Aktivierung, Motivierung, Beratung und Begleitung von Teilnehmenden, Planung, Umsetzung, Auswertung und Dokumentation des Förderprozesses, Akquise von sowie Vermittlung in Praktikums-, Ausbildungs- oder Arbeitsstellen, Kooperation mit Betrieben, Auftraggebern und weiteren Netzwerkpartnern, Hilfestellung bei Problemlagen, Konflikt- und Krisenbewältigung, Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team, Administrative und organisatorische Tätigkeiten

Ausarbeitung bedarfsorientierter Schulungen für erwachsene Menschen mit einer geistigen Behinderung, Planung und Durchführung von betrieblichen Schulungen für Menschen mit Behinderung in unseren Werkstätten in Schwäbisch Hall, Crailsheim, Ingelfingen und Öhringen, Entwicklung und Anpassung zielgruppenorientierter Schulungsmaterialien, Enge Abstimmung und Zusammenarbeit mit den 3 weiteren Referent*innen und allen weiteren internen Schnittstellen, Mitarbeit bei Projekten und der Weiterentwicklung der Abteilung

Durchführung von Workshops mit Schulklassen zu Themen des Globalen Lernens, Unterstützung an Bildungsständen bei Veranstaltungen

Aufbau einer Kooperation mit den teilnehmenden Schulen zur Umsetzung primärpräventiver Maßnahmen im Themenfeld „Mental Health“, Bedarfsermittlung, Planung, Umsetzung und Nachbereitung von Gruppenangeboten, Recherche und Akquise geeigneter externer Anbieter primärpräventiver Maßnahmen, Schaffung von mehr Offenheit für „Mental Health“ an der Schule, Förderung und Stärkung der Resilienz der teilnehmenden Schüler*innen durch die Umsetzung von präventiven Gruppenangeboten, Beratung der Schüler*innen zu weiteren Hilfsangeboten in enger Abstimmung mit den vorhandenen Unterstützungsstrukturen der Schule und in der Region, Mitwirkung in Arbeitsgruppen und Netzwerken zum Thema „Mental Health“ auf kommunaler, Landes- und Bundesebene, Teilnahme an bundesweiten Austausch- und Fortbildungsveranstaltungen

Konzeptionelle und inhaltliche Koordination des Projekts, Stärkung der naturschutzbezogenen Öffentlichkeitsarbeit und Bildungsarbeit, Konzeption von Öffentlichkeitsmaßnahmen zur Verbesserung der Wirkung der Aktivitäten, Aktivierung von Menschen für ehrenamtliche Naturschutzarbeit, Abstimmung mit der allgemeinen Öffentlichkeitsarbeit des BUND Dresden, Anleitung von Bundesfreiwilligendienstleistenden und ggf. Praktikant:innen

Beratung und Begleitung von pädagogischen Leitungskräften und deren Fachkräfteteams, Beratung zu pädagogischen Anforderungen, Strategische Impulsgebung zur Weiterentwicklung der Kitas, Unterstützung bei der Weiterentwicklung der pädagogischen Konzepte, Netzwerkarbeit mit Schulen, Ämtern und anderen relevanten Einrichtungen, Planung, Organisation oder Durchführung von Fortbildungen, Fachveranstaltungen oder Workshops

Unterrichtsgestaltung für Auszubildende in der Pflegefachausbildung, inklusive Vor- und Nachbereitung der Unterrichtseinheiten, Eigenverantwortliche Leitung eines Ausbildungskurses und Mitgestaltung der konzeptionellen Weiterentwicklung der Lehrpläne und Angebote, Planung und Organisation von Unterricht, Praxiseinsätzen und Prüfungen zur Sicherstellung einer strukturierten Ausbildung, Sicherstellung einer hochwertigen theoretischen und praktischen Ausbildung durch moderne pädagogische Methoden und praxisnahe Vermittlung, Enge Zusammenarbeit und Kommunikation mit allen Beteiligten im Ausbildungsverbund sowie den praktischen Ausbildungsstätten, Mitgestaltung und Weiterentwicklung der DRK-Pflegeschule durch innovative Ansätze und aktive Mitarbeit, Individuelle Begleitung und Förderung der Auszubildenden bis zum erfolgreichen Examen, mit besonderem Fokus auf nachhaltige Nachwuchsförderung

Prüfung und Anerkennung, Förderung und Fortbildung, Qualitätsmanagement und Beratung, Vernetzung, Entwicklung und Innovation, Entwicklung von Bildungsprojekten

Koordination der „Campus Crew“, dh. der studentischen Studienbotschafter*innen der Zentralen Studienberatung, Rekrutierung der studentischen Hilfskräfte, eigenverantwortliche Koordination und Schulung der Hilfskräfte, Abstimmung von Verträgen, Einsatzplänen sowie Stundennachweisen, Planung und Durchführung von Teambesprechungen usw., Außendarstellung der Aktivitäten der Campus Crew (Öffentlichkeitsarbeit, Website-Pflege usw.), Sicherung der Qualität des Angebots, Konzeptionelle Weiterentwicklung des Angebots und der Inhalte, Mitwirkung bei der Durchführung von Veranstaltungen der Abteilung, Vertretung des Bereichs der Schulkooperationen

Eigenverantwortliche Leitung des Waldpädagogischen Zentrums, Koordination, Organisation und Durchführung der Umweltbildungsprogramme, speziell für Schulklassen, Mitwirkung bei der Entwicklung von Zielen im Rahmen der Quartalsbesprechungen der Kooperationspartner, Durchführung der Umweltbildungsmodule, Evaluierung und Erweiterung der Umweltbildungsmodule im Erwachsenensektor, Kommunikation mit Schulverwaltung, Lehrkräften und Begleitpersonen, Verantwortung des Zertifizierungsprozesses BNE durch die BNE-Agentur NRW, Führung mit Weisungsbefugnis von Personal der Kooperationspartner, Planung, Beauftragung und Kontrolle der praktischen Pflegearbeiten rund um das Waldpädagogische Zentrum, Akquise und Verwendung von Fördermitteln zur strukturellen Entwicklung des WPZ, Erstellen der Quartalsberichte und des Jahresberichtes, Öffentlichkeitsarbeit, insbesondere Social Media, Vertretung des Waldpädagogischen Zentrums bei Behörden, Verbänden und Mandatsträgern, Beteiligung an Qualitätszirkeln und Arbeitsgruppen zur Umweltbildung bei Wald und Holz NRW

Eigenständige Konzeption und Umsetzung zukunftsweisender Studien­modelle (Microcredentials, Microdegrees) in strategischer Kooperation mit Unternehmen und (über‑)regionalen Bildungs­partnern, Initiierung und Entwicklung von Innovations­pfaden für bestehende Studien­gänge unter gezielter Nutzung aktueller digitaler Trends, Moderation von Workshops und Co-Creation-Prozessen mit Lehrenden, Studierenden und Partnern aus Wirtschaft und Gesellschaft, Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation neuer Formate beispielsweise durch Learning Analytics, Unterstützung bei Akkreditierungs­prozessen für innovative Curricula, Einbeziehung der Hochschul­gremien und der verschiedenen Interessen­gruppen der Hochschule

Selbstständige Analyse interner Prozesse, Entscheidungswege und Schnittstellen sowie Ableitung von Optimierungs­potenzialen, Umfeldanalyse zu alternativen Aufbau- und Ablauf­organisationen in der Hochschul­landschaft sowie Aufzeigen von Best-Practice-Beispielen, Eigenverantwortliche Konzeption, Umsetzung und Steuerung von Strategien für eine innovations­freundliche Hochschul­kultur (Fehlerkultur, Kollaboration, Konflikt­management), Beratung der Hochschul­leitung und aller Fachbereiche bei entsprechenden Transformations­vorhaben, Moderation von Workshops zur Identifikation von Innovations­barrieren und Lösungs­ansätzen, Initiierung und eigenständige Steuerung von Change-Projekten zur Förderung innovativer Arbeits­methoden, Einbeziehung der Hochschul­gremien und der verschiedenen Interessen­gruppen der Hochschule

Durchführung von Angeboten nach § 11 SGB VIII Jugendarbeit, Betreuung im Offenen Bereich und bei Exkursionen (mit Kindern im Alter 8-13 Jahren), enge Zusammenarbeit mit der Projektleitung, Samstagsdienste von 10.30 bis 16.30 Uhr 2x monatlich, gelegentliche Unterstützungen auf Festen/Veranstaltungen

Beratung und Unterstützung von Schülern bei schulischen, persönlichen und sozialen Problemen sowie Förderung ihrer sozialen Kompetenzen, Organisation von Gruppenaktivitäten und Projekten zur Stärkung der sozialen Fähigkeiten, Konfliktlösung und Partizipation der Kinder, präventive und intervenierende Maßnahmen zur Konfliktbewältigung und Krisenintervention, Zusammenarbeit mit Eltern durch Beratung, Unterstützung, Elternbildungsveranstaltungen und Förderung der Kooperation mit der Schule, enge Kooperation mit Fachkräften, sozialen Netzwerken und Institutionen im Sozialraum sowie Anbindung an das Beratungscafé, Beteiligung an Projekten zur positiven Beeinflussung der Schulkultur und des sozialen Umfelds., gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Erstellen von Pressemitteilungen und Beantwortung von Presseanfragen, Organisation und Durchführung von Presseterminen, Redaktionelle Betreuung und strategische Weiterentwicklung der Social Media Auftritte (derzeit Facebook und Instagram), Aufbau und Pflege eines kontinuierlichen Redaktionsplans für Presse- und Social Media Inhalte, Netzwerkarbeit mit Journalist*_innen_ und regionalen Akteur*innen, Mitarbeit an der Entwicklung und Umsetzung von Kommunikationskonzepten/-strategien, Krisenkommunikation

Eigenständige und Teamarbeit in der empirischen Forschung (Datenerhebung, Datenauswertung), Arbeit an einem eigenen wissenschaftlichen Qualifizierungsprojekt (Promotion), Beteiligung am interdisziplinären Austausch, Teilnahme an Workshops und Konferenzen, Eigenständige und Team-Publikationen, Übernahme administrativer und koordinativer Aufgaben