Umsetzung pädagogischer Visionen, Gestaltung des pädagogischen Alltags, Umsetzung von Bildungsangeboten, Dokumentation von Fortschritten der Kinder, Aufbau von Elternpartnerschaften

Setze deine pädagogischen Visionen um und forme aktiv deine berufliche Zukunft., Profitiere von der Unterstützung erfahrener Mentoren, die dich auf deiner pädagogischen Reise begleiten., Bring frischen Wind in den Alltag der Kinder, setze spannende Bildungsangebote um und dokumentiere ihre einzigartigen Fortschritte!, Stärke das Fundament für die Entwicklung der Kinder durch den Aufbau vertrauensvoller Beziehungen zu den Eltern.

Umsetzung von pädagogischen Visionen, Gestaltung des beruflichen Alltags, Unterstützung durch erfahrene Mentoren, Umsetzung von Bildungsangeboten, Dokumentation von Fortschritten der Kinder, Aufbau von Beziehungen zu Eltern, Mitgestaltung der Arbeit, Teilnahme an Fortbildungen

Planung des Gruppenalltags mit eigenen Ideen und Fokus auf das Kind, Begleitung der Kinder auf Englisch, Einbringen von frischem Wind in den Alltag der Kinder

Betreuung und Begleitung der Kinder in einem Team in englischer Sprache, Einbringen eigener Ideen bei der Planung des Gruppenalltags, Stellen des Kindes in den Mittelpunkt des pädagogischen Handelns, Beobachtung der kindlichen Entwicklung, Pflege einer konstruktiven Erziehungspartnerschaft mit den Eltern

Betreuung und Begleitung der Kinder in einem Team in englischer Sprache, Planung des Gruppenalltags mit eigenen Ideen und Fokus auf das Kind, Beobachtung der kindlichen Entwicklung und Pflege einer konstruktiven Erziehungspartnerschaft mit den Eltern

Begleitung der Kleinsten auf ihrem spannenden Weg durch die Kita.

Anleitung und Begleitung von Auszubildenden & neuen Mitarbeitenden, Planung, Durchführung & Dokumentation von Anleiteinheiten, Vermittlung von Pflegequalität, Abläufen & Standards, Enge Zusammenarbeit mit dem Team und den verantwortlichen Praxisbegleitern

Betreuung von Kindern und Jugendlichen in einem familienanalogen stationären Leistungsangebot, Individuelle Förderung von Kindern, Jugendlichen und deren Eltern/Familien unter Wahrung ihrer Rechte und Bedürfnisse

Betreuung junger Menschen im Rahmen des Wohnprojekts FALLSCHIRM, Individuelle Förderung von Kindern, Jugendlichen und deren Eltern/Familien unter Wahrung ihrer Rechte und Bedürfnisse, Begleitung von Kindern und Jugendlichen in einem familienanalogen Umfeld

begleiten und unterstützen mit Ihrer (sozial-)pädagogischen Arbeit Auszubildende individuell auf ihrem Weg zum erfolgreichen Berufsabschluss, führen regelmäßige (sozial-)pädagogische Fördereinheiten mit den Auszubildenden durch, organisieren das Austausch- und Lernangebot für die Auszubildenden und sind Ansprechpartner*in für die Lehrkräfte, dokumentieren Ihre tägliche Arbeit, z.B. Teilnahmeverlauf oder Kontakte, arbeiten eng mit den Ausbildungsbetrieben zusammen, sind intensiv in die Netzwerkarbeit (Agentur für Arbeit, Berufsschule, Betrieben, etc.) eingebunden

Pädagogische Begleitung und Förderung der Kinder im Kita-Alltag, Planung und Durchführung altersgerechter Angebote und Projekte, Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklung, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern und im Team, Mitwirkung an Qualitätsentwicklung und Konzeptarbeit

Unterstützung von Menschen mit Behinderungen bei einer möglichst selbstständigen und selbstbestimmten Lebensführung in unserer Wohngruppe, Unterstützung, Beratung und Begleitung im lebenspraktischen Bereich, bei psychosozialen Problemen, in Fragen der Tagesstrukturierung und Freizeitgestaltung, bei der Teilnahme am Leben in der Gesellschaft und der Teilnahme am Arbeitsleben, Hilfestellung und Übernahme der Pflege unserer BewohnerInnen, Hilfen bei Konflikt- und Krisenbewältigung, Eltern- und Angehörigenarbeit sowie Zusammenarbeit mit gesetzlichen Betreuern und anderen Fachdiensten

Ganzheitliche Förderung unserer Kinder im kreativen, kognitiven, emotionalen und motorischen Bereich, Vorbereitung und Durchführung entwicklungsangemessener pädagogischer Angebote und Projekte im Rahmen der dreieins Kreativitätspädagogik und des Berliner Bildungsprogramms, Vor- und Nachbereitung sowie Durchführung von Elterngesprächen, Eingewöhnung von Kindern, Beobachtung der Entwicklung, Führung des Sprachlerntagebuches sowie Erstellung von Entwicklungsberichten mit dem PC-gestützten GABIP-Programm, Teilnahme an Teamsitzungen, den jährlichen dreieins-Fortbildungstagen und Supervisionen

Unterrichten in der Berufsschulstufe (SBBZ Hören / GENT), Arbeiten mit hörbehinderten Jugendlichen sowie mit jungen Autistinnen und Autisten und deren individuelle Förderung, Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen aus Schule und Internat sowie mit außerschulischen Kooperationspartnern, Aktive Mitgestaltung des Schulentwicklungsprozesses

Selbstständige Übernahme der Gruppenleitung in enger und vertrauensvoller Zusammenarbeit mit einer pädagogischen Ergänzungskraft, Bildung, Begleitung und individuelle Förderung der Kinder auf Grundlage unseres pädagogischen Konzepts „Der Natur auf der Spur“, Beobachtung, Dokumentation und Auswertung der Lern- und Entwicklungsschritte der Kinder, Engagierte, wertschätzende und partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern

lebensweltorientierte und niedrigschwellige pädagogische Angebote und soziale Beratung, insbesondere für Mädchen, Organisation und Durchführung der Mädchen-AG, Entwicklung, Organisation und Durchführung von Angeboten der offenen Kinder- und Jugendarbeit (Gruppen, Projekte, Veranstaltungen), enge Kooperation mit Schulen und Schulsozialarbeit vor Ort, Mitarbeit im Team der Einrichtung und auch im Gesamtteam Jugend- und Schulsozialarbeit

Begleitung und Beratung von Schüler*innen mit Hör- / Sprachbehinderung in inklusiver Beschulung an der öffentlichen Berufsschule, Beratung anderer Beteiligter (z.B. Mitarbeitende an den Schulen, Eltern, Mitschüler*innen), Einbringen des persönlichen Kompetenzprofils in das Kollegium und Austausch mit anders qualifizierten Kolleg*innen, Enge Zusammenarbeit mit Kollegen (m/w/d) im Sonderpädagogischen Dienst, in der betrieblichen Begleitung sowie mit außerschulischen Kooperationspartnern (m/w/d), Aktive Mitgestaltung des Schulentwicklungsprozesses und Beteiligung an Projekten

Alters- und zielgruppenspezifische Betreuung und Begleitung der Kinder, Eigenverantwortliche Planung spannender Spiel- und Bildungsangebote, Kommunikation mit Eltern, inkl. Entwicklungsgesprächen, Einbringen von Ideen und Erfahrungen, Weiterentwicklung der gemeinsamen Team Arbeit, Mitwirkung an der Weiterentwicklung des pädagogischen Konzeptes, Bereitschaft zur Vertretung im Krippen- und Elementarbereich

Sie betreuen, begleiten und fördern 14 erwachsene Menschen mit Beeinträchtigungen aus dem Autismus-Spektrum auf fachgerechte und aktivierende Weise, Sie leisten personenzentrierte Assistenz nach einem Bezugsbetreuungssystem und wenden dabei Elemente aus dem TEACCH-Ansatz an, Sie begleiten unsere Klient*innen auf dem Weg zur größtmöglichen Selbständigkeit und Teilhabe im Wohnalltag, der Freizeitgestaltung sowie der gesundheitlichen und häuslichen Selbstversorgung, Ein multidisziplinäres Team mit bis zu 9 Vollzeitkräften, zuständig für zwei dezentrale Außenwohngruppen, Sie wirken bei Gesamt-/ und Teilhabeplanverfahren mit und setzen diese nach verbindlichen Richtlinien um, Sie kooperieren mit Angehörigen, dem Förder- und Betreuungsbereich für Menschen mit Autismus (FuB-A) und den entsprechenden Fachdiensten, Sie arbeiten Schicht nach Dienstplan mit geregelten Wochenenddiensten, Mitteldienste sind möglich - keine geteilten Dienste/ Nachtbereitschaften