Schulische Begleitung und individuelle Förderung von einer Schülerin / einem Schüler mit einer Autismusspektrumsstörung, Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörung, Emotionaler Belastungsstörung oder sonstiger sozialer Beeinträchtigung., Unterstützung bei der Organisation des Schulalltags und Begleitung der sozialen Kontakte zu Mitschüler:innen, Unterstützung bei der Entwicklung zur Selbständigkeit

Umsetzung des Landesprogramms „Sprach-Kitas – Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ in der Kita am Seepark, Weiterqualifizierung, Beratung und Begleitung des Teams und der Leitung zu den Themen alltagsintegrierte sprachliche Bildung und inklusive Pädagogik, Nachhaltige Implementierung sprachbildender Strukturen und entsprechendem Fachwissen in der Einrichtung, Weiterentwicklung der Zusammenarbeit mit Eltern im Hinblick auf sprachliche Bildung, Sprachförderung und Spracherwerb

Coaching der jungen Menschen im Alltag, Mobilisierung der Ressourcen der Kinder und Jugendlichen, Freizeitgestaltung, schulische und berufliche Integration, Begleitung zur psychiatrischen oder psychotherapeutischen Ambulanz, Beratung und Begleitung in Krisen, enge Zusammenarbeit mit dem Betreuerteam, enge Zusammenarbeit im IZL-Team

Unterstützung der Stadtbereichsleitung beim Aufbau des neuen Stadtteilzentrums Freiham, Entwicklung neuer Angebote im Bereich Stadtviertelthemen, Veranstaltungsorganisation und Betreuung, Veranstaltungsplanung einzelner Fachgebiete in Zusammenarbeit mit der Stadtbereichsleitung, Öffentlichkeitsarbeit und Marketing im Stadtviertel, Netzwerkkoordination und –pflege vor Ort, Beratung und Kursbetreuung, Ansprechpartner/in für Teilnehmende, Dozierende sowie Kooperationspartner*innen, Allgemeine Verwaltungs- und Organisationsaufgaben.

Abholung aus der Kita (fußläufig), Betreuung im Haushalt der Familie, Spielen, Snackzubereitung

Kinder und Jugendliche in unserer Tagesgruppe in Wolfenbüttel zu begleiten und in ihrer Entwicklung zu fördern, Gruppenarbeit, Einzelbetreuung, Freizeitgestaltung, Enge Zusammenarbeit mit Kostenträgern, gesetzlichen Betreuer*innen, Behörden und Angehörigen der Kinder und Jugendlichen, Dokumentation

Einzel- und Gruppenberatung für Studierende und Studieninteressierte, Psychosoziale Beratung für Studierende als Coaching, Telefon- und Onlineberatung, Öffentlichkeitsarbeit, Pflege der Website, Bewerbung der Angebote, Teilnahme an Sitzungen der Zentralen Studienkommission, Dokumentation und Evaluation von Maßnahmen der Zentralen Studienberatung, Konzeption, Durchführung und Weiterentwicklung präventiver Angebote für Studierende zur Vermeidung von Studienabbrüchen, Inhaltliche Ausarbeitung und Gestaltung von themenfeldspezifischen Projektanträgen

Unterstützung und Begleitung von Menschen mit Behinderungen und psychischen Beeinträchtigungen, Pädagogische und pflegerische Assistenz, Förderung der Selbstbestimmung, Methoden- und konzeptorientiertes Arbeiten, Planung und Dokumentation von Tätigkeiten, Erweiterung sozialer, kommunikativer und kreativer Kompetenzen

Individuelle und bedarfsorientierte Förderung eines 11-jährigen Mädchens während des Schulalltags, Förderung von sozialer Kompetenz, Frustrationstoleranz und Aufmerksamkeit, Förderung von Fein-, Graphomotorik, verbaler Kommunikation, Kooperation mit Eltern, Pädagog*innenteam der Schule und Teilhabefachdienst des Jugendamtes

Sozialpädagogische Begleitung der Patienten (w/m/d) z. B. durch Gruppenarbeit, Führen von Angehörigen- und Betreuergesprächen, Planung und Begleitung von Entlassungen in den Bereichen Wohnen, Arbeit und Freizeit, Mitwirkung bei patientenbezogenen Anamnesen, Diagnosen und Therapieplanungen, Teilnahme an Fallbesprechungen, Dokumentation von Therapieverläufen

Unterstützung und Begleitung der Bewohner/innen in ihrem Wohnumfeld, Versorgung der Bewohner/innen im pflegerischen und hauswirtschaftlichen Bereich, Unterstützung und Begleitung der persönlichen Entwicklungen, Auseinandersetzung und Reflexion der gemeinsamen Arbeit im Team, Übernahme der Aufgaben im Rahmen der Bezugsbetreuung

Betreuung im Privathaushalt, Abholung aus der Kita (fußläufig erreichbar), Spielen, Snackzubereitung

Arbeit in Kindertagesstätten

Mitarbeit beim Aufbau und Ausbau mobiler und stationärer Kinder- und Jugendangebote im neuen Münchner Stadtteil Freiham, Eigenständiger und aktiver Kontaktaufbau zu potentiellen Nutzer*innen der geplanten Freizeiteinrichtung, Konzeption, Organisation und eigenverantwortliche Umsetzung offener Angebote für Kinder und Jugendliche im Alter von 10-18 Jahren, Anregung und Unterstützung von Eigeninitiative aus der Anwohner*innenschaft, Gewinnung und Anleitung von freiwilligen Mitarbeiter*innen und ehrenamtlichen Helfer*innen

Vermitteln von Geborgenheit und Wohlempfinden, Unterstützung bei leichten Arbeitstätigkeiten, beim allgemeinen Tagesablauf oder bei der Freizeitgestaltung, Vermitteln von seelischer und körperlicher Stabilität

Beratung und Hilfestellung für Schüler, Eltern und Lehrer, Sozialpädagogische Einzel- und Gruppenarbeit, Projektarbeit, Kooperation mit Behörden und anderen Netzwerkpartnern, Administrative Tätigkeiten und Berichtswesen, Teilnahme an Teambesprechungen

Vermitteln von Geborgenheit und Wohlempfinden, Unterstützung bei leichten Arbeitstätigkeiten, beim allgemeinen Tagesablauf oder bei der Freizeitgestaltung, Vermitteln von seelischer und körperlicher Stabilität

Verstärkung einer Kindergartengruppe

Verantwortung für die strategische und fachliche Weiterentwicklung der Fortbildungsbereiche (Kita & Grundschule) sowie des Forschungsbereichs., Umsetzung der beschlossenen Maßnahmen., Aufgreifen aktueller Themen aus Bildung, Wissenschaft und Gesellschaft und Überführung in innovative Fortbildungsangebote und Forschungsprojekte., Personalverantwortung für drei Teams (17 Mitarbeitende) und Förderung einer konstruktiven, kooperativen Arbeitskultur., Vertretung der Forscherstation nach außen, Ausbau des Netzwerks und Stärkung der Position als Kompetenzzentrum im Bildungsbereich.

Betreuung und Begleitung von Kindern im Alter von 4 Monaten bis 6 Jahren, Umsetzung unseres pädagogischen Konzepts, Enge und kooperative Zusammenarbeit mit Eltern, selbstständiges, eigenverantwortliches und aktives Handeln, konstruktive Mitarbeit im Team