Professionelle Unterstützung des Projektteams "Vielfalt im Betrieb - On Board" für die Region Kiel, Neumünster, Rendsburg-Eckernförde und Plön, Abwickeln von Aufgaben zur Sicherstellung des Projekterfolgs, Organisation und Koordinieren von Terminen, Besprechungen, Workshops und Veranstaltungen sowie deren Vor- und Nachbereitung, Kompetente und freundliche Betreuung unserer Kund:innen am Telefon und per E-Mail, Unterstützen bei der Erstellung von Berichten, Protokollen und Präsentationsunterlagen, Pflege der Teilnehmendendokumentation, Sicherstellen der reibungslosen Kommunikation im Projektteam und darüber hinaus, Ansprechpartner:in für unsere Kunden in Projekt- und Organisationsthemen

Gestaltung der eigenen Website barrierefrei, Überarbeitung und Versand der Dokumentation des letzten Projekts, Aktualisierung des Access Riders zur Klärung von Zugangsbedarfen, Arbeit an der Frage, was „Aesthetics of Access“ für kollektive Arbeit bedeuten kann, Unterstützung der Arbeit, die rund um die barrierefreie Gestaltung von Kunst- und Kulturproduktion notwendig ist

Einsatz als Fachberatung im Projekt "Der Thüringer Qualitätskompass - Sprachliche Bildung und inklusive Kindergartenentwicklung", Prozessbegleitung der Einrichtungen im Verbund, Unterstützung bei der Erfüllung der Projektziele, Durchführung / Begleitung von Workshops, Verbundtreffen, Coachings und Beratungen, Aufbau- und Unterstützung des Peer-to-Peer Netzwerkes im Verbund, Beratung bei Elternarbeit sowie die Erziehungs- Bildungs- und Betreuungsarbeit der Einrichtungen

Sie führen vor Ort am Cluster ein Forschungsvorhaben im Austausch mit den Beteiligten und Kooperationspartnern des Clusters durch., Sie entwickeln Ihr Forschungsvorhaben zu einem antragsfähigen Forschungsprojekt und stellen bis zum Ende der Förderzeit einen Antrag fertig, um damit die Forschung fortzusetzen., Sie planen und organisieren eine wissenschaftliche Veranstaltung mit Bezug zum Forschungsthema., Sie nehmen aktiv am intellektuellen Leben des Clusters teil., Sie präsentieren Ihre Forschung bei nationalen und internationalen wissenschaftlichen Tagungen und Workshops., Sie veröffentlichen erste Forschungsergebnisse (mindestens einen peer-review Aufsatz).

Durchführung des vorschulischen Programms „Schnuppernasen“, ein Förderkonzept zum gelingenden Übergang von der KiTa zur Grundschule, im multiprofessionellen Team an einer Soester Grundschule, Umfangreiche Diagnostik, Enge Zusammenarbeit mit Schulleitung, Programmleitung und den beteiligten Personen an der Schule, Weiterentwicklung des Konzeptes mit den Beteiligten, Begleitung der Kinder ins erste Halbjahr der ersten Jahrgangsstufe, In Kleingruppenförderung, Im Unterricht, Elternarbeit, Perspektivisch Übertragung des Konzeptes auf weitere Standorte

Kartierung und Dokumentation von Schäden an historischen Bauwerken, Unterstützung der Bauleitung bei projektbezogenen Steuerungsaufgaben, Koordination von Planung, Ausführung und beteiligten Gewerken, Erstellung von Aufmaßen sowie Vorbereitung der Abrechnung, Mitwirkung bei technischer Projektsteuerung im denkmalpflegerischen Umfeld

Einrichtung und Betreuung einer Anlauf- und Beratungsstelle für potenzielle Interessent*innen, Aufbau einer barrierefreien EDV-Plattform zur Kontaktaufnahme, Durchführung von Informationsveranstaltungen, bei denen interessierte Menschen mit Behinderungen über mögliche Entwicklungen und geplante und vorhandene Wohnangebote im Rahmen von regelmäßigen Zusammenkünften informiert werden, Abwicklung der notwendigen Behördenkontakte und Anträge (u.a. Grundsicherung, Wohngeld, Rente, ALG II, einmalige Bedarfe) in enger Zusammenarbeit mit dem/der Klient*in und Absprache mit der zuständigen Leitung Wohnen, Mitorganisation und Gestaltung von Zukunftskonferenzen zur Weiterentwicklung der Wohnangebote, Begleitung der Klient*innen der neuen Wohnangeboten entsprechend der erarbeiteten Assistenzplanung zur Förderung der Selbstbestimmung und Erschließung weiterer Teilhabe- und Lebensperspektiven, Eigenständige Umsetzung des Dokumentationssystems