr und gestalten den Tagesablauf entsprechend., Systematische Beobachtung & Dokumentation: Sie beobachten die kindliche Entwicklung gezielt und dokumentieren die Fortschritte zur bestmöglichen Förderung jedes einzelnen Kindes., Elternarbeit & Teamarbeit: Sie pflegen einen offenen, wertschätzenden Austausch mit den Eltern und arbeiten kollegial im Team zusammen., Verantwortung & Kinderschutz: Sie setzen die gesetzlichen Vorgaben zum Kinder- und Betreutenschutz gewissenhaft um und sorgen für das Wohlbefinden der Kinder.

Pädagogische Betreuung von Internatsschüler*innen im Alter von 10 – 19 Jahren im Schichtdienst (inkl. feste Nacht wöchentlich und Wochenenddienste im Schuljahr), Unterstützung in schulischen und persönlichen Belangen, Allgemeine Betreuungs- und Aufsichtspflichten, Altersspezifische Freizeitgestaltung, Planung und Durchführung von Festen, Hausaufgabenbetreuung in der Unter- und Mittelstufe, Eigenverantwortliche Übernahme einer Altersgruppe, Kontaktpflege zu Eltern und Lehrkräften, Unterstützung bei Verwaltungstätigkeiten

Intensive Begleitung und individuelle Förderung von Kindern, die intensive Begleitung und individuelle Förderung brauchen., Anleitung zum sozialen, emotionalen und kognitiven Lernen., Stärkung der Kinder in ihrer Selbstwahrnehmung., Förderung der Kommunikations- und Konfliktlösungsfähigkeiten., Beziehungsorientiertes und entwicklungsförderndes Arbeiten mit Blick auf jedes einzelne Kind., Gemeinsames Gestalten von Räumen mit den Kindern., Anleitung bei hauswirtschaftlichen Aufgaben., Enge, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern., Koordinierende Rolle bei der Umsetzung der Sommerberger Hilfeplanung., Verantwortung für die Dokumentation., Organisation und Moderation von Teamsitzungen und Fallbesprechungen., Enger Austausch mit der Teamleitung zur gemeinsamen Steuerung der Hilfen.

Du gibst dein Fachwissen aus deinem bisherigen Berufsfeld an die Kinder weiter, Du planst und gestaltest kreative Workshops und Projekte, Du unterstützt die Kinder in ihrer kreativen und handwerklichen Entwicklung, Du förderst Teamarbeit und soziale Interaktion, Du begleitest die Kinder bei der Umsetzung von Projekten, Du arbeitest eng mit pädagogischen Fachkräften zusammen, Du wirkst im Evaluationsprozess mit