Planung, Vorbereitung und Durchführung von fachtheoretischem und fachpraktischem Unterricht, Notenerhebung und -dokumentation, Begleitung und Unterstützung der Auszubildenden bei Lernprozessen und in der Schulgemeinschaft

Einblicke in den pädagogischen Mittagstisch erhalten und später übernehmen, Unterstützung bei der Hausaufgabenbetreuung, Begleitung beim Freispiel, Unterstützung bei der Planung und Durchführung von pädagogisch angeleiteten Angeboten sowie der Ferienbetreuung, Unterstützung bei der Planung des OGS-Alltags

Beratung und Kooperation mit Angehörigen und rechtlichen Betreuungen, Assistenz in der Beantragung von sozialrechtlichen Ansprüchen (z.B. Grundsicherung, Wohngeld) in Zusammenarbeit mit Klient*innen und rechtlichen Betreuungen, Bearbeitung von Anträgen in Kooperation mit z.B. Behörden, Kranken- und Pflegekassen, Aufnahmemanagement, Hilfepläne, Kontakt zu Sozialträgern usw., Begleitung der Planungsprozesse, auch im Hinblick auf den Ersatzneubau, Schnittstelle zu Konzept- und Projektarbeit, Abstimmung mit internen und externen Partnern, Austausch und Zusammenarbeit mit allen Stellen des Bereichs Soziale Teilhabe und Pflege, Austausch und Zusammenarbeit mit dem Bereich Berufliche Teilhabe und Qualifizierung

Wahrnehmung schulaufsichtlicher Aufgaben über Integrierte Sekundarschulen, Wahrnehmung schulaufsichtlicher Aufgaben über Grundschulen und sonderpädagogische Förderzentren, Qualitative Schul- und Unterrichtsentwicklung

Personalführung eines multiprofessionellen Teams mit 6 Mitarbeitenden und Praktikant:innen, Planung und Durchführung von Teamentwicklungstagen, Fortbildung und Supervision, Verantwortung für eine qualitative pädagogische Arbeitsweise der Einrichtung Konzepterstellung, Mitarbeit im pädagogischen Gruppendienst und bei der Umsetzung der im Hilfeplan formulierten Ziele, Verantwortung für die zeitgerechte Planung von Hilfeplangesprächen und Entwicklungsberichten sowie für eine zielgerichtete Dokumentation, Planung der pädagogischen Maßnahmen (Einzel- und Gruppenmaßnahme) in Zusammenarbeit mit dem Fachdienst, Durchführung von Neuaufnahmen in Zusammenarbeit mit dem Fachdienst, Zusammenarbeit mit Jugendämtern und anderen Kostenträgern, Heimaufsicht, Behörden und Kooperationspartnern, Verantwortung für die sachgerechte Erledigung aller Verwaltungsaufgaben und das wirtschaftliche Budget der Einrichtung

Begleitung einer Schülerin oder eines Schülers mit Autismus im Schulalltag, Bedarfsgerechte Unterstützung leisten, Emotionale Hilfestellung leisten, Beitrag zur Stabilisierung im Schulalltag leisten, Aufbau einer stabilen Beziehung, Konstruktive und transparente Kommunikation mit der zuständigen Dienststelle und den Lehrkräften vor Ort pflegen, Gewissenhafte Dokumentation

Menschen einfühlsam durch komplexe Sozialrechtsverfahren begleiten und Orientierung im Paragraphendschungel von SGB II und SGB XII geben, Professionell mit anderen Institutionen und Ämtern vernetzen, um gemeinsam die bestmöglichen Lösungen für Klienten zu entwickeln, Menschen dabei stärken, ihre eigenen Ressourcen zu entdecken und ihre Lebenssituation aus eigener Kraft zu verbessern, Individuelle Beratungskonzepte entwickeln, die genau auf die Bedürfnisse und Möglichkeiten jedes einzelnen Menschen zugeschnitten sind, Durch die Arbeit konkrete Hilfe zur Selbsthilfe schaffen und neue Lebensperspektiven eröffnen

Koordination von Bau- und Sanierungsvorhaben, Beschaffung in schwierigen Fällen, Bearbeitung von Mängeln in schwierigen Fällen, Bearbeitung der Gefahrenabwehrpläne "Amoklagen in Schulen", Beschaffung von Lernmitteln im Rahmen der EU-Ausschreibungen über eVergabe, Begleitung von Schulbegehungen Dritter als Vertretung des Schulträgers

Alltagsbewältigung gemeinsam strukturieren: Arbeitsabläufe planen, lebenspraktische Fertigkeiten trainieren., Entwicklungsprozesse fördern: Ziele reflektieren, Fortschritte rückmelden, Hilfeplangespräche mit Leistungsträgern führen., Netzwerke pflegen: Kontakt zu Eltern, Leistungsträgern, Schulen, Praktikumsbetrieben, Ärzt*innen und Therapeut*innen., Gruppen- und Freizeitangebote sowie Ferienfreizeiten gestalten.

Sicherung der nachstationären Versorgung durch Beratung, Beantragung und Organisation von ambulanten und stationären Leistungen, Beratung von Patienten und Angehörigen und Unterstützung bei deren Beantragung, Kommunikation mit Kostenträgern, Schnittstellenmanagement zu anderen Berufsgruppen und Institutionen

Hilfe zur Ruhe kommen und Entwicklung zu eigenständigen Persönlichkeiten, Entwicklung von Ideen und Möglichkeiten für Rückführung in die Familie oder Anschlussmaßnahmen, Unterstützung, Beratung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen, Planung individueller und gruppenpädagogischer Angebote, Eigenverantwortliche Fallverantwortung im Rahmen der Bezugsbetreuung

liebevolle, aufmerksame und individuelle Begleitung der Kinder, auf ihrem Weg zu selbstbewussten, selbstständigen und starken Individuen, Umsetzung gelebter Partizipation im pädagogischen Alltag, Gestaltung lernanregender und entwicklungsfördernder Bildungsbereiche im Kontext der spielzeugreduzierten Kita zur Entwicklung der Lernfreude und Förderung der Lernkompetenz, Umsetzung des Inklusionskonzeptes sowie des kultursensitiven Ansatzes und der genderoffenen und diversitätsbewussten Pädagogik mit dem Schwerpunkt der Sensibilisierung für ethnische, kulturelle und sexuelle Vielfalt, Gestaltung ganzheitlicher Entwicklungsprozesse in enger Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Bezugspersonen, agile Teamarbeit, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Übernahme der Schulleitung, Enge Zusammenarbeit mit Leitung des Ganztags/Kreativitätsteams sowie Vertretern des Schulträgers, Organisatorische Sicherung eines störungsfreien Schulablaufes, Ansprechpartner für Eltern, Lehrer und den Träger, Unterstützung der Mitarbeit im dreieins Qualitätsmanagement, Stundenplanung und Vertretungsplanung über UNTIS, Wartung sowie Einrichtung digitaler Lehr- und Lernprogramme als Administrator*in, Führen von Statistiken für das Land NRW (ASDPC), Überwachung der schuleigenen Qualitätsstandards, Umsetzung und Beaufsichtigung des Arbeits- und Gesundheitsschutzes, Mitverantwortlichkeit für Schulentwicklung/Personalentwicklung, Führen von Elterngesprächen, Leiten von Informationsveranstaltungen, Verantwortlichkeit der Rezertifizierung der Stiftung Kinder forschen sowie MINTfreundliche Schule

Betreuung von Kindern im Alter zwischen 6 bis 11 Jahren, Lernzeitbetreuung, Förder- und Freizeitpädagogische Angebote für Schüler*innen; z.B. sportliche, kreativ-musische oder mediale Gruppenangebote, Begleitung und Betreuung der Schüler*innen in der Mittagspause, Kommunikation mit Eltern und Lehrer*innen, Weiterentwicklung des Konzeptes in der Gruppe und des Gesamtprojektes

Pädagogische Betreuung und Begleitung von Schulkindern ab der 5. Klasse, Gestaltung des Kursprogramms des OGT, Elternarbeit, Kooperation mit weiteren Angeboten der Schule, Kooperation mit unterschiedlichen Akteuren vor Ort

Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsarbeit in der OGS, Gestaltung und Begleitung des Mittagessens, Pädagogische Begleitung während der Hausaufgaben, Freizeitgestaltung (Bastelangebote, gemeinsames Spielen, Feste und Ausflüge), Dokumentation der Anwesenheitslisten, Teilnahme an Elterngesprächen, Lehrerkonferenzen und Elternabenden

Durchführung von Gesprächen mit Patienten und Angehörigen, Beratung und Unterstützung der Patientinnen und Patienten bei der Bewältigung sozialer Probleme, die im Zusammenhang mit ihrer Erkrankung stehen, Organisation der Weiterversorgung von Patientinnen und Patienten in Rehakliniken oder anderen nachversorgenden Einrichtungen, Antragstellung für die Weiterversorgung in Einrichtungen sowie bei den zuständigen Kostenträgern, Ämtern und Behörden, Koordinierung mit allen Mitwirkenden innerhalb und außerhalb des Krankenhauses, Umsetzung des Entlassmanagement, Übernahme von Vertretungen an den jeweiligen Sozialdienststandorten

Anleitung deines Teams, Erstellung von Dienstplänen und Gestaltung des Tagesablaufs, Entwicklung und Durchführung von Projekten in den Bereichen Freizeit, Sport, Bildung und Beteiligung, Betreuung der Grundschulkinder bei den pädagogischen Angeboten, enge Zusammenarbeit mit deinem Team, der Schulleitung und externen Kooperationspartnern, Planung und Gestaltung von Ganztagsferienangeboten (nicht alle Ferienwochen), Umsetzung und Weiterentwicklung der Gesamtkonzeption der OGS

Unterstützung beim Lernen, Unterstützung bei körperlich-motorischen Herausforderungen, Unterstützung in der Kommunikation und Interaktion im sozialen Umfeld, Begleitung eines Jungen in der 3. Klasse im Autismus-Spektrum mit erhöhtem Bedarf im sozial-emotionalen Bereich, Förderung der Selbstständigkeit der zu begleitenden Schüler*innen, Enge Zusammenarbeit und Kommunikation mit dem Helferteam (Eltern, Lehrkräften, Therapeut*innen)

Warenannahme, Warenpflege, Lagerhaltung inkl. Prüfung der gelieferten Rohstoffe / Lebensmittel, Zubereitung sowie Weiterverarbeitung von Speisen, Obst, Gemüse und Desserts, Portionierung der Speisen und Desserts sowie Speisenausgabe / Büffetbestückung, Einpflegen der täglichen Produktionsdaten, Einhaltung und Dokumentation der Hygiene- sowie Arbeitsschutzvorschriften, Reinigung von Geschirren und Bestecken, Freundliche Kommunikation mit den Kindern sowie dem Schul- und Betreuerteam vor Ort