Individuelle Förderung und Integration von Kindern gestalten, Kinder mit besonderem Unterstützungsbedarf begleiten, Begleitung von Kindern mit besonderen körperlichen, geistigen oder emotionalen Bedürfnissen, Schaffung eines sicheren Raumes, in dem sich jedes Kind angenommen und wertgeschätzt fühlt, Förderung jedes Kindes im eigenen Tempo, unabhängig von seinen individuellen Fähigkeiten, Unterstützung von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf mit besonderer Aufmerksamkeit, Begleitung von Kindern in ihrer sozial-emotionalen und kognitiven Entwicklung mit liebevoller, respektvoller und professioneller Pädagogik, Enge Zusammenarbeit im Team und mit Eltern sowie Fachkräften für eine ganzheitliche Förderung, Nutzung moderner Technik (Laptops und Tablets), u.a. mit unterstützenden Apps/Programmen zur Kommunikationsunterstützung und Berechnung von Förderschwerpunkten sowie Video- und Fotobeobachtungstechnik, Direkter Austausch mit Fachberatungen und anderen Fachkräften für Integration

Care of the children according to the BBP, Development of the pedagogical practice and concept, Participation in the development of quality processes (QM), Shaping the team culture, Communicating and passing on relevant information, Needs-based equipment and design of the rooms, Active participation in further education and training, Active and constructive work with parents, Cooperation with the youth welfare office and other specialized services, Networking within the organization

Entwicklungsdiagnostik durchführen, Individuelle Förder- sowie Behandlungsplanung übernehmen, Betreuung der Kinder im häuslichen Umfeld, in der Kita oder in unseren Räumlichkeiten, Heilpädagogische Förderung in vielfältigen Bereichen (z.B. Grob - und Feinmotorik, Wahrnehmung (sensorische Integration), Kommunikation und Sprache, Kognition, Selbständigkeit, Sozialverhalten, Alltagsbewältigung), Eltern in die Förderung der Kinder bestmöglich einbeziehen und beraten, Austausch mit anderen Fachkräften, inkl. Abstimmung der Förderziele

Gestaltung und Begleitung des ersten wichtigen Lebensabschnitts der Kinder, Hilfen zur Selbstverwirklichung im Hier und Jetzt anbieten, Vorbereitung auf künftige Lebenssituationen, Ermöglichung des Erkennens und Erfahrens von Lebens- und Sinneszusammenhängen, Förderung der Entwicklung zu verantwortungsvollen, selbstständigen, bewussten und schulbereiten Kindern, Aktive Teilnahme an der Qualitätssicherung und -entwicklung

Begleitung und Beratung von Erwachsenen mit geistiger Beeinträchtigung in unterschiedlichen Lebensbereichen, Förderung der sozialen Bindungen, Unterstützung bei der Bewältigung des Lebensalltags, Unterstützung eigenständiger Interessen der Bewohnenden im Freizeitbereich, Beratung bei Konfliktfällen, Erstellung der pädagogischen Dokumentation, Kooperation mit Angehörigen und rechtlichen Betreuenden

Planung & Durchführung von Morgenkreisen, Projekt-/Ausflugsplanungen im Team auf Basis der Interessenlage der Kinder, Portfoliogestaltung, Durchführung von Kinderkonferenzen und Sternstunden, Beobachtung & Dokumentation, Elternarbeit Pflegerische Arbeiten

Kindorientierte Arbeit in offenen Strukturen, Unterstützung der Selbst- und Mitbestimmungsrechte der Kinder, Förderung der Individualität und Gemeinschaft, Begleitung der Kinder, Wertschätzung und Dialog, Schaffung von Voraussetzungen für ein demokratisches Miteinander, Gestaltung von Kinderfesten

Kindorientierte Arbeit in offenen Strukturen, Unterstützung der Selbst- und Mitbestimmungsrechte der Kinder, Förderung der Individualität und Gemeinschaft, Begleitung der Kinder in ihrer Entwicklung, Dialog mit Kindern und Unterstützung ihrer Vorhaben, Gemeinsames Erleben von Spaß im Alltag

Pädagogische Begleitung und Unterstützung der Kinder, Umsetzung unseres pädagogischen Konzeptes nach den bundeslandspezifischen Vorgaben zur Bildung und Erziehung von Kindern im Elementarbereich, Tägliche Arbeit orientiert am Situationsansatz, Eingewöhnung nach dem Berliner Eingewöhnungsmodell, Fachlicher Austausch im Team und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern, Strukturierte Beobachtung und Dokumentation des Entwicklungs- und Bildungsprozesses der Kinder, Erstellung von Förder- und Hilfeplänen für die betroffenen Kinder

Professionelle und zugewandte Assistenz, Begleitung und Förderung der Klient:innen im Alltag, Mitwirkung in der Teilhabeplanung und eigenverantwortliche Umsetzung der individuellen Ziele der Klient:innen, Planung und Weiterentwicklung von Aktivitäten und Angeboten gemeinsam mit den Klient:innen, Verantwortungsvolle und fachlich sichere Führung der bewohnerbezogenen digitalen Dokumentation, Anleitende Mentorenrolle gegenüber quereinsteigenden Kolleg:innen

enge und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit der Kitaleitung, Begleitung und Unterstützung des Kita-Teams in der Umsetzung des Berliner Bildungsprogramms und des pädagogischen Konzeptes, Übernahme von organisatorischen und administrativen Tätigkeiten in Abstimmung mit der Kitaleitung, Anleitung und Begleitung der Mitarbeitenden in Ausbildung und neuer Mitarbeiter:innen in der Einarbeitungsphase, Vertretung der Kita-Leitung bei deren Abwesenheit, Begleitung des Tagesablaufs der Kinder und stellen in Ihrer pädagogischen Arbeit die Wünsche, Interessen und Fähigkeiten der Kinder in den Mittelpunkt, Förderung der Kinder in allen Bildungsbereichen sowie in ihrer individuellen Entwicklung und Gesundheit, aktive Gestaltung der Zusammenarbeit mit den Familien, Teammitgliedern sowie ggf. anderen beteiligten Stellen

Unterstützung der Jugendlichen beim Aufbau einer verbindlichen Tagesstruktur, Vertiefung und Förderung von Alltagsfähigkeiten, sozialen Kompetenzen und persönlichen Ziele, Rund-um-die-Uhr-Betreuung der Bewonhner*innen, Schichtdienst mit 24 Std.- Diensten auch an Wochenenden und Feiertagen, Arbeit im Bezugsbetreuungssystem mit festem Tagesplan und klaren Strukturen (Angebote - Regeln - Konsequenzen), pädagogische Arbeit sowie Freizeitgestaltung (wir kochen unser eigenes Essen, bieten Gruppenangebote an und organisieren eine Ferienfahrt), Zusammenarbeit mit Eltern, Jugendämtern, Schulen und anderen Institutionen

Assistenz bei der alltäglichen Lebensführung, Begleitung bei Aktivitäten, Freizeitgestaltung, Einkäufen, etc., Dokumentation, Kooperation mit An- und Zugehörigen, gesetzlichen Betreuer*innen, Arbeitsstätten, Erstellen von Ziel- und Leistungsplanung und Berichten, Grundpflegerische Tätigkeiten

Tagesbetreuung von Kindern in einem sympathischen Team, Entwicklungsbegleitung/Förderung der Kinder mit Handicap und/oder erhöhtem Förderbedarf und Sicherstellung der Teilhabe im Rahmen ihrer Möglichkeiten, sach- und fachgerechte Dokumentation sowie Elternarbeit, Umsetzung des AWO Qualitätsmanagements und des Berliner Bildungsprogramms

Durchführung pädagogischer Gruppen- und Einzelangebote im Sinne der Konzeption (Kunst und Keramik), Förderung der Gesamtpersönlichkeit der Teilnehmenden im Sinne der Konzeption, Heranführung an den Lebensbereich Arbeit, Vermittlung von Fähig- und Fertigkeiten im lebenspraktischen Bereich, Durchführung pflegerischer Maßnahmen, verantwortungsbewusster Umgang mit Medikamenten, aktive Mitarbeit in Teamsitzungen, Kooperation mit dem sozialen Umfeld (gesetzliche Betreuer, Eltern, Wohneinrichtungen) in Zusammenarbeit mit der Standortleitung und Sozialpädagogen/Psychologen, Mitwirkung bei der Erstellung von Entwicklungsberichten, Erstellung und Fortschreibung der individuellen Förderplanung und Dokumentation im Sinne des QM-Systems

Betreuung der Kinder während des Klinikaufenthalts, Beschäftigungsangebote für alle Altersklassen, Unterstützung, Ablenkung und Beschäftigung der kleinsten Patientinnen und Patienten, Schaffung eines vertrauten Umfelds für die Kinder, Ermöglichung eines angstfreien Wiedersehens vor und nach ärztlicher Behandlung, Gestaltung des Alltags chronisch kranker Kinder, Enge Zusammenarbeit und Austausch mit dem pädagogischen Team und den Eltern der betreuten Kinder, Vorbereitung, Durchführung und Reflexion der inhaltlichen Arbeit, Einbeziehung der Kinder in die Vorbereitung der Aktivitäten / Partizipation, Wahrnehmung der Aufsichtspflicht über die anvertrauten Kinder, Kreative Betätigung mit verschiedenen Materialien, Vorbereitung und Durchführung von Festen und Aktivitäten

Begleitung und Förderung der Assistenznehmer*innen im Rahmen ihres Assistenzbedarfes in allen Lebensbereichen, Förderung der Vernetzung zwischen älteren und jüngeren Assistenznehmer*innen, Pädagogische Begleitung, Abdeckung der Tagschichten zwischen 06:00 und 22:00 Uhr, Pädagogische, grundpflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Dokumentation des Betreuungsprozesses

Begleitung und Entwicklung eines Teams, Beitrag zu einer hohen Qualität der Kinderbetreuung

Begleitung und Entwicklung eines Teams, Beitrag zu einer hohen Qualität der Kinderbetreuung

Begleitung und Entwicklung eines Teams, Beitrag zu einer hohen Qualität der Kinderbetreuung