Sicherstellung eines verlässlichen Tagesablaufs und Freizeitgestaltung für Klient*innen, Bei Bedarf Sorge für das körperliche, emotionale und hygienische Wohlbefinden der Klient*innen, Übernahme von Bezugsbetreuungen und Aufbau eines individuellen Hilfsnetzes für Klient*innen, Zusammenarbeit mit Angehörigen und gesetzlichen Betreuern, Kooperation mit übergreifend tätigen Kolleg*innen (z.B. Fachberatung oder Fachdienst Pflege)

Beratung, Begleitung und fachliche Unterstützung des pädagogischen Fachkräfteteams in enger Abstimmung mit der Kita-Leitung und der zuständigen Fachberatung Sprachbildung, Koordination des Qualifizierungs- und Unterstützungsbedarfs des Teams und Weiterentwicklung von erforderlichen Strukturen in enger Abstimmung mit der Kita-Leitung, Präsentation und Aufbereitung von Fach- und Hintergrundwissen für das Team in Abstimmung mit der zuständigen Fachberatung Sprachbildung, Gestaltung und Begleitung von Angeboten zur Unterstützung der Zusammenarbeit mit Familien und der vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung, Vernetzung mit internen und externen Partnern und Fachstellen

Mitwirkung an der ressourcenorientierten Betreuung unserer Patient*innen und Begleitkinder, Eigene Angebote zur Freizeitgestaltung mit Unterstützung der Erzieher*innen vorbereiten und durchführen, Unterstützung der Pädagogik bei der Vorbereitung von Festen und besonderen Aktivitäten, Übernahme von Aufgaben im Rahmen der pädagogischen Tätigkeiten des Teams, Kennenlernen aller Tätigkeitsbereiche der Klinik durch Hospitationen

pädagogische Aufgaben wie u. a. Gestaltung eines verlässlichen Tagesgruppenablaufs, Beziehungsarbeit und Umsetzung der im Kontrakt festgelegten Erziehungsziele, Förderung und Betreuung der Kinder im Alter von derzeit 7- 11 Jahren, Kontinuierliche Elternarbeit, enge Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, organisatorische- und Verwaltungsaufgaben, Dokumentation, Dienstplanung, Arbeit in einem Team von zwei weiteren Fachkräften, Mitarbeit an der konzeptionellen Weiterentwicklung der Tagesgruppe

Leitung einer Kindertageseinrichtung mit einem Team von derzeit 19 pädagogischen Fachkräften sowie die Führung, fachliche Anleitung und Beratung von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern. Die Leitung ist im Umfang von 39 Stunden wöchentlich freigestellt, Umsetzung des pädagogischen Auftrages nach dem Gesetz zur frühen Bildung und Förderung von Kindern in NRW in Zusammenarbeit mit Eltern, Bildung und Betreuung von derzeit 89 Kindern auf Grundlage des offenen und bewegungsorientierten Ansatzes in einer Gruppenform T1 (35), einer Gruppenform T3 (35), zwei Gruppenformen T3 (45) und eine Gruppenform T2 (45)., Weiterentwicklung und Umsetzung der einrichtungsbezogenen pädagogischen Konzeption,, Zusammenarbeit mit dem Träger, der Bezirkskitadienstleitung und anderen Abteilungen des Jugendamtes, Kooperation mit anderen sozialen Diensten, Institutionen, Grundschulen und Ausbildungsstätten, Öffentlichkeitsarbeit.

Sie beraten Eltern, Kinder, Jugendliche und Familien in Fragen der Erziehung, bei familiären Problemen und in Krisensituationen., Sie unterstützen Familien, indem Sie die notwendigen Hilfen zur Erziehung vermitteln, koordinieren und im Rahmen der Hilfeplanung aktiv steuern., Sie stellen den Schutz von Kindern und Jugendlichen sicher und nehmen diese im Bedarfsfall in Obhut., Sie arbeiten mit dem Familiengericht zusammen und bringen Ihre Expertise bei der Regelung des Sorge- und Umgangsrechts ein., Sie unterstützen die Gruppenleitung bei der Einarbeitung neuer Fachkräften innerhalb des Teams., Sie übernehmen die Anleitung von Studierenden., Sie beraten die Teammitglieder in Einzfelfällen., Sie übernehmen die Vertretung der Gruppenleitung.

Eigenverantwortliches Arbeiten in den Bereichen Pädagogik und Pflege, Individuelle Förderung und Begleitung, Erarbeitung von sehr individuellen pädagogischen Lösungsansätzen für die einzelnen Klienten mit herausfordernden Verhaltensweisen, Übernahme von organisatorischen und administrativen Tätigkeiten

Liebevolle und achtsame Begleitung der Kinder im Alltag in der Natur, Aktive Gestaltung vielfältiger Naturerlebnisse und kreative Bildungsangebote im Freien, Unterstützung bei der Planung und Durchführung spannender Projekte und kindgerechter Aktivitäten, Förderung der Selbstständigkeit sowie der sozialen Kompetenzen der Kinder, Engagierte Teamarbeit und enger Austausch mit pädagogischen Fachkräften, Einbringen in regelmäßige Teambesprechungen und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Gewissenhafte Umsetzung von Kinder- und Betreutenschutz

Planung und Durchführung aller pädagogischen Prozesse in der Gruppe, Dokumentation des Entwicklungsstands der Kinder gemäß des QMS, Aktive Teilnahme an Dienstbesprechungen, Projekten, Fortbildungen und Supervisionen, Beteiligung an der Weiterentwicklung der Leistungsbeschreibung, Anleitung von Praktikanten

Begleitung der Kinder im Alltag und Unterstützung ihrer Entwicklung, Gestaltung des pädagogischen Alltags mit Empathie und Engagement, Setzen von individuell abgestimmten Impulsen zur Anregung von Bildungs- und Lernprozessen, Umsetzung kreativer Ideen und Weiterentwicklung des pädagogischen Konzepts im Team, Übernahme von Verantwortungsbereichen innerhalb der Kita, Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern

pädagogische Betreuung, Förderung und Begleitung der Kinder, Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsschritte, Vorbereitung und Durchführung pädagogischer Angebote und Projekte, Teilnahme und Mitwirken an Teambesprechungen, Umsetzung und Mitarbeit an der Weiterentwicklung unserer pädagogischen Konzeption, partnerschaftliche und konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern

Im Rahmen deines Anerkennungsjahres (AKJ) kannst du bei uns Praxiserfahrungen sammeln. Wir werden dich bei deinen schulischen Aufgaben unterstützen., Du hilfst bei der Erziehung, Betreuung und Förderung der Kinder mit und sammelst Erfahrungen in Verhaltens- und Entwicklungsbeobachtung und der Dokumentation., Mit dem Team gestaltest du aktiv die pädagogische Arbeit in deiner Gruppe und in der Einrichtung., Zusammen mit deinem / deiner Praxisanleiter*in führst du erste Eltern- und Entwicklungsgespräche., Wir bieten dir die Möglichkeit deine pädagogischen Projekte in der Praxis umzusetzen., Dein*e Praxisanleiter*in ist während deines Anerkennungsjahres für dich da und unterstützt dich unter anderem durch regelmäßige Reflexion des pädagogischen Handelns.

Betreuung von Kindern, Zusammenarbeit im Team, Umsetzung pädagogischer Konzepte

Sprachförderung im Fokus: Spielerische, kleingruppenbasierte Angebote zur Verbesserung des Sprachverständnisses, Lautbildung, Sprachrhythmus sowie zur Vermittlung grammatikalischer Grundregeln, ganzheitliche Entwicklungsbegleitung: Förderung schulischer Basiskompetenzen (z. B. Konzentration, Lernfreude, Regelverständnis) und aktives Arbeiten an Selbstwertgefühl, Mut und Motivation, Beziehungsarbeit mit Fingerspitzengefühl: Entwicklung eines tragfähigen Vertrauensverhältnisses zu den Kindern durch wertschätzende und klare Kommunikation, Teamarbeit und Vernetzung: Enge Kooperation mit Lehrkräften, Schulsozialarbeiter*innen sowie ggf. Sonderpädagog*innen, Einbindung ins SOS-Kinderdorf: Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen unseres Hauses, Sorgfalt und Schutz: Verantwortung für die Umsetzung des Kinder- und Betreutenschutzes im Sinne unserer Qualitätsstandards

Begleitung und Anleitung der Teilnehmer*innen während ihrer Tätigkeit in den Arbeitsprojekten in Form von Gruppen- und Einzelbetreuung, Heranführung an den 1. Arbeitsmarkt (sprachliche und kulturelle Anforderungen und Voraussetzungen des Arbeitens in Deutschland), Unterstützung bei der beruflichen Orientierung und ggf. Unterstützung bei Bewerbungserstellung, Erarbeitung sozialintegrativer Hilfsangebote, u. a. in Kooperation mit dem Beratungs- und Fördernetzwerk der Diakonie-Altholstein, Krisenintervention innerhalb der Maßnahmezeiten, Arbeits- und alltagsbezogene Sprachförderung, Kulturelle, arbeitsmarktbezogene Sensibilisierung, Dokumentation aller pädagogischen Beratungsgespräche und Maßnahmen in der Datenbank Step Nova, Berichtswesen und Evaluation, Kontinuierliche Zusammenarbeit und Abstimmung mit den auftraggebenden Institutionen, Kontinuierliche Zusammenarbeit mit den Fachanleiter*innen des Einsatzortes, Aktive Teilnahme an Teilnehmer*innen-/ Mitarbeiter*innen-Teamsitzungen

Arbeit in einer mädchen*spezifischen Kriseneinrichtung, Kurzzeitige Unterbringung anbieten, Zusammenarbeit in einem transkulturellen Frauen*-Team

Gestaltung des pädagogischen Tagesablaufs gemeinsam mit Ihren Kolleg:innen, aktive Umsetzung aktueller Themenbereiche der Kinder in die tägliche pädagogische Praxis, Umsetzung pädagogischer Angebote entsprechend Ihren eigenen Stärken und Präferenzen, engagierte Teilnahme an Teamsitzungen und Einbringen Ihrer pädagogischen Perspektiven, Verantwortung übernehmen für Elterngespräche, Portfolios, etc. Ihrer Bezugskinder

Betreuung im Privathaushalt, Abholung aus der Kita (fu ßl ufig), spielen, rausgehen, Snackzubereitung

Frühkindliche Förderung mitgestalten, Strukturierte Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit, Inklusion und Vielfalt fördern, Vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft mit Eltern aufbauen, Projektbezogene Ausflüge und Freizeitunternehmungen organisieren, Regelmäßiger Austausch mit Kollegen (m/w/d)

individuelle Begleitung und Beratung von Careleaver*innen in psychosozialen, rechtlichen und alltagspraktischen Fragen (z. B. Wohnen, Finanzen, Bewerbung und Alltagsorganisation), Organisation und Durchführung von offenen Treffpunkten, Freizeitangeboten und Workshops (z. B. Wohnführerschein, Biographiearbeit) im CareleaverZentrum, Kooperation mit Jugendämtern, Trägern der Jugendhilfe, Schulen, Jobcentern etc., Mitarbeit an Öffentlichkeitsarbeit, Netzwerkaufbau und konzeptioneller Weiterentwicklung des CareleaverZentrums, Dokumentation und Evaluation deiner Arbeit