Sie sind Betreuer*in im Rahmen eines Kriseninterventionsteams für einen Menschen mit Beeinträchtigung mit herausforderndem Verhalten., Sie fördern die individuellen Fertigkeiten des Bewohners und sorgen für die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben., Sie leiten den Bewohnenden bei der Strukturierung des Alltags an., Sie verantworten die fallbezogene Dokumentation.

Sie fördern die individuellen Fähigkeiten der Bewohnenden und sorgen für die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben., Sie leiten die Bewohnenden bei der Grund- und Behandlungspflege an oder übernehmen diese gemeinsam mit ihren Kolleg*innen., Sie verantworten die fallbezogene Dokumentation.

Sie sorgen für eine vertrauensvolle Zusammenarbeit sowie für einen regelmäßigen Austausch mit Ihrem Team und den Leitungskräften., Die Übernahme pädagogischer sowie pflegerischer Aufgaben und die Arbeit im Gruppenkontext gehört zu Ihrem Tagesgeschäft (Früh- und Spätdienst)., Sie beteiligen sich aktiv an der Optimierung von Arbeitsabläufen und bringen Ihre Ideen ein., Nicht zuletzt sind Sie kompetente*r Ansprechpartner*in für interne und externe Interessengruppen.

als Erzieher*in / pädagogische Fachkraft (m/w/d) betreuen Sie junge Menschen pädagogisch im Rahmen eines geregelten Tagesablaufs, dazu zählen Unterrichtsbegleitung, Gruppenangebote, die Unterstützung bei der Aufarbeitung von Lerndefiziten sowie Alltagskompetenztrainings, Sie gestalten den Gruppenalltag unter Beteiligung der Jugendlichen, Sie arbeiten proaktiv und wertschätzend mit den Eltern und dem pädagogischen Bezugssystem zusammen, Sie arbeiten in einem multiprofessionellen Team und nehmen regelmäßig an Teambesprechungen und Supervisionen teil

Philosophieren mit Kindern über die Welt, Begeisterung für die Ideen der Kinder zeigen, Wertschätzende Haltung durch Bestätigung der Wichtigkeit und des Wundervollen, eigene Gedanken zu machen, Forschen und Entdecken auf einem großen, naturbelassenen Außengelände, Förderung von gelebter Partizipation und Inklusion im multiprofessionellen, alters- und kulturgemischten Team, Durchführung von Kinderkonferenzen, Organisation von interkulturellen Festen, Aktive und individuelle Mitgestaltung des Kita-Alltags

Förderung und Betreuung aller Kinder nach dem BBP, Bedarfsgerechte Ausstattung und Gestaltung der Räume, Entwicklung der Einrichtungskonzeption und der pädagogischen Praxis, Mitwirkung bei der Entwicklung von QM-Prozessen, Gestaltung der Teamkultur, Kommunikation und Weitergabe relevanter Informationen, Aktive Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen, Aktive und konstruktive Elternarbeit, Vernetzung im Träger

Begleitung von Kindern und Jugendlichen in akuten Krisensituationen und Schaffung eines geschützten und stabilen Rahmens., Gestaltung eines strukturierten und verlässlichen pädagogischen Alltags im Team., Krisenintervention und Stabilisierung der jungen Menschen im Team., Zusammenarbeit mit Eltern, Jugendämtern und Fachdiensten im Team., Entwicklung von Perspektiven und Hilfeplanprozessen für die weitere Entwicklung im Team.

Mitarbeit im Gruppenerziehungsdienst einer Tagesgruppe für Jungen und Mädchen ab 10 Jahren, Flexibilität und Offenheit für unterschiedliche Gruppen, Teams, Kinder und Jugendliche, Erziehen und Begleiten der Kinder durch den Tages-, Wochen und Jahresrhythmus, Pädagogische und organisatorische Verantwortung des Erziehungsalltags, Beobachten und Fördern der Jugendlichen in ihrer individuellen Situation und ihrem Entwicklungsstand, Erstellen von Hilfe- und Erziehungsplanungen, Kooperation mit Schule und Jugendamt, Intensive Elternarbeit, Krisenintervention

Unterstützung der Leitung bei der Führung des Teams und Einbringung von Impulsen zur Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit., Arbeit im Kinderdienst als Entwicklungsbegleiter für Kinder im Alter von 6-10 Jahren und Gestaltung des pädagogischen Alltags., Planung und Durchführung von Angeboten und Projekten., Aktive Einbringung von Stärken, Kompetenzen und Engagement in die pädagogische Arbeit, Teamsitzungen und Konzepttage., Vertrauensvolle Ansprechperson für Kinder und Eltern mit professioneller und wertschätzender Kommunikation., Enge Zusammenarbeit mit der Schule und den Lehrkräften zur Umsetzung des ganzheitlichen Bildungs- und Erziehungsauftrags im Rahmen des Ganztagsschulkonzepts.

Ausarbeitung und Umsetzung von Assistenz- und Förderplanungen, Gestaltung von Beschäftigungsangeboten und einer sinnstiftenden Tagesstruktur, Pflegerische und hauswirtschaftliche Tätigkeiten, Mitwirkung im Gruppenalltag und bei gruppenübergreifenden Angeboten, Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Angehörigen und externen Fachkräften

Pädagogische Arbeit in offenen Angeboten, Administrative Aufgaben (z.B. Abwicklung der Vermietung von Räumlichkeiten)

Philosophieren mit Kindern über die Welt, Begeisterung für die Ideen der Kinder zeigen, Wertschätzende Haltung vermitteln, Individuelle und inspirierende Lernumgebungen schaffen, Betreuung von Kindern in Krippen- und Kita-Gruppen

Begleitung eines Kindes im Kinderhaus Alltag im Rahmen einer Einzelintegration, Beobachten und Dokumentation der kindlichen Entwicklung, Teilnahme an Hilfeplangesprächen

Sie unterstützen Menschen mit Beeinträchtigungen individuell bei der Bewältigung ihres Alltags und fördern deren gesellschaftliche Teilhabe., Sie begleiten die im BEI_NRW festgelegten Maßnahmen und orientieren sich dabei an den persönlichen Zielen der Klient*innen., Sie unterstützen bei der Haushaltsführung, der Einkaufsplanung sowie der Förderung der Selbstverpflegung., Sie begleiten Klient*innen zu Ärzt*innen, Behörden und Ämtern und beraten in sozialhilferechtlichen Angelegenheiten., Sie vermitteln bei Bedarf weitere Unterstützungsangebote, beispielsweise Pflege, hauswirtschaftliche Hilfen oder rechtliche Betreuung., Sie führen die digitale Fachdokumentation und planen sowie evaluieren gemeinsam mit den Klient*innen die Teilhabe Maßnahmen im Rahmen des Casemanagements.

Pädagogische und personenzentrierte Begleitung von Menschen mit Behinderungen, Unterstützung der Menschen mit einem Handicap bei der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben

Du bist für die Bewohnenden ein*e zuverlässige*r Ansprechpartner*in im Alltag und in Krisensituationen., Du unterstützt die jungen Menschen in ausbildungsbezogenen Fragen und hilfst ihnen bei der Entwicklung einer beruflichen Perspektive., Du hast Kontakt zu Berufsschulen und Ausbildungsbetrieben sowie weiteren Kooperationspartner*innen., Bei Problemen im Alltag und Zusammenleben in der Hausgemeinschaft stehst du den Bewohnenden zur Seite und förderst ihre Persönlichkeitsentwicklung sowie ihre Verselbstständigung., Du organisierst Freizeitangebote und führst diese mit den jungen Menschen durch., Du wirkst am Hilfeplanverfahren der jungen Menschen mit, die über das Jugendamt nach §13.3 SGB VIII (Jugendsozialarbeit) oder im Rahmen einer Hilfe zur Erziehung zu uns gekommen sind und dokumentierst die dazugehörigen Prozesse.

Intensive / engmaschige Begleitung und Betreuung eines Kindes / Jugendlichen in intensiver Form (24/7), Abklärung des realistischen Betreuungsbedarfs sowie die Vorbereitung auf eine geeignete Anschlussmaßnahme, Beratung und Rücksprache mit dem Team, Sicherstellung einer Beschulung/der Schulpflicht über die Flex-Fernschule, Aufbau einer tragfähigen Arbeitsbeziehung (Beziehungskontinuität), Aktive Mitwirkung bei der fachlichen und organisatorischen Vorbereitung der intensiven Betreuungsphase, Planung, Vorbereitung und Durchführung von kurzen, mittleren und bis hin zu mehrwöchigen Reiseprojekten mit unserem Time-Out-Mobil

Planung und Durchführung des Projektes „Mädchen machen Karriere – Zukunft in Handwerk und Technik“ in Zusammenarbeit mit einer Handwerkerin, Gemeinsame Anleitung des wöchentlich stattfindenden Kurses, Planung und Durchführung von Kurseinheiten zu gendersensibler beruflicher Orientierung, Bewerbungstraining, geschlechtsspezifischen Themen etc., Beratung/Begleitung bei der Praktikums- und Ausbildungsplatzsuche/ Entwicklung von Anschlussperspektiven (bis ins erste Ausbildungsjahr), Kontakte/ Kommunikation mit Unternehmen und Betrieben, Kommunikation mit Multiplikator*innen in Schule und sozialem Umfeld/ Elternarbeit, Akquise neuer Teilnehmer*innen, Planung und Durchführung des Ehemaligenstammtisches, Prozessbegleitende Evaluation und Dokumentation, Jahresberichte erstellen, Durchführung von Ausbildungsbörsen, Messen, Workshops etc., Elternarbeit, Ferienkurse (Antragstellung, Organisation, Durchführung, Abrechnung), Berufsinfoveranstaltung, Mitarbeit an der kontinuierlichen Weiterentwicklung pädagogischer Konzepte, Mitarbeit in Arbeitskreisen, Teilnahme an Teamsitzungen, Fortbildungen und Supervision, Mitarbeit in verschiedenen Arbeitsgruppen, Verwaltung und Organisation, Durchführung unserer vierstündigen Praxiskurse in unseren Werkstätten mit den Materialien Holz, Metall, Glas, Durchführung von Workshops auf Börsen und Messen, Durchführung von Raumgestaltungsprojekten

Arbeit in einem Waldkindergarten (Elementargruppe), Pädagogische, wirtschaftliche und organisatorische Leitung des neu zu eröffnenden Waldkindergartens in Lindwedel, Mitarbeit bei der Vorbereitung einer neuen Waldkita, Konzeptentwicklung - Mitarbeiter*innenführung für eine eingruppige Einrichtung, Umsetzung des Qualitätsmanagements für Waldpädagogik - Weiterentwicklung von Waldkonzepten, Zusammenarbeit mit den Eltern, dem Träger, der Gemeinde und der Grundschule, Kooperation und Vernetzung mit anderen Institutionen im Sozialraum, Arbeit nach dem Situationsansatz mit Kenntnissen der Waldpädagogik und der Begleitung von Kindern im Wald

Entwicklung und Durchführung von Seminaren (digital &analog) zur Schuldenprävention junger Menschen und Familien, Beitrag zur Enttabuisierung des Themas, Befähigung zu einem verantwortungsvollen Umgang mit Geld und Förderung der finanziellen Handlungskompetenz der Zielgruppen, Nutzung abwechslungsreicher, bedarfsgerechter und agiler Lernmethoden für die Durchführung der Seminare, Netzwerkarbeit und Akquise von Teilnehmenden, Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, Multiplikator*innen und Teilnehmenden mit Empathie und wertschätzenden Verhaltensweisen, Dokumentation und Evaluation des Projektes