Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, Erstellen der Entwicklungsdokumentation und Planung der Förderung jedes einzelnen Kindes, Pflegerische Betreuung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Elterngespräche

Durchführung von Einzel- und Gruppenangebote, Pädagogische Alltagsbegleitung und Krisenintervention im Gruppendienst, Schichtdienst (Früh- und Spätdienste ohne Nachtdienst, Wochenendarbeit), Mitwirkung bei Freizeitangeboten und Ferienfreizeiten, Mitwirkung bei der Abklärung von Anfragen und Neuaufnahmen, Teamarbeit, Teamgespräche, Teamsupervisionen, Dokumentation, Berichtswesen, Verwaltungsarbeit, Durchführung von / Heranführung an tagesstrukturierende Maßnahmen, Vernetzung mit Kooperationspartnern, therapeutischen und psychiatrischen Fachkräften (fallbezogen und übergreifend), Arbeit im Bezugspädagog:innen-System, Mitwirkung bei Konzeptfortschreibung

Tägliche (Betreuungs-)Arbeit mit den Kindern, Einschätzung und Sicherung des Kindeswohl, Dokumentation, Enge Zusammenarbeit mit Müttern/Vätern, Begleitung zu Kinderärzten, TherapeutInnen, Unterstützungsangebote im Tagesablauf beim Essen, Zubettgehen, Spielen einfügen, Reflektionsgespräche und Entwicklungsgespräche mit Müttern/ Vätern führen, Einhaltung der konzeptionellen Grundsatzaussagen, Übernahme von Diensten im Schichtsystem, am Wochenende und ggf. in der Nacht

Betreuung und Beratung von Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren, Durchführung von Einzelstunden mit Kindern, Mitwirkung bei der Erstellung von Entwicklungsberichten, Gemeinsame Elterngespräche führen, Bei Bedarf Gruppenangebote je nach Zielgruppe gestalten, Teilnahme an Teamsitzungen und Supervisionen

Unterstützung der Kinder individuell in ihrer Entwicklung, Sicherheit und Orientierung geben, Gestaltung einer Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, Eigene Ideen in die Planung von Projekten, Spielen und Aktivitäten einbringen, Pädagogische Konzepte umsetzen und weiterentwickeln, Mitverantwortung für den Kinder- und Betreutenschutz

Förderung der individuellen Entwicklung von Schüler*innen, Erarbeitung von Projekten, Durchführung von Gruppen- und Präventionsangeboten, Zusammenarbeit mit Kooperationspartner*innen

Netzwerkarbeit und Öffentlichkeitsarbeit, Beratung und Unterstützung, Aufsuchende Ansprache der Zielgruppe, um schwer erreichbare Gruppen direkt in ihren Wohnorten oder Unterkünften zu kontaktieren, Intensive Zusammenarbeit mit bestehenden Hilfs- und Beratungsangeboten, sowie mit Vereinen und Freundeskreisen, die für die Zielgruppe tätig sind, Bildung des Projektteams und organisatorische Vorarbeiten, Analyse der IST-Situation in der Kommune, Erfassung und Systematisierung der vorhandenen Angebote in einer Netzwerkkarte, Schulung der Berater und Einrichtung der Beratungsstellen, Schaffung von Schulungsangeboten für Mitarbeitende der häufig von Ratsuchenden aufgesuchten kommunalen Angebote und Hilfestrukturen, Regelmäßige Evaluierung und Verstetigung

Begleitung und Hilfestellung für die Klient*innen im Alltag, Erstellung individueller Hilfe – und Förderpläne, Durchführung von und an den Bedarfen der Klient*innen ausgerichteten Aktivitäten, Durchführung grundpflegerischer und teilweise behandlungspflegerischer Aufgaben, Mitgestaltung und Pflege der Eltern -, Angehörigen -, und Betreuerarbeit, Enge Zusammenarbeit mit externen Fachdiensten, Behörden und Institutionen

Intensive Begleitung eines jungen Menschen in Form einer 1:1 Betreuung in der Projektstelle in Delmenhorst, Organisation und Umsetzung eines abgestimmten Alltags, Gestaltung sinnvoller, erlebnisorientierter Freizeitaktionen im Einklang mit den Bedarfen und Interessen des Klienten, Krisenintervention und lösungsorientiertes Handeln in schwierigen Situationen, Dokumentation des Projektverlaufs und Mitwirkung an Hilfeplanprozessen

Sozialpädagogische Bedarfsklärung im Austausch mit den betreffenden Kindern/Jugendlichen, dem sozialen System sowie dem zuständigen Jugendamt., Gestaltung einer liebevollen und förderlichen Atmosphäre, Organisation und Begleitung von Terminen und Fachgesprächen, Gestaltung von Gesprächs - Interaktions- und Beziehungsangeboten für die Kinder und Jugendlichen, Austausch und Beratung im Team, Sicherstellung des Informationsflusses, Koordination von Terminen und Dokumentation von fachlichen Beobachtungen und Einschätzungen, Anfertigung entsprechender Zwischen- und Abschlussberichte, Weiterentwicklung der konzeptionellen Ausrichtung

Eigenverantwortliche Arbeit als Bezugsperson, Mitarbeit im Gesamtteam, Bereichsübergreifende Zusammenarbeit mit Schule SBBZ Esent / Tagesgruppen / Therapie, Pädagogische Betreuung der Gesamtgruppe, Individuelle Betreuung einzelner junger Menschen und Kleingruppen, Betreuung in der Nacht in Form einer Nachtbereitschaft, Einzelpädagogische Arbeit, Gruppenpädagogische Angebote, Erlebnispädagogisch orientierte Aktivitäten, Mehrtägige Ferienaktivitäten, Individuell abgestimmte Elternarbeit, Planung, Organisation und Mitgestaltung von Teambesprechungen und Fallkonferenzen, Teilnahme an internen und externen Fortbildungen, Teilnahme und Mitarbeit an Teamentwicklungs- und Supervisionsangeboten, Aktive Mitwirkung am Schutzkonzept der Einrichtung, Kritische Reflexion der eigenen Persönlichkeit und pädagogsichen Vorgehensweise

Begleitung einer Kindergruppe zum Mittagessen, Planung, Organisation und Evaluation pädagogischer Angebote für Kleingruppen, Enge Zusammenarbeit mit Eltern und anderen verantwortlichen Akteuren, Gestaltung der Ganztagsbetreuung in einem multiprofessionellen Team, Erarbeitung von Konzeptionen und Projekten und deren Umsetzung, Ansprechpartner/in für Betreuungs- und Schulpersonal sowie AG-Leitungen

Betreuung von Kindern in einer Kindertagesstätte, Soziale und fachliche Kompetenz, Selbstständige und eigenverantwortliche Arbeitsweise

Betreuung von Jugendlichen in Wohngruppen, Unterstützung im Alltag, Förderung der persönlichen Entwicklung

Bildung, Betreuung und Erziehung der Kinder im Rahmen des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes und des BayKiBiGs, Gestaltung eines altersgemäßen Entwicklungs- und Förderangebots sowie die Planung des Tages- und Wochenablaufs mit eigenen kreativen Ideen und Impulsen in Zusammenarbeit mit der pädagogischen Fachkraft, Partizipative Begleitung der Kinder auf ihrem Weg in ein selbstständiges und selbstbestimmtes Leben, Aktive Mitgestaltung der Erziehungspartnerschaft mit Eltern, Mitwirkung bei der Entwicklung, Umsetzung und Weiterentwicklung der Konzeption, Umsetzung unserer Qualitätsstandards zum Thema Kinderschutz

Pädagogische Arbeit im Rahmen der Bildung und Betreuung in den Kitas, Einsatz als Pädagog*in mit dem Fokus der Unterstützung des Teams (Springerfunktion), Beteiligung an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Einrichtungen, Mitarbeit an der Planung und Gestaltung von Kita-Aktivitäten, Bedarfsorientierte Erziehung, Förderung und Bildung der Kinder im Alltag nach den pädagogischen Vorgaben, Zusammenarbeit mit den Eltern

Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder, Erstellen der Entwicklungsdokumentation und Planung der Förderung jedes einzelnen Kindes, Pflegerische Betreuung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Elterngespräche

Aufbau von verlässlichen Beziehungsstrukturen, Entwicklung einer Lebens- und Berufsperspektive mit und für die Teilnehmer*innen, Verantwortliche Planung, Koordination und Fortschreibung von Förderverläufen für die Teilnehmer*innen, Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Trägern, die die kommunalen Leistungen nach § 16a SGB II anbieten, Entwicklungsfördernde Beratung und Einzelfallhilfe bei Problemlagen im Alltag einschließlich Verhaltenstraining sowie Hilfe bei der Beantragung von Sozialleistungen, Verlässliche Dokumentation aller in der Maßnahme vorgeschriebenen Aspekte

Beratung und Unterstützung von Schülern bei schulischen, persönlichen und sozialen Problemen sowie Förderung ihrer sozialen Kompetenzen, Organisation von Gruppenaktivitäten und Projekten zur Stärkung der sozialen Fähigkeiten, Konfliktlösung und Partizipation der Kinder, präventive und intervenierende Maßnahmen zur Konfliktbewältigung und Krisenintervention, Zusammenarbeit mit Eltern durch Beratung, Unterstützung, Elternbildungsveranstaltungen und Förderung der Kooperation mit der Schule, enge Kooperation mit Fachkräften, sozialen Netzwerken und Institutionen im Sozialraum sowie Anbindung an das Beratungscafé, Beteiligung an Projekten zur positiven Beeinflussung der Schulkultur und des sozialen Umfelds., gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Leitung einer Gruppe von Kindern im Alter zwischen 6 bis 11 Jahren, Leitung des Gruppenteams, Betreuung von Kindern im Alter zwischen 6 bis 11 Jahren, Lernzeitbetreuung, Förder- und Freizeitpädagogische Angebote für Schüler*innen; z.B. sportliche, kreativ-musische oder mediale Gruppenangebote, Begleitung und Betreuung der Schüler*innen in der Mittagspause, Kommunikation mit Eltern und Lehrer*innen, Weiterentwicklung des Konzeptes in der Gruppe und des Gesamtprojektes