Führung der Kita mit Weitblick und Präsenz im Alltag, Vorbild, Coach und aktive Fachkraft im Gruppengeschehen, Gestaltung von Teamsitzungen und Projekten mit Kindern, Personalführung, pädagogische Qualität und Organisation, Einbringen von Impulsen und Entwicklung kreativer Konzepte, Aufbau einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit Eltern, Gewährleistung bestmöglicher Entwicklungsbedingungen für Kinder

Führung der Kita mit Weitblick und Präsenz im Alltag, Aktive Mitarbeit im Gruppengeschehen, Gestaltung von Teamsitzungen und Projekten mit Kindern, Personalführung, pädagogische Qualität und Organisation, Einbringen von Impulsen und Entwicklung kreativer Konzepte, Aufbau einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit Eltern

Führung der Kita mit Weitblick und Präsenz im Alltag, Gestaltung von Teamsitzungen und Projekten mit Kindern, Personalführung, pädagogische Qualität und Organisation, Einbringen von Impulsen und Entwicklung kreativer Konzepte, Aufbau einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit Eltern

Pädagogische Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder, Durchführung von pädagogischen Angeboten, Beobachtung und Dokumentation der Bildungs- und Entwicklungsprozesse der Kinder, Durchführung von Elterngesprächen und Erziehungspartnerschaft, Teilnahme und Mitwirkung an Teambesprechungen, Mitwirkung an konzeptionellen Planungen, Mitwirkung an der Erarbeitung und Umsetzung der organisatorischen und pädagogischen Gesamtkonzeption, Vertretung der Leitung des dreigruppigen Kindergartens Wunderland

Planung, Organisation und Mitverantwortung für die Umsetzung des situationsgerechten Tagesablaufes, Alters- und zielgruppenspezifische Betreuung der Kinder, Eigenverantwortliches Planen vielfältiger Angebote, sowie Unterstützung und Begleitung von den Spiel- und Bildungsprozessen, Kommunikation mit den Eltern, sowie Vorbereitung und Führung von Entwicklungsgesprächen

Als Mitglied eines fünfköpfigen Teams aus pädagogischen Fachkräften gestalten Sie ebenso erlebnis- wie lehrreiche Gruppen- und Ferientage für ca. 10 unserer jungen Bewohner:innen – von Bastel- und Experimentierspielen über Naturschutzkurse bis hin zu Kanu-Touren., Außerdem üben Sie lebenspraktische Fähigkeiten wie gemeinschaftliches Kochen und Konfliktlösung. Dadurch helfen Sie, Selbstwertgefühl, Reflexion, Mut sowie Vertrauen in andere zu fördern., Weil wir die Kinder und Jugendlichen wieder zurück zu ihren Familien begleiten möchten, tauschen Sie sich eng mit ihnen und ihren Eltern bzw. Sorgeberechtigten über ihren Entwicklungsverlauf aus., Unterstützung bei Hausaufgaben und durch den regelmäßigen Dialog mit Betreuenden der jeweiligen Schule bzw. Ausbildungsunternehmen.

Begleiten und unterstützen Sie die Kinder im Alter von 2 Jahren bis zum Schuleintritt bei entwicklungsgerechten Angeboten., Berücksichtigen Sie dabei die Wünsche, Interessen und Fähigkeiten der Kinder in der pädagogischen Arbeit., Wirken Sie an einer konstruktiven und vertrauensvollen Zusammenarbeit mit Kolleg*innen und Eltern mit.

Philosophieren mit Kindern über die Welt, Begeistern von den Ideen der Kinder, Bestätigen durch eine wertschätzende Haltung, wie wichtig und wundervoll es ist, sich eigene Gedanken zu machen

Philosophieren mit Kindern über die Welt, Begeisterung für die Ideen der Kinder zeigen, Wertschätzende Haltung vermitteln, Spracherziehung, Inklusion

Mit Empathie und Humor unterstützen, beraten und begleiten Sie Kinder, Jugendliche und deren Familien in allen Bereichen des täglichen Lebens, Sie planen Ihre Termine selbstständig und arbeiten eigenverantwortlich und mobil im Lebensumfeld der Familien, Sie arbeiten vertrauensvoll mit den Teamleitungen, unserer Fachberatung und dem Jugendamt zusammen und beziehen das schulische, familiäre und soziale Netzwerk der Kinder, Jugendlichen und Familien mit ein, Durch kollegiale Fallberatungen in regelmäßigen Teamsitzungen und Fachtage reflektieren Sie Ihr professionelles Handeln und entwickeln sich weiter

Eigenverantwortliche Führung der ambulanten, erzieherischen Hilfen gem. §§ 27 ff. SGB VIII mit Eltern, Kindern und Jugendlichen., Gestaltung von Beziehungen mit Kindern, Jugendlichen und Familien in besonderen Lebenslagen., Unterstützung und Begleitung junger Menschen im Verselbständigungsprozess in der eigenen Wohnung., Entwicklung kreativer Lösungsansätze für herausfordernde Situationen., Zusammenarbeit mit Jugendämtern, Schulen und anderen Institutionen., Anpassung der Besuchstermine an die Aufträge des Jugendamtes und den Tagesablauf der Familien.

Begleitung von Kindern in ihren Entwicklungs- und Lernprozessen und Gestaltung anregender Bildungsräume, Wahrnehmung jedes Kindes in seiner Persönlichkeit und individuellen Entwicklung, Beobachtung und Dokumentation der individuellen Entwicklung der Kinder, Ausrichtung von Angeboten und Projekten an Beobachtungen und gemeinsamer Reflexion im Team, Offenheit für einen engen und regelmäßigen Austausch mit den Eltern, Aktive Einbringung in Teambesprechungen und die Weiterentwicklung der Konzeption, Erweiterung des Wissens durch regelmäßige Fortbildungen

Begleitung von Kindern mit unterschiedlichen Förderbedarfen, Ermöglichung der vollen Teilhabe am Leben in der Schule in enger Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team, je nach individuellen und persönlichen Bedürfnissen des Kindes, Einsatz als Schulbegleitung an unterschiedlichen Standorten in Köln

Pädagogische Betreuung und Begleitung der Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren, Bildung, Erziehung und Betreuung nach dem Orientierungsplan BW, Gestaltung eines liebevollen, sicheren und entwicklungsfördernden Gruppenalltags, Planung, Durchführung und Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit, Ressourcenorientierte Arbeit mit Kindern

Begleitung von Leistungsberechtigten individuell und personenzentriert im Alltag, mit dem Ziel, Barrieren abzubauen und Potenziale für die Teilhabe am Arbeitsleben (Werkstattfähigkeit) zu entfalten., Schaffung von strukturierten Angeboten auf Grundlage der geltenden Teilhabeplanung., Unterstützung von Menschen mit komplexem Assistenzbedarf bei der persönlichen Hygiene., Zusammenarbeit mit dem Kreis Nordfriesland (Eingliederungshilfe) im Rahmen der Sozialraumorientierung sowie mit externen Leistungsträgern und weiteren Leistungserbringern., Aktive Einbringung in die Zusammenarbeit eines multiprofessionellen Teams., Teilnahme an Teamsitzungen, Teilhabe- und Zielvereinbarungsgesprächen sowie kollegialen Beratungen., Fachgerechte Dokumentation (z. B. Tagesdokumentation und Bedarfsermittlungen)., Mitwirkung an der konzeptionellen und organisatorischen Weiterentwicklung der Einrichtung.

Beschäftigung und Assistenz von erwachsenen Menschen mit Behinderung, Unterstützung und Begleitung der Persönlichkeitsentwicklung, Planung, Organisation und Dokumentation der pädagogischen und pflegerischen Maßnahmen, Auseinandersetzung und Reflexion der gemeinsamen Arbeit im Team

Arbeiten in unserer koedukativen Außenwohngruppe „Haus Werpeloh“ mit jungen Menschen ab dem sechsten Lebensjahr, gemeinsam mit den jungen Menschen den Alltag gestalten, um Struktur, Orientierung und Sicherheit zu vermitteln, eigenständiges Planen und Durchführen von Angeboten und Projekten, Versorgung des zur Gruppe gehörenden Pferdes und damit einhergehende Arbeiten, Partizipation der uns anvertrauten jungen Menschen, Umsetzung der pädagogischen Aufträge laut Hilfeplanung, einschließlich bedarfsgerechter Elternarbeit, Kooperation mit internen und externen Partnern wie Schulen, Vereinen und Ausbildungsbetrieben, Beteiligung an Querschnittsaufgaben (QM, Kinderschutz, usw.), Berichtswesen, Dokumentationen und Arbeiten im Schichtdienst

Betreuung einer festen Gruppe von zehn Schüler*innen mit besonderen Förderbedarfen im Nachmittagsbereich, Unterstützung von Kindern der Klassen 1 bis 6 in der Kontaktaufnahme und -gestaltung zu Mitschüler*innen und Lehrkräften, Entwicklung sozialer, emotionaler und kognitiver Kompetenzen durch individuelle Einzelförderung, Einfühlsame, lösungsorientierte Herangehensweise in schwierigen Krisensituationen, Einbringung des fachlichen Know-Hows in Teamsitzungen, Begleitung der Fortschreibung der Hilfeplanung, Entwicklung von Maßnahmen zur Gefährdungsprävention und Krisenintervention mit dem Team, Eltern, Lehrkräften und Jugendamt

Koordination, Planung und Durchführung von offenen und programmatischen Bildungs- und Freizeitangeboten für Jugendliche ab 11 Jahren, im Offenen Jugendbereich, Konzeptionelle Weiterentwicklung und Mitgestaltung der Einrichtung, Mitarbeit bei: Ferienprogrammen, Ausflügen, internen und externe Großveranstaltungen, Sonntagsaktionen, Erweitertes Betreuungsangebot (EBA), Hinausreichende Jugendarbeit im Stadtteil Wangen (u.a. Sportprojekt NACHTAKTIV, Projekt VierxVier), Betreuung der Homepage und digitale Öffentlichkeitsarbeit, Betreuung und Anleitung von Ehrenamtlichen und Praktikant:innen, Aktive Zusammenarbeit mit anderen Einrichtungen aus dem Stadtteil, Die Arbeitszeiten liegen in der Regel Montag bis Freitag in den Nachmittags- und Abendstunden, punktuell auch an Samstagen und Sonntagen

Aufmerksame und liebvolle Begleitung von Kindern im (pädagogischen) Alltag im offenen Konzept, Mitgestaltung des pädagogischen Programms, Beteiligung an der Gestaltung der Kindertageseinrichtung als Lebensraum für Kinder, Mitentwicklung und Umsetzung des pädagogischen Konzepts, Aktive Gestaltung einer Erziehungspartnerschaft mit den Sorgeberechtigten, Übernahme pflegerischer und hauswirtschaftlicher Tätigkeiten