Gestalten des pädagogischen Rahmens, in dem Kinder ihre Potenziale ausschöpfen, Begleitung der Kinder bei allen Entwicklungsaufgaben und Einbringung eigener Schwerpunkte, Umsetzung des pädagogischen Konzeptes „Einstein in der Kita“, Aktive Mitgestaltung der Umgebung entsprechend der Interessen der Kinder, Teilnahme an einer theoretischen Qualifikationsmaßnahme an einer staatlichen Fachschule für Sozialpädagogik, Regelmäßige Reflexion der Arbeit mit der persönlichen Integrationsbegleitung sowie bei Fachveranstaltungen mit der IQ-Klasse

Begleitung von Kindern und Jugendlichen im Alter von 7 - 15 Jahren in einem teilstationären Betreuungsangebot in ihrer Erziehung und Entwicklung., Enge Bezugsperson von jungen Menschen mit Unterstützungsbedarf im Sozial- und Lernverhalten sowie zum Teil psychischen Auffälligkeiten., Planung, Gestaltung und Dokumentation pädagogischer Prozesse, Strukturierung des Tagesablaufs und enge Zusammenarbeit mit der Herkunftsfamilie sowie mit anderen Institutionen., Pädagogische Betreuung, Anleitung und Tagesbegleitung von Montag bis Freitag im Zeitraum zwischen 9:30 und 17:00 Uhr.

partizipatorisches Arbeiten mit Betreuten und Herkunftsfamilie und die Umsetzung von Hilfeplanzielen., Mitwirkung und das Management des pädagogischen Alltags der Wohngruppe., Bezugsarbeit mit Betreuten im Schichtsystem

Unterstützung und Begleitung von Eltern mit geistiger Beeinträchtigung bei der Bewältigung ihres Familienalltags, Förderung einer sicheren Eltern-Kind-Bindung sowie der Versorgung und Erziehung ihrer Kinder unter Gewährleistung des Kindeswohls, Beratung der Eltern bei der alltäglichen Lebensführung und der gesellschaftlichen Teilhabe, Förderung der Eltern in ihren Alltagskompetenzen, sozialen Kontakten und der Persönlichkeitsbildung, Kooperation mit weiteren Fachkräften im Rahmen eines Unterstützungssystems, Vertretung der Einrichtung gegenüber Fachbehörden und Kooperationspartnern, Aktive Vernetzung mit weiteren Partnern, Teilnahme an gemeinsamen Fallbesprechungen und Supervisionen

Arbeiten an der Umsetzung eines teiloffenen Konzeptes mit Stamm- bzw. Nestgruppen., Arbeiten in einer Krippe oder Kindergartengruppe., Lernen im Alltag – mit und durch Kreativität.

Unterstützung bei der täglichen Betreuung und Förderung der Kinder in der Kita Steinbühl, Mitgestaltung und Durchführung von pädagogischen Angeboten und Projekten, Unterstützung bei der Planung und Organisation von Festen und Veranstaltungen für die Kinder und Eltern, Förderung der sozialen, emotionalen und kreativen Entwicklung der Kinder, Enge Zusammenarbeit mit dem Team und den Eltern zur Sicherstellung einer optimalen Betreuung

Umsetzung des Selbstversorgungs- und Hausgemeinschaftskonzeptes, Erhaltung und Wiedergewinnung von seelischen, geistigen und körperlichen Kräften, Mitwirkung bei der Milieugestaltung, Unterstützung bei der Krankheitsbewältigung, Offenheit für den Auftrag der Diakonie

Pädagogische Begleitung der Kinder im Alltag sowie Unterstützung der Koordination/Leitung, Planung, Durchführung und Reflexion von Bildungs- und Freizeitangeboten, Stärkung sozialer, emotionaler und persönlicher Kompetenzen, Aktive Mitwirkung an der Weiterentwicklung unserer pädagogischen Arbeit, Enge Abstimmung mit Eltern, Lehrkräften und externen Fachkräften, Unterstützung und Anleitung der pädagogischen Ergänzungskräfte

Verantwortliche Unterstützung und Anleitung von Kindern und Jugendlichen in allen Belangen des täglichen Lebens, Kontakte zu Eltern, Schulen, Ausbildungsstätten, Bildungsträgern, Ärzten und Therapeuten, Planung und Durchführung von Freizeitaktivitäten und Ferienfreizeiten, Fahrten mit dem Dienstwagen, Dokumentation und Berichte

Kinder stärken und in ihrer Entwicklung begleiten, Eigenverantwortliches und selbstständiges Arbeiten, Ausgestaltung eigener pädagogischer Schwerpunkte (Sprachförderung, Natur, Medienpädagogik u.v.m.), Gute Zusammenarbeit mit Eltern, Werte der Evangelischen Landeskirche oder einer anderen christlichen Kirche weitergeben

Geschichten vorlesen, Fußballspielen, Tränen trocknen, Lachen

Liebevolle Betreuung unserer gesunden Begleitkinder im Alter von 3-5 Jahren, Planung, Gestaltung und Durchführung von Freizeit-, Spiel- und Kreativangeboten, Aufmerksame Begleitung der Kinder während des gesamten Aufenthalts (strukturgebend, zugewandt und kindgerecht)

Pädagogische Arbeit dokumentieren, Gezielte und individuelle Förderung der Kinder, Kreative Projektgestaltung im Team, Offene und souveräne Kommunikation mit Eltern

Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsaufgaben, Förderung der sprachlichen, motorischen, sozialen und persönlichen Entwicklung der Kinder analog zu den Bildungsplänen des Landes NRW für Kindertagesstätten, Kreativität in der Freizeitgestaltung, Umsetzung pädagogischer Konzepte, Dokumentationsarbeit, Kommunikation mit den Eltern/Erziehungsberechtigten

Menschen mit Behinderung in Bildungsprozessen oder im Arbeitsalltag mit dem Ziel der Teilhabe am Arbeitsleben individuell begleiten, individuelle Eingliederungsplanungen erstellen und umsetzen, die eine berufliche Orientierung und Qualifizierung sicherstellen, Berichte für Leistungsträger verfassen, mit internen und externen Kooperationspartnern und Fachbereichen konstruktiv zusammen arbeiten, Lerneinheiten zur persönlichen Bildung, sozialen Kompetenz und beruflichen Qualifikation weiterentwickeln und durchführen, Teilnehmer bei psychischen Krisen unterstützen, Praktika organisieren, begleiten und auswerten

Kenntnisse verschiedener Arbeitsabläufe, Fertigkeiten im Umgang mit verschiedenen Werkstoffen, Werkzeugen und Maschinen vermitteln, Flexibilität und die berufliche Weiterbildung von Menschen mit Behinderung fördern, Lernfortschritte und Arbeitsergebnisse dokumentieren, Das Selbstwertgefühl von Menschen mit Behinderung und die Entwicklung des Sozial- und Arbeitsverhaltens fördern, Arbeitsbegleitende Maßnahmen und soziale Aktivitäten planen, Produktion planen, organisieren, steuern und überwachen, Durchführen von Verwaltungsaufgaben, Koordination von Schnittstellenaufgaben mit abteilungsübergreifenden Stellen, Weiterentwicklung von Arbeitsabläufen, Team- und abteilungsübergreifende Zusammenarbeit

pädagogisch organisatorische Verantwortung für die Arbeit in einer Wohngruppe gemäß § 27 ff SGB VIII in Verbindung mit § 34, Planung und Organisation der pädagogischen Arbeit auf der Grundlage des Hilfeplanes, Förderung der Verselbständigung, der Selbstverantwortung und des Selbstbewusstseins der Kinder und Jugendlichen durch geschickte, methodisch durchdachte pädagogische Arbeit

pädagogisch organisatorische Verantwortung für die Arbeit in einer Wohngruppe gemäß § 27 ff SGB VIII in Verbindung mit § 34, Planung und Organisation der pädagogischen Arbeit auf der Grundlage des Hilfeplanes, Förderung der Verselbständigung, der Selbstverantwortung und des Selbstbewusstseins der Kinder und Jugendlichen durch geschickte, methodisch durchdachte pädagogische Arbeit

Begleitung und Förderung von Kindern verschiedener Altersgruppen, Zusammenarbeit mit Eltern und Angehörigen sowie Netzwerkarbeit, Pädagogische Arbeit nach dem Konzept der Einrichtung und dem Thüringer Bildungsplan, Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von pädagogischen Aktivitäten, Organisation des Tagesablaufes und Wahrung der Fürsorge und Aufsichtspflicht

Begleitung von Menschen mit Behinderungen, um selbstbestimmte Teilhabe zu (er)leben