die psychosoziale Begleitung der Frauen, eigene, gesundheitspädagogische Angebote zu Themen rund um die Lebenswelten der Frauen (wie etwa Einzelgespräche, Gesprächskreise, Vorträge, Vermittlung von Entspannungsverfahren, Kreatives oder mit Bewegung, je nach persönlichem Schwerpunkt und Interesse), Eigenorganisation und Koordination mit den TeamKollegInnen der dreiwöchigen Maßnahme

Ganzheitliche unabhängige Beratung und Begleitung auf Augenhöhe für Menschen mit Behinderung / Beeinträchtigung oder von Behinderung bedrohten Menschen in ihrer jeweiligen Lebenssituation sowie ihren Angehörigen – vor Ort, telefonisch, per E-Mail, oder per Video, Dokumentation und Bearbeitung aller im Beratungsprozess anfallenden Aufgaben, Ausübung einer Lotsenfunktion durch die Angebote und Leistungen der unterschiedlichen Rehabilitationsträger wie Eingliederungshilfe, Pflegeversicherung, Rentenversicherung, Krankenversicherung, Mitwirkung an der Weiterentwicklung der Arbeit der EUTB (inkl. Öffentlichkeitsarbeit), Verknüpfung und Kooperation mit anderen Akteuren vor Ort (Netzwerkarbeit), Mitarbeit in einem multiprofessionellen Team und im Netzwerk mit EUTB-Mitarbeitenden in der Region, Bereitschaft zur Weiterentwicklung der eigenen Beratungskompetenzen, Zusammenarbeit mit ehrenamtlichen Peer-Berater*innen

Unterstützung von Menschen mit Beeinträchtigungen bei der beruflichen Teilhabe, Stärkung sozialer Kompetenzen und Förderung der Selbstständigkeit, Organisation und Durchführung von Informationsgesprächen, Begleitung des Aufnahmeverfahrens, Bildungsbegleitung für Teilnehmende im Berufsbildungsbereich, Gestaltung des Berichtswesens und administrative Aufgaben, Austausch mit Fachbehörden, Leistungsstellen, Verbänden, Kliniken, Kooperationspartnern, Beratungsstellen und Wohneinrichtungen, Teilnahme an internen und externen Sitzungen, Besprechungen und Gremien, Koordination interner Praktika, Führung von Einzel- und Gruppengesprächen, Beratung und Unterstützung bei persönlichen Krisen und Konflikten

Allgemeine Schuldnerberatung (Schuldrechtliche und psychosoziale Beratung, Beratung zur Sicherung des Lebensunterhalts, P-Konto-Bescheinigungen, Erfassung von Gesamtverbindlichkeiten und Schriftverkehr der Gläubiger, Krisenintervention), Außergerichtliche Schuldenregulierung, Insolvenzberatung (Beratung über Verbraucherinsolvenzverfahren, Erstellung Insolvenzantrag, Vertretung im öffentlichen Verfahren), Präventionsangebote / Vernetzung und Kooperation, Vertretung bei der Außensprechstunden im Landkreis Aschaffenburg, Vertretung im Beratungsangebot in der JVA Aschaffenburg

Beratung von Schüler*innen, Lehrkräften und Eltern, Planung und Durchführung von Klassenprojekten, Offene Angebote für Schüler*innen, Vernetzung im Sozialraum, gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz, Aufbau eines offenen Treffs für zunächst jüngere Jugendliche, Beziehungsaufbau und Kontaktgestaltung, Planung und Durchführung sinnvoller Freizeitaktivitäten, Beratung bei Bedarf sowie weitere unterstützende Angebote

Planung, Koordination und Durchführung therapeutischer Maßnahmen im Einzel- und Gruppensetting, Verantwortliche Mitwirkung bei der Anamneseerhebung, Eingangs- und Verlaufsdiagnostik Indikationsstellung und Behandlungsplanung, Berichtswesen, Mitwirkung an Konzeptentwicklung und -umsetzung, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervision

Einzelfallarbeit mit Kindern innerhalb und außerhalb von Familien und Schule sowie akute Krisenintervention, Kooperation mit den Lehrkräften und den Mitarbeiter*innen der OGS der Schule, Einbeziehung des familiären, schulischen und sozialen Umfeldes, Vernetzung mit Angeboten von außerschulischen Partner*innen, wie z.B. dem allgemeinen sozialen Dienst, beratende Dienste, Ämtern oder Freizeiteinrichtungen, Thematische soziale Gruppenarbeit mit Kindern und Jugendlichen, sowohl kurz- als auch langfristig angelegt, Familienarbeit, Elternarbeit und Eltern-Kind-Angebote, Projektarbeiten (z.B. Anti-Gewalt-Training, Erlebnispädagogik)

Tätigkeit als Bezugstherapeut:in mit Fallverantwortung für die Rehabilitand:innen der russischsprachigen Gruppe, Gestaltung therapeutischer Einzel- und Gruppengespräche, Sozialberatung, Hilfe in Bereichen des gesamten sozialpsychiatrischen Aufgabenspektrums (z.B. Berentung, Betreuung, Ämterfragen, Wohnen, Arbeit), Leistungsdokumentation, Arbeit in einem kooperativen, multiprofessionellen Team, Mitgestaltung des stationären Milieus, Intensive Zusammenarbeit mit komplementären Einrichtungen und Diensten, Einleitung von Nachsorge oder Weiterbehandlung, Möglichkeiten zur Mitgestaltung und Weiterentwicklung des Stations- und Behandlungskonzeptes

Tätigkeit als Bezugstherapeut:in mit Fallverantwortung für die Rehabilitand:innen unserer russischsprachigen Gruppe, einschließlich Therapieplanung und Dokumentation, Gestaltung therapeutischer Einzel- und Gruppengespräche, Sozialberatung, Hilfe in Bereichen des gesamten sozialpsychiatrischen Aufgabenspektrums (z.B. Berentung, Betreuung, Ämterfragen, Wohnen, Arbeit), Leistungsdokumentation, Arbeit in einem kooperativen, multiprofessionellen Team, Mitgestaltung des stationären Milieus, Intensive Zusammenarbeit mit komplementären Einrichtungen und Diensten, Einleitung von Nachsorge oder Weiterbehandlung, Möglichkeiten zur Mitgestaltung und Weiterentwicklung des Stations- und Behandlungskonzeptes

verlässliche Ansprechperson für junge Menschen sein, Unterstützung der Jugendlichen in der krisenhaften Zeit der IONA, Struktur und pädagogischen Rahmen geben, Organisation und Durchführung von (freizeit-) pädagogischen Angeboten, Teilnahme an Team-Sitzungen und -Tagen, Supervisionen und Fachberatungen, enge Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, Unterstützung der jungen Menschen bei der Entwicklung einer geeigneten Perspektive, partizipative Gestaltung des Alltags und des Zusammenlebens, Weiterentwicklung von Mitbestimmungsformaten für die Einrichtung

therapeutische Einzel- und Gruppengespräche, mit eigenen thematischen und methodischen Schwerpunkten, sozialdienstliche Aufgaben aus allen Bereichen der Sozialgesetzgebung, Weiterführung, Entwicklung und Anpassung von Therapiezielen aus der Entwöhnungsbehandlung, Dokumentation der Ziele und der Entwicklungen, Teilnahme an Teambesprechungen und Versammlungen, Übernahme von Stellvertretungsaufgaben (z. Bsp. Rufbereitschaft)

Ansprechpartner für Familien, Eltern, Jugendlichen und Kindern bei sozialen Problemen, Beratung und Vermittlung in passende Unterstützungsangebote, Hilfe bei Problemen mit staatlichen Institutionen, Vernetzung im Gemeinwesen mit Bildungsträgern (Schulen, Kitas), Ermittlung von Bedarfen und Planung, Organisation und Schaffung von Gruppenangeboten

Unterstützung von Schülern im Unterricht und in Lerngruppen, Gestaltung von Freizeitangeboten und Förderung des sozialen Lernens, Begleitung von Schülern und Stärkung ihres Selbstvertrauens, Gestaltung von Einzel- und Gruppenangeboten (kreatives Gestalten, Sport, Natur, Kochen, Erlebnispädagogik), Bezugsbetreuung und Hilfeplanungen, Gespräche im Rahmen der sozialpädagogischen Zielumsetzung, Zusammenarbeit mit Teamkollegen, Lehrkräften, regionalen Partnern und dem Jugendamt, Teilnahme und Mitgestaltung von Teamkonferenzen und Klausurtagungen

Aufbau und konzeptionelle Mitgestaltung der neuen Gewaltschutzberatungsstelle, Parteiliche, ressourcenorientierte Beratung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen, die von sexualisierter Gewalt betroffen sind, Unterstützung von Bezugspersonen und Fachkräften im sozialen Umfeld, Netzwerkarbeit, Kooperation mit Schulen, Jugendämtern und anderen Fachstellen, Präventions- und Öffentlichkeitsarbeit zur Sensibilisierung für das Thema sexualisierte Gewalt, Dokumentation, Evaluation und fachliche Reflexion der eigenen Arbeit im Team und in Supervision

Parteiliche Unterstützung und Stabilisierung von Kindern (4-12 Jahre) mit sexualisierten Gewalterfahrungen, Krisenintervention, Teilnahme an Runden Tischen und kollegialem Austausch, Ausführliche Dokumentation, Schreiben von Stellungnahmen für ASDs und Gerichte, Weiterentwicklung des Konzepts zu Kinderberatung, Durchführung von Präventionsprojekten

Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH), Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, individualpädagogische Angebote, Gestaltung und Durchführung der individuellen Hilfe- und Erziehungsplanung, Erstellen von Berichten und Dokumentationen über den Verlauf der Hilfe der Klienten, Zusammenarbeit, Austausch und Abstimmung mit externen und internen Kooperationspartnern, Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen, Mitgestaltung und Mitarbeit an der pädagogischen Ausrichtung und Weiterentwicklung der Einrichtung sowie Identifizierung mit der pädagogischen Grundhaltung des Trägers, Stärkung der Erziehungsfähigkeit und von Familiensystemen

Planung, Umsetzung und Dokumentation von Bewerbungstrainings & -coachings, Erarbeitung von Kompetenzprofilen, Erschließung alternativer Berufsbereiche und Tätigkeitsfelder, Akquise von Praktikums-, Ausbildungs- oder Arbeitsstellen, Vermittlung in sozialversicherungspflichtige Beschäftigung, Administrative und organisatorische Tätigkeiten, Coaching und Unterstützung, Individuelle Unterstützungsleistungen für Frauen, Entwicklung einer Berufsperspektive, Vorbereitung und Durchführung von Angeboten und Modulen

Strukturierung und Begleitung des Alltags der Jugendlichen, Unterstützung bei der Freizeitgestaltung, Gesundheitsfürsorge, Enge Zusammenarbeit mit den hausinternen Psycholog*innen, Kinder- und Jugendpsychiater*innen, Perspektiventwicklung unter Berücksichtigung der beobachteten pädagogischen Bedarfe, Fallarbeit, Berichtswesen und Dokumentation, Interventionen in Krisensituationen – deeskalative und präventive Gespräche, Kooperation mit anderen Institutionen (Jugendamt, Arztpraxen, Kliniken, etc.), Begleitung von Terminen, Arbeit mit Erziehungsberechtigten, Regelmäßige Teamsitzung und Fallsupervisionen

Mitwirkung bei der Hilfeplanung und Erstellung von Betreuungsdokumentationen, Tätigkeiten im Rahmen der Ambulanten Sozialarbeit (Bspw. Umgang mit Behörden und Ämtern), Begleitung, Förderung und Erziehung von Jugendlichen gemäß § 27 SGB VIII, Durchführung von Krisenintervention und Hilfen bei der Bewältigung lebenspraktischer Problemlagen, Kooperation mit externen Partnern (Jugendämtern, Schulen, Therapeuten, Ärzten uvm.), Hilfen zur Teilhabe am Leben in der Gesellschaft, Mitwirkung bei der Weiterentwicklung des Bereiches Kinder- und Jugendhilfe

Sozialdienstliche Zuständigkeit für ca. 100 Menschen mit Behinderung, Mitarbeit bei der Vermittlung von Praktika, Kriseninterventionen, Beratung der Gruppenleitungen in Bezug auf die persönliche Teilhabe am Arbeitsleben der Menschen mit Behinderungen, Enge Abstimmung mit allen Beteiligten im Teilhabeprozess (z.B. Leistungsträger, Angehörige, gesetzliche Betreuer*innen, Mitarbeitende der besonderen Wohnformen, Ärzt*innen, Therapeut*innen), Erstellung von Teilhabeberichten, Enge Zusammenarbeit mit der Betriebsstättenleitung Rehabilitation, einer weiteren Kollegin des Begleitenden Sozialen Dienstes, sowie den Gruppenleitungen der Betriebsstätte