Mitgestaltung der Welt der Kinder, Professionelle Reflexion der pädagogischen Handlungen, Einbringen von Ideen in die Einrichtung, Gemeinsame Weiterentwicklung der Konzeption, Umsetzung des pädagogischen Konzepts, Ressourcenorientiertes Erziehungsverhalten

Gestaltung der Zukunft einer jungen Generation und Vermittlung wichtiger Grundwerte, Mitverantwortung bei der Umsetzung sowie Weiterentwicklung der Pädagogik und Konzeption, Weiterentwicklung durch konstruktive Kritik und Selbstreflexion, Sammeln neuer pädagogischer Erfahrung durch Hospitationen, Einsatz für Inklusion mit Empathie und Offenheit

Pädagogische und organisatorische Verantwortung für eine Klasse als Bezugspädagog*in, Führen von Beobachtungsbögen und Dokumentationen, Begleitung der Hausaufgabenzeit, Führen von Elterngesprächen, Enge Kooperation mit der Klassenlehrkraft, Mitgestaltung des pädagogischen Alltags, Entwicklung von Lern- und Spielorten, Gestaltung von Angeboten und Aktionen für Freizeit und Ferien, Aktive Mitarbeit bei der Umsetzung und Weiterentwicklung des Konzeptes zur Kooperativen Ganztagsbildung, Aufbau einer tragfähigen Bildungspartnerschaft mit den Eltern, Kollegiale und unterstützende Kooperation mit dem Gesamtteam der Grundschule

Planung und Durchführung des Lehrgangs in Blockform oder über mehrere Schulungstage, Vermittlung von Inhalten für Kinder unter drei Jahren, wie B, Begleitung, Förderung und Erziehung, Eingewöhnung, Gruppen- und Raumgestaltung, Material- und Lernumgebung, Praxisorientierte Reflexion pädagogischer Haltung und Methoden, Einsatz von Praxisbeispielen, Fallstudien, Leitung von Gruppenarbeiten und praktischen Übungen, Begleitung und Unterstützung der Teilnehmenden im Lernprozess

Durchführung von wöchentlichen AGs mit Grundschulkindern in München, Vor- und Nachbereitung der AGs, Vorbereitung und Unterstützung unserer Stipendiatinnen und Stipendiaten beim Übertritt auf die weiterführende Schule

Entwicklungsstand der Kinder erfassen, Anregende und bereichernde Umgebung schaffen, Gezielte Bildungsimpulse geben, Begleiter*in und Wegbereiter:in für die Entwicklungsschritte der Kinder sein, Pädagogische Fachkenntnisse in element-i Kinderhäusern anwenden, Pädagogen:innen in der täglichen Arbeit mit den Kindern und Eltern unterstützen, Theoretisch gelernte reflektieren und umsetzen

Begleitung von Schüler*innen der Mittelschulen ab der 8. Klasse individuell während des Übergangs von der Schule in den Beruf, Unterstützung der Schüler*innen bei der beruflichen Orientierung, Leisten von Alltagshilfen (z.B. Strukturierung des Tagesablaufs, Hilfestellung bei Anträgen) und sozialpädagogische Erstberatung (z.B. in Bezug auf Sucht, Schulden, familiäre Probleme), Unterstützung bei der Erstellung von Bewerbungsunterlagen, Förderung der personalen und sozialen Fähigkeiten der Teilnehmer*innen, Akquirieren von Praktikums- und Ausbildungsstellen, Enge Zusammenarbeit mit Berufsberatung, Lehrkräften, Jugendsozialarbeit und weiteren Netzwerkpartnern, Enger Kontakt mit den Eltern der betreuten Schüler*innen, Erstellung und Fortschreibung von Förderplänen, Übernahme administrative Aufgaben und Dokumentation der pädagogischen Arbeit

Betreuung von Kindern von 0-3 Jahren (Bereich Krippe), Aktive Einbringung ins Team, Unterstützung bei kreativen und sportlichen Angeboten, Unterstützung anderer Gruppen oder Aktionen im Haus bei Bedarf, Unterstützung der Integrationsarbeit mit Offenheit und Empathie, Weiterentwicklung und Einbringung eigener Impulse

Gestaltung der Zukunft einer jungen Generation und Vermittlung wichtiger Grundwerte, Beitrag zur Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Einbringen von Erfahrungen und Ideen, Weiterentwicklung durch konstruktive Kritik und Selbstreflexion, Sammeln neuer pädagogischer Erfahrung durch Hospitationen, Einsatz für Inklusion mit Empathie und Offenheit

Gestaltung der Zukunft einer jungen Generation und Vermittlung wichtiger Grundwerte, Umsetzung und Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, Konstruktive Kritik annehmen und sich selbst reflektieren, Sammeln neuer pädagogischer Erfahrung durch Hospitationen, Einsatz für Inklusion

Betreuung und Förderung von Kindern und Jugendlichen, Pädagogische Arbeit, Erstellung von Konzepten, Vorbereitung von Materialien, Austausch mit Kollegen, Gemeinsame Planung von Angeboten

Organisation, Steuerung und Kontrolle der hausmeisterlichen Tätigkeiten in allen Einrichtungen der Lebenshilfe München, Fachliche Anleitung, Einsatzplanung und Koordination der Mitarbeiter im Technischen Dienst, Organisation und Überwachung der Gebäudereinigung (intern oder über externe Dienstleister), Qualitätskontrolle und Sicherstellung der Hygienestandards, Regelmäßige Kontrolle der technischen Anlagen und Ausstattung, Organisation und Durchführung von Wartungs- und Instandhaltungsmaßnahmen, Umsetzung der Arbeitssicherheits- und Brandschutzauflagen, Veranlassung von Reparaturen und Modernisierungen, Einholen und Vergleich von Angeboten für Bau-, Reparatur- und Wartungsarbeiten, Auswahl und Beauftragung externer Dienstleister, Vermittlung und Betreuung von Kundendiensten, Organisation und Kontrolle der Pflege von Grünflächen, Spielplätzen und sonstigen Außenbereichen, Dokumentation der durchgeführten Maßnahmen, Mitarbeit bei Budgetplanung und Kostenkontrolle im technischen Bereich