Umsetzung des pädagogischen Konzepts unter Beachtung der Hamburger Bildungsempfehlung, Erstellen von Portfolios für die eigene Gruppe, Erstellen von Entwicklungsberichten & Führen von Elterngesprächen, Planen und Durchführen von Ausflügen, Planung und Durchführung von verschiedenen Festen im Laufe des Jahres

Gemeinsam in einem Team etwas bewegen und noch mehr Farbe ins Leben unserer Wohngruppe bringen., Das Zusammenleben von Menschen mit Lernbehinderung und körperlichen Einschränkungen aktiv mitgestalten., Abwechslungsreiche Aufgaben, bei denen Kreativität eingebracht werden kann., Die Chance, das Leben unserer Klient_innen aktiv mitzugestalten und ihnen Freiräume zu ermöglichen., Individuelle Hilfeplanung und deren Umsetzung.

Liebevolle und fachgerechte Unterstützung der Kinder hinsichtlich ihrer individuellen Entwicklungs- und Selbstbildungsprozesse, Planung, Durchführung und Reflexion von gruppenbezogenen Angeboten zur Förderung der Kreativität und der Bewegung der Kinder, Auswertung, Dokumentation und Präsentation der pädagogischen Arbeit, Zusammenarbeit mit Familien

Planung, Organisation und Mitverantwortung für die Umsetzung des inklusiven pädagogischen Alltags, Lern- und Bildungsentwicklung altersgerecht unterstützen und fördern, Spaß an der Kommunikation mit den Eltern sowie Vorbereitung von Entwicklungsgesprächen

Als Teil des Kita-Teams gestalten Sie den pädagogischen Alltag der Kinder nach unserem Konzept, Sie begleiten und fördern die Kinder und machen pädagogische Angebotenach den Hamburger Bildungsempfehlungen, Sie unterstützen die Kinder und Eltern bei der Eingewöhnung in den Kita-Alltag und einer guten Integration in unsere schöne Stadt, Die Dokumentation des Förderprozesses ist genauso Ihre Aufgabe, wie Entwicklungsgespräche und die Beratung der Eltern, Ihre Stärken (Sprachen, Musik, Kreativität,...) sind bei uns herzlich willkommen, Sie werden Teil eines bunten Teams, das über 10 verschiedene Sprachen spricht, Sie gestalten mit: Abläufe vor Ort sind Teamsache, Teamberatungen finden 1 x in der Woche statt

Planung pädagogischer Angebote und Projekte, Betreuung der Kinder und Organisation von Ausflügen, Führung von Elterngesprächen und Elternarbeit, Aktive Teilnahme an Teambesprechungen

Organisation des GBS-Nachmittags in der eigenen Bezugsgruppe unter Berücksichtigung der Strukturen und Absprachen am Standort sowie der Vorgaben der KiJu, Planung, Durchführung und Reflexion von gruppenbezogenen Angeboten zur Förderung der Kreativität und der Bewegung der Kinder, aktive Mitwirkung an der Gestaltung eines gelungenen Ganztags

Inklusive Bildung als Grundlage für die Gestaltung von Lern- und Bildungsprozessen nutzen, An der Elternzusammenarbeit mitwirken und aktiv gestalten, Mit alltagsintegrierter Sprachbildung und Sprachförderung die Freude am Sprechen entwickeln, Teamentwicklungsprozesse anregen und eine qualitative, interne Zusammenarbeit weiter ausbauen

aktive Mitgestaltung eines waldpädagogischen Alltags, Aktive Mitwirkung bei der Entwicklung neuer Konzepte mit dem Schwerpunkt Natur- und Waldpädagogik, Liebevolle und fachgerechte Unterstützung der Kinder hinsichtlich ihrer individuellen Entwicklungs- und Selbstbildungsprozesse, Planung, Durchführung und Reflexion von gruppenbezogenen Angeboten und Projekten zur Förderung der ganzheitlichen Entwicklung der Kinder

Strukturierung eines entwicklungsfördernden Alltags für die Kinder (Gruppenarbeit), Projektarbeit, Einbeziehen des Geländes (Weiden, Wiese, Spielplatz, Sportplatz, Bewegungsraum) und unseres Tierhauses in die Arbeit (die Tiere werden von den MitarbeiterInnen des Tierhauses gepflegt), Elternarbeit, Weiterentwicklung des Konzepts

Betreuung von 9-10 Kindern und Jugendlichen im Alter von 3-18 Jahren im Bezugsbetreuersystem, Begleitung in Alltagssituationen, Unterstützung bei der Freizeitgestaltung, Kontakte zu Schule / Ausbildungsstätten, Medizinische Versorgung, Kontakte zum Helfersystem (Jugendamt, Eltern, Therapeuten, etc.), Berichtswesen

Ganzheitliche Betreuung, Förderung und Bildung der Kinder im Alltag, Planung und Umsetzung pädagogischer Angebote nach der Waldorfpädagogik, Unterstützung der sozialen und emotionalen Entwicklung der Kinder, Organisation des Tagesablaufs und Mitgestaltung von Festen, Feiern und Ritualen, Zusammenarbeit mit Eltern, Kollegium und externen Fachstellen, Mitwirkung an Konzepten und Qualitätsentwicklungsprozessen unserer Einrichtung

Alters- und zielgruppenspezifische Betreuung und Begleitung der Kinder, Eigenverantwortliche Planung spannender Spiel- und Bildungsangebote, Kommunikation mit Eltern, inkl. Entwicklungsgesprächen

Zusammenarbeit mit der Kita-Leitung, Übernahme eigener Aufgabengebiete in Absprache, Einbringen von Ideen, Ansprechperson für Eltern und Teammitglieder, Gestaltung von pädagogischen Angeboten unter Nutzung der Erfahrungsräume der Kita (Wasserspielbereich, Atelier, Bewegungsraum, Außengelände), Begleitung der Kinder und Beteiligung an der Gestaltung des Kita-Alltags, Dokumentation des Alltags und der Entwicklung der Kinder

Assistenz und Begleitung für erwachsene Menschen mit Behinderungen im eigenen Wohnraum, z.B. in Wedel, Pinneberg, Elmshorn, Unterstützung in alltagspraktischen Bereichen, wie z.B. Zubereitung von Mahlzeiten, Einkaufen, Wohnung aufräumen, Kleidungspflege und -beschaffung, Unterstützung bei Aktivitäten außer Haus, Freizeitgestaltung

Du sorgst für die individuelle Pflege von Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf (Grund- und Behandlungspflege), Du bietest pädagogische Assistenzleistung im Alltag, Du verantwortest die Erhebung des Unterstützungs- und Pflegebedarfs sowie die Umsetzung und Dokumentation der Ziele und Maßnahmen, Du arbeitest multiprofessionell im Bereich der Pflege und Pädagogik, Du leitest die Aushilfen und FSJ´ler/ BFD´ler an und berätst diese, Du setzt die Qualitätsstandards um, Du arbeitest mit externen Partnern zusammen und verfolgst die (sozial-)rechtlichen Ansprüche der Klientinnen und Klienten, Du bist bereit im Schichtdienst, inkl. Nachtbereitschaften zu arbeiten

Gestaltung und Weiterentwicklung von attraktiven pädagogischen Angeboten in Zusammenarbeit mit der Leitung, den Mitarbeitenden, den Kindern und der Schule, Entwicklung, Überprüfung und Weiterentwicklung der verschiedenen Konzepte unter Einbeziehung der Mitarbeitenden, der Kindern, der Schule, des Elternrat und des Trägers, Fachlich kompetente Begleitung, Beratung und Unterstützung der Mitarbeitenden unter Berücksichtigung individueller Kompetenzen, Gestaltung einer vertrauensvollen, von gegenseitiger Achtung und Wertschätzung geprägten Zusammenarbeit mit den Eltern, Vertretung des GBS-Standortes in der Öffentlichkeit und Netzwerkarbeit im Sozialraum, Bearbeitung der administrativen Aufgaben

Übernimmt vielfältige Aufgaben in allen Bereichen des täglichen Lebens; von der pädagogischen Assistenzleistung bis hin zu pflegerischen Tätigkeiten unabhängig von deiner beruflichen Erfahrung, Pflegt einen respektvollen Umgang mit den Klient*innen und arbeitet mit allen im Team auf Augenhöhe, Stellt Teilhabe sicher und setzt dabei die Wünsche und Bedarfe der Klient*innen um, Findet Ressourcen bei Klient*innen, sich selbst und der Umgebung, Trägt maßgeblich dazu bei, die Fähigkeiten der Klient*innen zu erhalten und ist kreativ, wenn es um den Abbau von Barrieren geht, Schafft Raum und Zeit, um Ziele zu erreichen

Verantwortung für die Nachmittags- und Ferienbetreuung an der Schule Kielkamp und Mitarbeit im Gruppendienst sowie in Leitungsgremien, Koordination/Zusammenarbeit mit Eltern, Schule und Kooperationspartnern, Mitarbeiterführung, Mitarbeit an der Dienstplanung mit dem Programm Vivendi, Beteiligung an der Entwicklung und Umsetzung des Qualitätsmanagements