Planung, Gestaltung und Durchführung der pädagogischen Gruppenarbeit, Beobachtung und Förderung kindlicher Entwicklung im Rahmen von Betreuungs-, Erziehungs- und Bildungsprozessen, Dokumentation von Entwicklungsprozessen der Kinder, Zusammenarbeit im Team und mit anderen Institutionen sowie Elternarbeit

Individuelle und ganzheitliche Unterstützung der Kinder, Fachliche Unterstützung des Kita-Teams, Kooperation mit Therapeuten, Ärzten, Beratungsstellen und Behörden

Erziehung, Bildung und Betreuung der Kinder, pädagogische Begleitung der Kinder, Zusammenarbeit mit den Eltern in pädagogischen Fragen, Mitarbeit an der Weiterentwicklung der pädagogischen Konzeption, insbesondere an der Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsarbeit gem. den gesetzlichen Vorgaben

Pädagogische Arbeit in verschiedenen Kitas (Kita Bethlehem, Kita Frieden, Kita Thomas, Kita St. Margarethen, PETRI HAUS), Arbeit in Krippe, Kindergarten, Feste Vertretungsstelle im Kindergarten

Unterstützung der Entwicklung der Kinder mit Freude und Humor, Unterstützung der Gestaltung des Kinderalltags beim gemeinsamen Spielen, Basteln und Lesen, Vielfältige Einblicke in die tägliche Arbeit, Planung eigener Aktivitäten mit Hilfe der Kolleg*innen, Begleitung spannender Projekte, Unterstützung dort, wo Hilfe gefragt ist

Unterstützung der Entwicklung der Kinder mit Freude und Humor, Unterstützung der Gestaltung des Kinderalltags beim gemeinsamen Spielen, Basteln und Lesen, Vielfältige Einblicke in die tägliche Arbeit, Planung eigener Aktivitäten mit Hilfe der Kolleg*innen, Begleitung spannender Projekte, Unterstützung dort, wo Hilfe gefragt ist

Mitarbeit an der Erarbeitung der Konzeption der Kindertagesstätte, Umsetzung der Konzeption durch Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit in Zusammenarbeit mit dem Team, Überprüfen des eigenen Verhaltens und dessen Wirkung auf das Kind, Verantwortung für eine Gruppenübergreifende Zusammenarbeit in der Einrichtung, Planung und Mitgestaltung von gemeinsamen Aktionen, Festen und Feiern, Verantwortung für eine sinnvolle Gestaltung der Gruppenräume, partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern und sonst. Erziehungsberechtigten, Dienst- und Fachaufsicht, Verwaltungsaufgaben, Personalplanung, Umsetzung der täglichen pädagogischen Arbeit, Bewirtschaftung der Kita

Abwechslungsreicher Einsatz in allen Klassenstufen 1 bis 6, Perspektive auf Klassenerzieher*in zu einem späteren Zeitpunkt, Arbeit in einem internationalen Team in der Gemeinschaftsschule

Hauswirtschaftlicher Bereich (Zubereitung der Mahlzeiten Frühstück und Mittagessen, Tischdienst, Geschirr- und Küchenreinigung, Planung der Mahlzeiten, Erstellung des Wochenessensplan, Planung des Lebensmittelbedarfs), Pädagogischer Bereich (Aufsicht und Betreuung einer Kleingruppe im Garten und im Gruppenraum, Anleitung einer Kleingruppe im kreativen Bereich mit Fingerfarben, Kneten…, Begleitung der Kinder bei Essenssituationen), Pflegerischer Bereich (Vorbereitung der Pflegeutensilien, Begleitung der Kinder beim Hände waschen, Hilfe beim Kleidung an- und ausziehen)

unsere kleine Gruppe mit drei Kindern (4-12 Jahre), betreuen, unterstützen und fördern, viele Gestaltungsmöglichkeiten hättest, Deine Vorstellungen individuell umsetzen und eigene Hobbies einbringen, den Kindern gemeinsam mit Fachdiensten, Therapeuten und hauseigenem Lehrer eine neue Lebensperspektive geben, intensiv mit Schulen, Ämtern und anderen Kooperationspartnern zusammenarbeiten

Bildungs- und Beratungstätigkeit im Rahmen der Jugendberufshilfe im Einzel- und Kleingruppensetting, Betreuung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen zur Eingliederung in Arbeit und Beruf, Ermittlung individueller Hilfeangebote für die Teilnehmenden in unterschiedlichen Lebenslagen, Falldokumentation, Enge Zusammenarbeit mit dem Jobcenter und anderen Behörden, Bewerbungsmanagement

Individuelle Begleitung eines Kindes mit besonderem Pflege- und Unterstützungsbedarf im Gruppenalltag, Hilfe bei lebenspraktischen Dingen, Unterstützung in Lernprozessen und Projekten, Psychische Hilfestellung, Begleitung und Unterstützung bei sozialer Interaktion und Kommunikation, Kooperation mit pädagogischen Fachkräften

verantwortungsvolle Bildung und Erziehung unserer Kinder gemäß des Orientierungsplans von Baden Württemberg, Aufbau unserer Einrichtung sowie der Erarbeitung und Weiterentwicklung unseres pädagogischen Konzeptes, Beobachtung und Dokumentation Ihrer pädagogischen Arbeit, professioneller Kontakt zu den Eltern, Übernahme grundpflegerischer Aufgaben (Für HEP oder Kinderkrankenpfleger)

Begleitung von Kindern in ihrer Entwicklung, Konzipieren von altersspezifischen Angeboten, Förderung von Kindern in kognitiven, emotionalen, motorischen und kreativen Bereichen, Durchführung von regelmäßigen Beobachtungen, Beteiligung der Eltern am Geschehen in der Kita, Gemeinsames Essen mit den Kindern, Anleitung zu Körperpflege- und Hygienemaßnahmen, Wickeln der Kinder im Krippenbereich

Ausrichten des pädagogischen Handelns am Saarländischen Bildungsprogramm sowie am Leitbild der Kitas der Gemeinde Tholey, Beobachtung und Dokumentation von Bildungs-, Lern- und Entwicklungsprozessen, Übernahme von pädagogischen, hauswirtschaftlichen und pflegerischen Maßnahmen, Pädagogische Bildung und Betreuung der Kinder, Eingewöhnung der Kinder, Planung und Umsetzung von Projekten, Planung, Durchführung und Reflektion der Gruppenarbeit, Elternarbeit, Lösungsorientierte und ergebnisoffene Zusammenarbeit im Team

Begleitung und Förderung der Kinder in ihrer Gesamtentwicklung, Entwicklung und Umsetzung zielgruppengerechter pädagogischer Angebote in enger Zusammenarbeit mit weiterem pädagogischen Personal, Koordination der Arbeit der Mitarbeiter*innen (m/w/d), Einarbeitung neuer Mitarbeiter*innen (m/w/d), sowie Mitwirkung bei der Teamentwicklung in Absprache mit der Kita-Leitung (m/w/d), Aufgaben im Rahmen der Ausbildung in der Einrichtung, insbesondere Bereitschaft zur Übernahme eigener Anleitungstätigkeiten, Mitwirkung bei der städtischen Budgetverwaltung und Verwaltung von Geldern in der Kita, Durchführung von und Mitwirkung bei verwaltungstechnischen Aufgaben, insbesondere Datenpflege wie z.B. KiTa-Portal, KiBiz.web usw., Übernahme von Verantwortung für die gesamte Einrichtung im Hinblick auf Sicherheit, Hygieneverordnung, Instandhaltung usw., Mitarbeit bei der Entwicklung bestehender und neuer Konzepte sowie deren Implementierung, Beratung und Anleitung des eingesetzten Personals in pädagogischen Fragen, Unterstützung der Kita-Leitung (m/w/d) bei der Umsetzung des Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrags der Einrichtung, Elternarbeit in Abstimmung mit der Kita-Leitung (m/w/d), Kooperation mit Institutionen im Sozialraum, Mitwirkung bei der Vertretung der Tageseinrichtung nach außen, Unterstützung der Kita-Leitung (m/w/d) bei der Umsetzung der Randzeitenbetreuung

Unterstützung bei der Gestaltung eines strukturierten Tagesablaufs, Förderung und Betreuung von Kindern im pädagogischen Alltag, Unterstützung bei der Durchführung von Einzel- und Gruppenangeboten, Entlastung/ Unterstützung des Fachpersonals im Alltag, z. Teil auch an Wochenenden, Begleitung der Jugendlichen zu Behörden, Ärzten etc.

Unterstützung und Begleitung im Kita-Alltag, Planung und Strukturierung des Tagesablaufs und von Ausflügen, individuelle Förderung der Kinder in Zusammenarbeit mit den Eltern, individuelle Beobachtung und Dokumentation der Kindesentwicklung, Umsetzung des Schutzauftrags gemäß §8a SGB VIII

Liebevolle und fachgerechte Unterstützung der Kinder hinsichtlich ihrer individuellen Entwicklungs- und Selbstbildungsprozesse, Planung und Durchführung von Angeboten und Fördereinheiten in Absprache mit den zuständigen Heilerziehungspfleger_innen, Zusammenarbeit mit den Familien

Begleitung, Betreuung und Unterstützung junger Menschen (15 - 21 J.) bei der Strukturierung und Bewältigung ihres Alltags, Unterstützung bei Schulbesuchen, Praktika und Berufsbildungsmaßnahmen, Förderung der Verselbstständigung und Perspektivenklärung, Förderung alltagspraktischer Fähigkeiten, Stärkung persönlicher, emotionaler und sozialer Ressourcen, Gestaltung von Freizeitaktivitäten, Organisation von Gruppenabenden und einer Gruppenreise während der Ferien, Zusammenarbeit mit dem Landesamt für Einwanderung, den Jugendämtern, Vormündern und anderen Kooperationspartnern, Dokumentation des Hilfeprozesses und Erstellung erforderlicher Berichte