Individuelle und ganzheitliche Unterstützung der Kinder, Fachliche Unterstützung des Kita-Teams, Kooperation mit Therapeuten, Ärzten, Beratungsstellen und Behörden

Ausrichten des pädagogischen Handelns am Saarländischen Bildungsprogramm sowie am Leitbild der Kitas der Gemeinde Tholey, Beobachtung und Dokumentation von Bildungs-, Lern- und Entwicklungsprozessen, Übernahme von pädagogischen, hauswirtschaftlichen und pflegerischen Maßnahmen, Pädagogische Bildung und Betreuung der Kinder, Eingewöhnung der Kinder, Planung und Umsetzung von Projekten, Planung, Durchführung und Reflektion der Gruppenarbeit, Elternarbeit, Lösungsorientierte und ergebnisoffene Zusammenarbeit im Team

Liebevolle und fachgerechte Unterstützung der Kinder hinsichtlich ihrer individuellen Entwicklungs- und Selbstbildungsprozesse, Planung und Durchführung von Angeboten und Fördereinheiten in Absprache mit den zuständigen Heilerziehungspfleger_innen, Zusammenarbeit mit den Familien

Unterstützung bei der Gestaltung eines strukturierten Tagesablaufs, Förderung und Betreuung von Kindern im pädagogischen Alltag, Unterstützung bei der Durchführung von Einzel- und Gruppenangeboten, Entlastung/ Unterstützung des Fachpersonals im Alltag, z. Teil auch an Wochenenden, Begleitung der Jugendlichen zu Behörden, Ärzten etc.

Begleitung, Betreuung und Unterstützung junger Menschen (15 - 21 J.) bei der Strukturierung und Bewältigung ihres Alltags, Unterstützung bei Schulbesuchen, Praktika und Berufsbildungsmaßnahmen, Förderung der Verselbstständigung und Perspektivenklärung, Förderung alltagspraktischer Fähigkeiten, Stärkung persönlicher, emotionaler und sozialer Ressourcen, Gestaltung von Freizeitaktivitäten, Organisation von Gruppenabenden und einer Gruppenreise während der Ferien, Zusammenarbeit mit dem Landesamt für Einwanderung, den Jugendämtern, Vormündern und anderen Kooperationspartnern, Dokumentation des Hilfeprozesses und Erstellung erforderlicher Berichte

Individuelle Begleitung eines Kindes mit besonderem Pflege- und Unterstützungsbedarf im Gruppenalltag, Hilfe bei lebenspraktischen Dingen, Unterstützung in Lernprozessen und Projekten, Psychische Hilfestellung, Begleitung und Unterstützung bei sozialer Interaktion und Kommunikation, Kooperation mit pädagogischen Fachkräften

Begleitung von Kindern in ihrer Entwicklung, Konzipieren von altersspezifischen Angeboten, Förderung von Kindern in kognitiven, emotionalen, motorischen und kreativen Bereichen, Durchführung von regelmäßigen Beobachtungen, Beteiligung der Eltern am Geschehen in der Kita, Gemeinsames Essen mit den Kindern, Anleitung zu Körperpflege- und Hygienemaßnahmen, Wickeln der Kinder im Krippenbereich

Unterbringung der Jugendlichen, alltagspraktische Begleitung der Jugendlichen, sozialpädagogische Beratung und Betreuung der Jugendlichen, Arbeit an der Perspektiventwicklung im Rahmen einer stationären Inobhutnahmegruppe

Liebevolle und offene Bezugsperson für die Kinder sein, Arbeit in einem multikulturellen und -talentierten Team

Unterstützung der Entwicklung der Kinder mit Freude und Humor, Unterstützung der Gestaltung des Kinderalltags beim gemeinsamen Spielen, Basteln und Lesen, Einblicke in die tägliche Arbeit, Planung eigener Aktivitäten mit Hilfe der Kolleg*innen, Begleitung spannender Projekte, Unterstützung dort, wo Hilfe gefragt ist

Betreuung und ganzheitliche Förderung der Kinder in der OGS, Gestaltung der Hausaufgabenbetreuung, Erarbeitung und Umsetzung von Förderschwerpunkten, Gestaltung von und Mitarbeit in Projekten und Arbeitsgemeinschaften, Durchführung sozialer Gruppenarbeit, Zusammenarbeit mit dem Lehrpersonal und den Eltern, Mitarbeit bei der Strukturierung des Tagesablaufes der Kinder, Mitarbeit bei der Organisation des Mittagessens, Teilnahme an Teambesprechungen und Supervision

Individuelle Betreuung und Unterstützung von Kindern, Jugendlichen, jungen Erwachsenen und ihren Familien mit psychischen Beeinträchtigungen oder Erkrankungen, Anleitung und Beratung der Familienmitglieder im Umgang mit den spezifischen Bedürfnissen ihrer Kinder, Entwicklung und Umsetzung von maßgeschneiderten Unterstützungsplänen in Zusammenarbeit mit den Familien und anderen Fachkräften, Koordination mit anderen Institutionen und Dienstleistern im Gesundheits- und Sozialbereich, Teilnahme an Teamsitzungen, Fallbesprechungen und Supervisionen, Dokumentation und Berichterstattung über den Fortschritt und die Entwicklung der betreuten Kinder, Jugendlichen, jungen Erwachsenen und Familien, Förderung der sozialen Integration und Unterstützung bei der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, Gestaltung von Kontakt- und Freizeitangeboten, Krisenintervention, Schaffung bzw. Sicherung der materiellen und strukturellen Lebensgrundlagen, Hilfe bei der Verselbständigung junger Erwachsener mit psychischen Beeinträchtigungen, Unterstützung bei der Sicherstellung des Kindeswohls

Übernahme von einer Bezugsbetreuung, Eigenverantwortliche, selbstständige und kreative Anleitung und Begleitung durch die Tagesstruktur, Unterstützung der Jugendlichen in allen Lebenslagen, um individuelle Lösungswege zu entwickeln und umzusetzen, Hilfeplanung sowie Kooperation mit Netzwerkakteur*innen, Schicht-, Wochenend- und Nachtdienste gem. der Gruppendienstplanung

Unterstützung und Begleitung im Kita-Alltag, Planung und Strukturierung des Tagesablaufs und von Ausflügen, individuelle Förderung der Kinder in Zusammenarbeit mit den Eltern, individuelle Beobachtung und Dokumentation der Kindesentwicklung, Umsetzung des Schutzauftrags gemäß §8a SGB VIII

pädagogische Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen,Gestaltung eines verlässlichen Tagesablaufs, Umsetzung der im Hilfeplan festgelegten Ziele, Begleitung und Anleitung in Schule und Freizeit, Gestaltung einer partnerschaftlichen Elternarbeit,enge Zusammenarbeit mit den Eltern und Sorgeberechtigten, dem Jugendamt und weiteren Partnern im sozialen Umfeld, Unterstützung und Begleitung bei der Bewältigung individueller Entwicklungsaufgaben, Förderung und Entwicklung von Konfliktlösungsstrategien, organisatorische und verwaltungstechnische Tätigkeiten, konstruktive Mitarbeit in einem Team von fünf Fachkräften, stetige Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Wohngruppe

Betreuung von Kindern im Alter zwischen 6 bis 11 Jahren, Lernzeitbetreuung, Förder- und freizeitpädagogische Angebote für Schüler*innen; z.B. sportliche, kreativ-musische oder mediale Gruppenangebote, Begleitung und Betreuung der Schüler*innen in der Mittagspause, Kommunikation mit Eltern und Lehrer*innen, Weiterentwicklung des Konzeptes in der Gruppe und des Gesamtprojektes

Gesamtverantwortung für die Führung und Weiterentwicklung der Kita, Erstellung und Implementierung eines neuen pädagogischen Konzept für Kinder von 0 Jahren bis zum Schuleintritt, Leitung und Unterstützung des Teams in der Sicherstellung des gesetzlichen Auftrags der Kindertageseinrichtung und der Vorgaben der Bildungsvereinbarung, Enge Zusammenarbeit mit Eltern, Sorgeberechtigten, dem Träger und weiteren Institutionen, Entwicklung und Überprüfung der einrichtungsbezogenen pädagogischen Konzeption und Sicherstellung deren Umsetzung im pädagogischen Alltag, Übernahme organisatorischer Aufgaben, einschließlich Büro- und Verwaltungsarbeiten, Betriebsführung und Budgetüberwachung

Aufsuchende sozialpädagogische Betreuung von Kindern, Jugendlichen und Familien im Kreis Euskirchen, Aktivierung familiärer und sozialräumlicher Ressourcen, Förderung individueller Entwicklung, Erarbeitung von Maßnahmen zur Gefährdungsprävention sowie Krisenintervention, Begleitung und Beratung von Personen in der Nähe des Wohnortes (wenn möglich), Teamerfolg durch Fähigkeiten und Kompetenzen, Vorausschauende Arbeitsweise, Kommunikation und Koordination der Aufgaben mit anderen

einfühlsame Begleitung und Förderung von Kindern im Elementarbereich, Arbeit in einer halboffenen Struktur mit vier Elementargruppen, Zusammenarbeit mit zehn weiteren Pädagogen

Unterstützung der Patientinnen und Patienten in der Tagesstrukturierung und Alltagsbewältigung, Planung, Organisation, Durchführung und Nachbereitung verschiedener gruppen- und erlebnispädagogischer Angebote, Deeskalierendes Arbeiten und strukturiertes Vorgehen in Krisensituationen, Teilnahme an Krisengesprächen, Visiten, Team- sowie Fallbesprechungen, Pädagogische Unterstützung und psychosoziale Begleitung