Kinder stärken und in ihrer Entwicklung begleiten, Eigenverantwortliches und selbstständiges Arbeiten, Ausgestaltung eigener pädagogischer Schwerpunkte (Sprachförderung, Natur, Medienpädagogik u.v.m.), Gute Zusammenarbeit mit Eltern, Werte der Evangelischen Landeskirche oder einer anderen christlichen Kirche weitergeben

Menschen mit Behinderung in Bildungsprozessen oder im Arbeitsalltag mit dem Ziel der Teilhabe am Arbeitsleben individuell begleiten, individuelle Eingliederungsplanungen erstellen und umsetzen, die eine berufliche Orientierung und Qualifizierung sicherstellen, Berichte für Leistungsträger verfassen, mit internen und externen Kooperationspartnern und Fachbereichen konstruktiv zusammen arbeiten, Lerneinheiten zur persönlichen Bildung, sozialen Kompetenz und beruflichen Qualifikation weiterentwickeln und durchführen, Teilnehmer bei psychischen Krisen unterstützen, Praktika organisieren, begleiten und auswerten

Tätigkeit in einer Wohngruppe oder einer teilbetreuten Wohnform, Begleitung der Kinder und Jugendlichen in ihrem Alltag, Unterstützung der Kinder und Jugendlichen in Belastungs- und Krisensituationen, Aufbau einer vertrauensvollen und stabilen Beziehung zu den Kindern und Jugendlichen, Beitrag zum Aufbau sozialer Netzwerke, Engagierte Einbringung in das Team, Kooperation mit am Hilfeprozess Beteiligten, Beachtung des Sozialraums

Gestalten aktiv den pädagogischen Alltag einer Wohngruppe in der besonderen Wohnform und begleiten die Klient*innen in allen Bereichen des täglichen Lebens, Erarbeiten im interdisziplinären Team die individuelle Betreuungsplanung und sind mitverantwortlich für die Umsetzung und Dokumentation, Entwickeln Strukturierungs- und Visualisierungshilfen und setzen diese in der Praxis ein, Arbeiten eng mit dem individuellen Umfeld des/der Klient*in zusammen, bspw. Bezugspersonen, Tagesbetreuung sowie Therapeut*innen

Assistenz von erwachsenen Menschen mit Behinderung im Alltag und in ihrer Lebensgestaltung in einer Wohngemeinschaft, Betreuung einer Gruppe von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung an zwei Nachmittagen pro Woche gemeinsam mit Kolleg*innen