Sozialpädagogische Familienhilfe nach § 31 SGB VIII, Erziehungsbeistandschaft nach § 30, Hilfe für junge Volljährige nach § 41 SGB VIII, Eingliederungshilfe für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche nach § 35a SGB VIII, Assistenz, Beratung und Begleitung unserer Nutzenden im Rahmen der Eingliederungshilfe, Falldokumentation, Berichtswesen, Antragsstellung und Teilhabeplanung, Kooperation mit Fachbehörden und Kostenträgern, Durchführung von Gruppenangeboten und fachlicher Beratung, Teilnahme an Gremien und Netzwerkarbeit

Unterhaltsreinigung von Klassenräumen, Fluren und Treppen, Staubwischen, Staubsaugen, Bodenwischen, Reinigung von Oberflächen, Tischen, Spiegeln und Türen, Hygienische Reinigung von Sanitärbereichen, Leeren von Mülleimern und sachgerechte Mülltrennung, Sorgsamer Umgang mit Reinigungsmitteln und Materialien

liebevollen und wertschätzenden Umgang mit den uns anvertrauten Kindern, vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Team, Eltern und Träger, Engagierte, verantwortungsbewusste Kolleg/innen, Freude an religionspädagogischer Arbeit, offene und kooperative Zusammenarbeit

aktive Mitgestaltung des Kitaalltags, Förderung der individuellen Entwicklung aller Kinder, Unterstützung deiner Kolleg:innen bei der Planung und Durchführung von Projekten und Ausflügen, Pflege einer lebendigen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Einbringen deiner eigenen Ideen

Sozialpädagogische Familienhilfe nach § 31 SGB VIII, Erziehungsbeistandschaft nach § 30, Hilfe für junge Volljährige nach § 41 SGB VIII, Eingliederungshilfe für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche nach § 35a SGB VIII, Assistenz, Beratung und Begleitung unserer Nutzenden im Rahmen der Eingliederungshilfe, Falldokumentation, Berichtswesen, Antragsstellung und Teilhabeplanung, Kooperation mit Fachbehörden und Kostenträgern, Durchführung von Gruppenangeboten und fachlicher Beratung, Teilnahme an Gremien und Netzwerkarbeit

Unterstützung bei der Erziehung, Alltagsstrukturierung, Begleitung in Krisensituationen, Förderung kindlicher Entwicklung, Vernetzung und Kooperation, Beziehungsarbeit und Vertrauensaufbau, Zielorientiertes Arbeiten

Entwicklung, Planung und Durchführung von Projekten und Angeboten im Bereich der offenen Kinder- und Jugendarbeit, Begleitung und Betreuung von Jugendlichen, Netzwerkarbeit und Zusammenarbeit mit Schulen, Vereinen und Partnern, Einhaltung des Kinder- und Jugendschutzes gemäß § 8a SGB VIII, Politische und kulturelle Bildungsangebote, Arbeitswelt-, schul- und familienbezogene Jugendarbeit, Engagement in der internationalen Jugendarbeit, Organisation von Maßnahmen zur Kinder- und Jugenderholung, Jugendberatung

Betreuung und Förderung der Kinder im Alter von 0,8 bis 6 Jahren, Gestaltung und Umsetzung des pädagogischen Angebotes und eigener Projekte, Unterstützung bei der Umsetzung des pädagogischen Konzepts, Zusammenarbeit mit den Eltern und dem Team, Die Anleitung von Auszubildenden und Praktikanten

Selbständige und eigenverantwortliche Begleitung und Bildung der anvertrauten Schüler*innen, Förderung und Entwicklung von Neigungen und Begabungen der Schüler*innen unter Beachtung ihrer Individualität, Zusammenarbeit mit Eltern, Erziehungsberechtigten und Fachkräften am Standort Schule, Gewährleistung von Chancengleichheit und Teilhabe für alle Schüler*innen

Unterstützung bei der hygienischen Versorgung der betreuten Kinder (häufigeres Händewaschen etc.), Unterstützung der pädagogischen Fachkräfte im Alltag, Aushelfen beim Küchendienst (z. B. Zubereitung von Essen)

die individuelle Begleitung und Förderung von Kindern, Alltagsbewältigung und -gestaltung, Einführung und Umsetzung von Ritualen, Hauswirtschaftliche Tätigkeiten im Rahmen der Unterbringung, Unterstützung bei der Umsetzung der Tagesstruktur

Unterstützung im Alltag (Einkaufen, Kochen, hauswirtschaftliche Aufgaben), Begleitung und Orientierung der Klient*innen, Zusammenarbeit im Team, Unterstützung in der Grundpflege, Dokumentation der Arbeit

ein vielfältiges Aufgabengebiet in modernen und ansprechenden Räumlichkeiten, ein engagiertes, offenes und kompetentes Team, gute Einarbeitung und kollegiale Beratung, Möglichkeiten zur Fort- und Weiterbildung

Allgemeine Schulverwaltungsaufgaben in Therapieschulen, Erstellen von Anträgen, Zertifikaten, Bescheinigungen und Verträgen, Kommunikation mit Interessenten, Teilnehmern, Lehrkräften und Behörden, Erfassen von Fehlzeiten und Einkauf, Vorbereitung von Veranstaltungen, Besprechungen und Ausbildungsbeginn

Gruppendienst in einem multiprofessionellen Team, Tagesdokumentation und Entwicklungsberichte, Durchführen von Hilfeplangesprächen mit dem Kostenträger, Übernahme von Nachtbereitschaften im Rahmen des Schichtdienstes, Eine fachlich sichere und klar umrissene Beziehungsgestaltung in der Mentorenschaft, kreative, freizeitpädagogische sowie fürsorgende Betreuungsangebote

Begleitung und Förderung von Kindern mit Förderbedarf, Zusammenarbeit im Team und mit den Eltern, Gestaltung einer liebevollen und entwicklungsfördernden Umgebung, Teilnahme an Team- und Fallbesprechungen, Umsetzung pädagogischer Konzepte

Pädagogische Gruppenarbeit mit den Kindern, Pädagogische Beratung von Kindern und Eltern, Förderung des sozialen Verhaltens der Kinder

Betreuung von Kindern im Alter von zwei bis zehn Jahren, Förderung der Kinder in ihrer Entwicklung, Planung und Durchführung von Aktivitäten, Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Institutionen

Begleitung eines Kindes mit besonderem Förderbedarf, Individuelle Unterstützung des Kindes im Alltag, Förderung der Teilhabe, Enge Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Team und den Eltern

Pflege und Betreuung: Gewährleistung der körperlichen und emotionalen Pflege der Schüler*innen, einschließlich Unterstützung bei der Körperhygiene, Ernährung und Mobilität., Medizinische Versorgung: Durchführung von medizinischen Maßnahmen wie Medikamentengabe, Wundversorgung und Überwachung des Gesundheitszustands der Kinder., Individuelle Förderung: Entwicklung und Umsetzung individueller Förderpläne in Zusammenarbeit mit den Lehrer*innen und Therapeut*innen zur Unterstützung der persönlichen und sozialen Entwicklung., Dokumentation: Führen von Pflegedokumentationen sowie regelmäßige Berichterstattung über den Fortschritt der Schüler*innen an das Team., Elternarbeit: Aktive Kommunikation mit Eltern über den Gesundheitszustand und die Entwicklung ihrer Kinder sowie Beratung zu pflegerischen Themen.